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            三年級爭吵作文

            時間:2023-04-16 17:16:23 優(yōu)秀作文 我要投稿

            【精選】三年級爭吵作文合集十篇

              無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的三年級爭吵作文10篇,歡迎大家分享。

            【精選】三年級爭吵作文合集十篇

            三年級爭吵作文 篇1

              夜靜悄悄的,已經(jīng)工作了一天的汽車伯伯正睡得香甜。突然一陣激烈的爭吵把他從美夢中驚醒。咦,這是怎么回事呀?汽車伯伯凝神一聽,原來是他的手下——發(fā)動機、方向盤、車燈、車輪等正在比比誰的功勞大呢。

              只見車燈眨著明亮的雙眼,神氣地說:“在這樣的夜晚,要是沒有我,你們可是寸步難行。”發(fā)動機一聽可不高興了,他冷笑一聲說:“沒有我,你車燈能亮起來嗎?車子怎么前行呀?”方向盤也不甘示落,他不服氣地說:“沒有我把握方向,車子早就翻水溝里了。”一旁聆聽的車輪再也忍不住了,他怒氣沖沖地說:“你們倒好,整天躺在我的'背上,還炫耀自己的功勞大,真是不知羞恥。你們看我多辛苦,不但承受著你們的重量,只要一工作,我就輪不停蹄了。我說了嗎?”他們就這樣你一言我一語,爭論個不停。

              “大家不要吵了!”汽車伯伯意味深長地說,“你們都很重要,少了誰,我都不能很好地為人們工作。這么多年來,我之所以能得到人們的贊揚全都是你們的功勞,謝謝大家的全力支持。我相信今后大家還會一如既往地團結(jié)合作的,不會去計較任何得失的,對吧?”“對!”大家異口同聲地回答。

            三年級爭吵作文 篇2

              今天我和一位阿姨爭吵是因為,我們在玩的時候她不讓我們在這里玩 。我不管繼續(xù)玩,她又說聲音小點,我又不管繼續(xù)玩。當(dāng)她在次說我的.時候,我就生氣的她爭吵起來,她罵我沒教養(yǎng)。這時候媽媽聽到了說 別給小孩子一般見識。她又和媽媽也吵起來了,媽媽不理她走了,我繼續(xù)玩…… 下午爸爸下班回來了,我把今天發(fā)生的事給爸爸說了,爸爸說:“你做的不對,因為你要尊重別人,就算你不想去一邊玩也不應(yīng)該和 別人爭吵,在學(xué)校要遵守紀(jì)律,在公共場合,要遵守公共秩序,不應(yīng)該大聲喧嘩。以后記住了哦。”我知道自己錯了,我應(yīng)該去給阿姨說聲對不起,我以后一定注意不光遵守學(xué)校紀(jì)律,也要遵守公共秩序。做一個懂 文明有禮貌的小少年。

            三年級爭吵作文 篇3

              二年級時,我和同桌為了一件小事吵了一架。

              上美術(shù)課時,美術(shù)老師教我們用塑料礦泉水杯做成一個筆筒,并用橡皮泥做些裝飾。我們都在認(rèn)真地做,我用綠色的橡皮泥裝飾的'筆筒,自以為做的很漂亮。沒想到一看我同桌的筆筒,才發(fā)現(xiàn)是小巫見大巫了,我同桌的筆筒五顏六色的,比我做的美一百倍!我有些羨慕,于是就伸手去摸,但是一不小心把它碰到地上弄臟了,我同桌生氣地哭了起來。我趕緊把筆筒撿起來,把它擦干凈,向她道歉,把筆筒還給她。但是她還是去告訴老師,還罵了我一句。我不甘示弱,也罵了她一句。于是我們就這樣吵了起來……

              后來,回想起這件事,一開始覺得吵來吵去很幼稚,也覺得好笑,后來想想,我也有不對的地方,我不該和同學(xué)吵架,破壞友情,我決心以后不這么做了。

            三年級爭吵作文 篇4

              夜深了,人靜了,家家的燈都關(guān)了。可鉛筆盒中卻傳來了一陣斷斷續(xù)續(xù)的爭吵聲。

              又細(xì)又長的鉛筆哥哥理直氣壯地發(fā)話:“只要是在鉛筆盒里的每一樣文具都知道,我的功勞最大。沒有我,小主人就不能寫出工整漂亮的字來,要是我們的小主人沒有在上學(xué)的時候帶上我這位大功臣,他肯定會不好意思、面紅耳赤地站在講臺桌旁,連看也不看你們這些沒有的文具。”

