【精選】選擇的作文四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的選擇的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
選擇的作文 篇1
鑰匙打不開門，是因為沒有做出正確的選擇。只有做出正確的選擇，并具有鍥而不舍的精神，才能成為一把閃閃發光的金鑰匙。古往今來，有多少仁人志士就猶如這樣的一把鑰匙，在他們那個時代打開了屬于自己的那扇門。
一、白水暮東流
“白水暮東流，青山猶哭聲”是杜甫《新安吏》中的一句話。通過這句話描寫出當時人民的無比哀怨。全詩從杜甫的視角開始敘事，寫出人民感嘆自己生不逢時。在這里，杜甫是一把金鑰匙。雖然是一位官人，無奈官小職卑，只能眼睜睜地看著人民走過他的面前。他的選擇是什么呢？是離去還是堅持？他選擇了用自己的筆寫盡天下蒼生之苦，他的選擇告訴我們是一把好鑰匙就要讓自己的人生之門在時代中熠熠生輝。
二、千古明君
康熙是一把金鑰匙，他選擇了清朝。面對皇位，他沒有那么高傲狂妄，而是鎮靜。早熟的三皇子愛新覺羅。玄燁便這樣走上了皇位。回想他的一生，父母早逝，8歲登基，除鰲拜，平三蕃，打敗葛爾丹與沙皇軍隊。破繭之痛，羽化之美。在困難中他沒有自暴自棄，而是任憑歲月的蹂躪，始終如一的堅持。他的分離，他的成就，告訴我們————要想打開面前的那扇門，需要不懈的堅持。
三、棄醫從文
魯迅，我國偉大的“文思革”，在他的`《藤野先生》中，我們可以得知他最初想當醫生，治療國人的病。可是，自從看見了大街小巷上的一幕幕，他便辭別了藤野先生。這把金鑰匙有兩扇門可以選擇，他為了國人，毅然放棄了一扇即將打開的門。他的選擇改變了命運，隨著《狂人日記》的發表，他成功走上了文學之路。他的成就告訴我們————要想打開那扇門，就要作出自己的決定，即為祖國而奮斗。
命運的選擇，與鑰匙的選擇那么的相似！你想好選擇打開怎樣的命運之門了嗎？
選擇的作文 篇2
今天上午第二節微機課，我們幾乎每個人都在說話，結果，我們都被記名字了。就連我們班的班長吳思琪也說話了。
下課后，同學們一個個都抱怨不平的'出來了，最里面都說著張德賢的壞話。張德賢氣得都快哭出來了，可是，她還是忍著，沒有哭出來。張德賢用了一節體育課的時間才把名單給謄寫出來。
體育課下課后，張皓喆問我：“如果張德賢把名單交上去后，你生不生氣？”我說：“不生氣，因為我畢竟說話了，交上去后老師怎樣懲罰我，我都不會抱怨。”張皓喆又問：“那如果張德賢把這個名單交上去后，同學們恨她，怎么辦？”我猶豫半天，心里想：“如果張德賢把名單交上去后，同學們恨她，那她以后不就沒有朋友了么，如果張德賢把名單不交上去，那同學們一定會感激她的，說不定以后同學們也不會再說話了。”經過我的百般思考后，我告訴張皓喆：“還是別讓張德賢把名單交上去吧。”
選擇的作文 篇3
人生有許多坎坷，也需要許多選擇。面對道德底線的破壞，你選擇堅持真理還是屈服于暴力？面對困難與失敗，你選擇前進還是退卻？我想，這就是人生的糾結所在，人也在選擇中成長、前進！
以前，我在段位班里是老師的寵兒、同學的榜樣，我既自信又得意，以“棋王”自居。不久，春風得意的我被送去了高段班，可是，輝煌不再……
