有關三年級的有趣的作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的三年級的有趣的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的有趣的作文 篇1
在一個星期天早晨，我早早地吃過早飯，因為做完功課，我無聊地在客廳走來走去，然后坐在沙發上發呆。這時，弟弟走過來，拍拍我的肩膀說：“姐姐，我們玩捉迷藏游戲好玩嗎？”我高興地說：“好呀！”
我和弟弟石頭剪刀布，我輸了，我連忙躲了起來。在弟弟數完1、2、3……弟弟便開始找我了。弟弟找遍了整個房間，也沒找到我。弟弟再找呀找呀，他應該找完了所有的房間，我正得意之時，他正叉著腰虎視眈眈地看著我。“啊、啊、啊，你要嚇死人啊，一聲不吭。”我嘟囔著嘴嚷嚷起來。弟弟終于找到了我。
輪到弟弟藏了，很快，他便消失在我的視線中。我數完數，就一層樓一層樓地找，一個房間一個房間地找，可是找了很久，仍然沒有找到弟弟，我懊惱極了。弟弟究竟藏哪里呢？我坐在沙發上撓腮。突然，我想到一個好主意。“媽媽回來了！媽媽回來了！哇，媽媽帶了這么多好吃和好玩的呀！還有超人耶！”我故意大聲地叫起來，努力捂著嘴不讓自己笑出聲來。這時，只見弟弟急匆匆地從衣柜里爬了出來，說：“媽媽在哪里？在哪里？超人呢？”“哈哈哈，我找到你啦！小鬼，哈哈哈……你上當啦！”我忍不住大聲地笑了起來。弟弟被我耍了一招，追著我打著，特別不服氣呢！就這樣，我們打著、鬧著、笑著……
這就是我做過的一件有趣的事呢！你們說有趣嗎？
三年級的'有趣的作文 篇2
這天，王老師給我們布置了一項作業，觀察豆子是怎樣發芽的。同學們一個個像領命的士兵一樣，都議論著如何才能讓自己的豆芽長得又粗又高。
我也不例外。中午放學一回到家，就迫不及待地向媽媽要了一把綠豆，把它們放進一個碗里，加了點水，放在桌子上。為了讓它快點發芽，我特意放的是溫水。我對小豆子說：“小豆豆，快點長吧。”小豆子靜靜地躺在水里，一動也不動。
下午一放學，我就來看小豆子，豆子的表面有了幾絲皺紋，就像老奶奶的'臉，這是為什么呢？原來豆子在吸收水分，它們正在不停地喝水、脹大呢。
第二天，我一起床，又來看小豆子，豆子全脹大了，有原來的豆子兩個大，胖胖的，真可愛，我找來一只漂亮的洗菜籃子，在籃子底部鋪了一層紗布，把豆子倒在紗布上，均勻地攤開，又在上面蓋了一層紗布，澆了點水。第二天傍晚，我欣喜地發現豆子裂開了一個小縫，如同小嘴巴，里面伸出了一點點綠綠的小嫩芽。不仔細看的話，都不能發現。我高興極了，和豆子一樣互相咧著嘴巴，哈哈大笑！
豆子一旦發芽，長得就很快了。它的小嫩芽差不多有兩厘米長了，它越長，芽尖越細，芽根就越粗，真是給力。在我的期望下，小芽兒努力地生長，我澆水也更勤快了。
第四天，綠豆終于變成豆芽了，已經有四厘米了，頂部還長出了一兩片小葉子了，它們好像在說：“我要快快長大，長出更多的小豆芽。”
通過這個實驗，我學會了認真觀察事物。難怪老師說：“生活中并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。”
三年級的有趣的作文 篇3
今天，老師帶我們上了一堂有趣的課。這堂課可真是“非同小可”，不同的在哪呢？看完你就知道了。
上這節課前，老師讓我們帶緩減辣的東西，我就猜到這節課和辣有關。不出我所料，這節課就是嘗辣！不信你看，老師笑瞇瞇地說：“同學們，我這兒有四種醬。分別是番茄醬、花生醬、沙拉醬和醬抹。下面我會請一些同學來嘗一嘗。”
老師話音剛落，班里頓時炸開了鍋。過了一會兒，大家紛紛舉手。都想上臺嘗一嘗。老師先請了兩位同學嘗一嘗番茄醬。第一位同學嘗了后，咬緊下嘴唇，眼睛半閉著，雙手握成拳頭。一看就知道她覺得很酸。后面那位同學卻面無表情。看到這里，我情不自禁地想：每個人嘗的口味真是各不相同呀！
下面嘗的`就是花生醬和沙拉醬了。大家都瞇著眼，砸著嘴，看樣子都很喜歡呢！
接著老師給我們分了妙脆角，里面有不同口味的。有的吃到花生角；有的吃到了沙拉角；有的吃到了番茄角；還有的吃到了醬抹角。我吃到的是我最喜歡的番茄角。
最后，老師請我去嘗醬抹。我就嘗了一點點，就飛快地跑回座位，抓起牛奶就喝。因為實在太辣了！
現在你知道我為什么說這節課“非同小可”了嗎？
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