什么的笑聲作文

什么的笑聲作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的什么的笑聲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

什么的笑聲作文1

　　在我們生活中，處處充滿這笑聲，在家庭里、還是在學校、在公園，笑聲永遠離不開我們大家，是因為玩的開心、獲得成功，遇到喜事，還是因為硬的稱贊，是你笑，是我們笑，還是一起笑呢！下面，大家就來聽聽笑聲去哪了吧。

　　上一回，數學考試結束，我竟然打下了82分，這是一個不理想的'成績，我垂頭喪氣地回到家里，把那張“灰色”的試卷交給了爸爸。爸爸一看，立刻爽朗地笑開了：“哈哈哈，這次沒考好有什么！別灰心，下次努力！”爸爸的笑聲使我了信心。

　　有一回，我做數學題目，遇到了難題，我冥思苦想，卻總是得不到答案。我愁眉苦臉地問爸爸：“爸爸我這題不會做。”爸爸瞟了題目一眼，笑了笑說：“你再去想想，爸爸相信你能做對。”聽了爸爸的話，我繼續思考，做對了這道題。

　　又到數學考試，這回我認真讀提，審提了，終于打到了好成績，我高興級了，把這個消息告訴了爸爸、媽媽，爸爸望著卷子，不以為然笑了笑：“呵呵，這次考得還不錯，表現挺好，但你要記住，勝不驕，敗不餒，那些大作家取得了多少榮譽，都沒有輕浮氣躁，你更不能了。山外有山，人外有人啊！要朝新的目標奮斗啊！

　　爸爸的笑聲中蘊涵著無窮無盡的智慧，教會了我做人的道理。伴隨著我成長。

什么的笑聲作文2

　　書法培訓就要結束了，在最后一節課上老師讓我們玩了一項游戲－－貼鼻子游戲。

　　游戲是在教室里舉行的。墻上貼了一個沒有鼻子的娃娃臉。規則很簡單，只要貼對地方就獲勝。老師說：“誰坐的好，就讓誰先貼。”我趕緊坐直，老師叫到我。老師用布條蒙著我的眼睛，幫我轉了幾圈，我搖搖晃晃地走了過去。當我摸到娃娃臉的時候，我心想，我左右貼，只要同學們不笑我就一定貼對了。向左貼向右貼，都沒有聽到我預想的'笑聲，實在沒辦法只好隨便貼上去了。當我轉過身準備取下布條時，同學們的笑聲在全校響了起來。扭頭一看，鼻子長到眼睛上去了！我也忍不住笑了起來。

　　接下來有好多同學都上去玩了，但都沒有人成功，有的貼到頭上，有的貼到耳朵上，反正在我們同學手里，這個娃娃的鼻子怎么也長不到它該在的地方。

　　我們的笑聲一陣一陣響起，回蕩在校園里，我和同學們又渡過了一個快樂的下午。

什么的笑聲作文3

　　我們的課堂上，經常會有各種各樣的事情發生，讓我們禁不住哈哈大笑。笑不僅增添了課堂歡樂的氣氛，還讓我們收獲了很多。

　　這段時間是復()有的想到了一些數據，可是不敢舉手。我左思右想，舉起了手。老師叫到我，我說出了我想的答案，我說的答案有些離譜，有的同學笑了，我難為情地坐下了。又過了一會兒，小明舉起了手。老師叫他回答，可小明說得更離譜，全班哄堂大笑。有的'同學笑得前仰后合，有的捧著肚子笑，有的笑出了眼淚，我笑得肚子都疼了。此時，老師嚴肅地拍了一下桌子，說：“小明說得完全正確，你們想都沒想就笑他，覺得比他聰明嗎？”頓時，教室里一片寂靜，同學們個個都低下了頭。

　　在剩下的半節課里，同學們靜靜地聽默默地想。我從老師說的話中明白了

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