驕傲的我本以為還能大殺四方，做班里的領頭羊。天不遂驕人愿，我一著不慎，被對手抓住破綻，一頓痛扁，殺得尸橫遍野、丟盔棄甲!就連接下來的市級錦標賽，也接連失守，連前30名都沒進入。我似乎覺得老師看我的目光充滿了失望與無奈，同學們看我的目光是輕蔑與鄙夷。是呀，誰會欣賞一個戰敗的將軍呢？即使他以前也曾經立下了“豐功偉績”。
連我自己都沮喪起來，我還能東山再起、功成名就，讓別人瞧得起的日子嗎？
我坐在棋桌前，眼神迷離，腦中沒有一絲思緒，連攻克習題的信心都沒有了。空曠的心野傳來若有若無的聲音——“是時候該做出選擇了”！
是呀，是時候該做出選擇了。望著凌亂的棋子，，我的思緒頓時像一團麻繩般纏在了一起，“不必堅持了，放棄吧。學無所成，繼續也只是浪費時間與金錢而已，何苦？？”心野中衣衫襤褸的虛榮朝面前的“良心”“希望”和“堅持”喊話。“不，你錯了……”希望接著良心的`話說“還有希望！”“對，對，堅持，再堅持！”堅持怒吼。
怎么辦，怎么辦，我該如何做出選擇？繼續堅持會不會有成果？放棄吧，好可惜——浪費六年光陰，這怎么行？我撓著頭發，五官擠成一團手腳不受控制地擺來擺去，金色午后的陽光透過窗簾瀉到白楊木做的提出上。耀眼的香檳金在眼前閃爍，在這陽光中我似乎看見了，希望！在希望下，我又陷入沉思。我狀態不好，為什么?不夠努力唄。我勤奮努力呢？成功唄。雖然不一定，但一定能讓自己滿意的。想通了這一點，我就像打通了任督二脈，豁然開朗，就這樣，我找回了信心。
在接下來的日子里，我加倍努力——狂刷棋譜,看棋書、打棋譜……一下子，我水平又追了上去，并在棋戰中斬獲佳績！然而，我也不以“棋王”自居，謙虛待人，成了一名標準的“小棋士”。我堅信我做出了正確的選擇!
生命就是不斷思考、不斷前進的過程，一次又一次的選擇，也是一次次磨練。在選擇中，我也不斷成長，不再懼怕選擇，并試圖在“選擇”中學到什么，讓選擇成為我成長的助推器、墊腳石！
選擇的作文 篇4
二鴉之后，洋務運動是中國人的第一次覺醒，李鴻章作為洋務派代表，為中國在技術上的發展做出了巨大的貢獻。
甲午中日戰爭則是體現洋務運動是否成功的一場戰役，他作為領導北洋艦隊的人，也盡到了最大的努力。
本身對北洋海軍信心滿滿的他面對日本強大的聯合艦隊，低下了頭；在腐敗的統治前，垂下了眼簾。在威海衛戰役中，中國的主力艦數量不及日本的六分之一，僅是個位數。據說當時最高統治者慈禧一年的開銷足以買十幾艘艦艇，只身一人的李鴻章也無濟于事了。
黃海海戰中，致遠艦永沉于大海之中，愛國將領鄧世昌也犧牲了。在經歷接連的失敗后，李鴻章變得猶豫不決，他的理智早已被失敗侵蝕殆盡。曾經的自信隨艦艇沉入大海，軍機大臣的雄姿英發不見了半點影子。而事實卻是，生存力極頑強的中國人，在黃海海戰失敗后主力尚存，仍有機會反抗敵人。
“日本的軍艦已經到達威海衛了！”
傳達作戰指令的事情已經迫在眉睫，李鴻章慌了，沒有認真分析利弊，錯認為北洋海軍將要滅亡的他，在這個危難關頭中做出了最錯誤的決定——避戰求和。
北洋艦隊躲進了軍港，日本則直接奪取了制海權，北洋艦隊全軍覆沒。
長達30多年的洋務運動在這里就畫上了失敗的'句號。李鴻章一人的決定為此次戰役付出了慘痛的代價。洋務運動被貼上“失敗”的標簽。
人類群星閃耀之時，必有一顆星漏跳一拍，那一拍需要付出更多努力趕上大部隊的節奏。每顆星都有其存在的價值與意義，它的一舉一動足以改變銀河系。
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