              “不對,不對。”既高傲又漂亮的`橡皮妹妹尖聲尖氣地對鉛筆哥哥說:“雖然你有點兒有用,但是我是最有用的。要是主人晚上馬馬虎虎,沒有把我放進(jìn)漂亮的鉛筆盒中,那第二天,小主人肯定會紅著臉,低著頭,被老師罰站一節(jié)課。小主人沒帶上我,他就會著急地哇哇大哭,可哭有什么辦法呢?結(jié)果大家都明白,可憐的作業(yè)本就是又有淚水,又有臟臟的字了。老師肯定是怒氣沖沖,不肯原諒小主人。”

              “錯了,你真是大錯特錯。照你這么說,我們其它的文具都不及你有用?”鉛筆憤憤不平地說。

              橡皮妹妹不甘示弱地反唇相擊:“那是當(dāng)然,難不成你這個頭腦簡單的瘦死鬼比我有用?”

              “你這個,這個可惡的嬌氣包有什么用?”鉛筆哥哥漲紅了臉,高聲叫道。

              橡皮妹妹剛想說話,尺子爺爺語重心長地說:“孩子們,不要生氣了。我們都很有用,都是小主人的‘大功臣’。如果沒有了鉛筆,橡皮和我都沒用;如果沒有了橡皮,鉛筆和我也沒用。只有我們齊心協(xié)力,才會做好每一件事。”

              鉛筆和橡皮低下了頭,房間這才安靜下來!

            三年級爭吵作文 篇5

              今天,我和小雯吵架了。并不是因為她學(xué)習(xí)成績比我高分,我嫉妒她。

              早上,我寫作業(yè)的時候她碰了我一下,我生氣了。因為被弄臟了,我罵了她一句。她微笑著對我說:"我不是故意的"。過了一會兒,我也想報復(fù)她,也碰了她的`手。她火了說:"你是故意的",說著舉起了手,正好被老師看見了。我后悔極了,不該跟她吵架,她說:"我在外面等你"。她要干什么呢?我好想跟她說"對不起"。可這三個字一下子怎么也說不出來。

              我想,我只要不出聲,讓她罵吧。我出去后,雯說:"對不起,媚珣,我不該對你發(fā)脾氣"。我呆了。說:"不,是我對不起你,道歉的是我"。"那我們以后再也不吵架了",雯微笑說。"再也不了,再也不了"!我也微笑了,說完我們肩并著肩走向教室。

            三年級爭吵作文 篇6

              在小主人的家里,學(xué)習(xí)用品們發(fā)生了一次爭吵。這次爭吵讓人可真受不了。文具盒、課本和字典吵的不可開交。

              文具盒先開的口,它說:“我是文具里的主角,你想:我的名子一聽,有文具兩個字,你們誰還有?”課本說:“不對,不對,我才是最重要的',小主人每天拿我的次數(shù)最多。”字典說:“你們說的都不對,我才是最重要的,小主人每天都要用我來查字詞,如果沒有了我,小主人的老師會批評他的。”課本又說了:“你們不用吵了,我才是最重要的,我有許多的好詞好句,我是天才,所以我是主角。”文具盒說:“我才是主角,如果沒有我,小主人的筆會露一書包,那時候鉛筆會把你們畫的亂七八糟的。”字典說:“你把我畫了,小主人可以再買新的呀!”就這樣,它們吵的不可開交,互不相讓。

              它們的聲音太大了,把正在甜甜入睡的書包姐姐都吵醒了,書包姐姐說:“你們在吵什么呢,我都睡不著覺了。”文具盒很誠實,它說:“我們在分誰最重要。”書包姐姐很生氣,“你們?yōu)榱藸巹儇?fù),就不睡覺了嗎?你們都很重要,不要再爭了,快睡覺吧!以后不要再爭了。”

              從此以后,它們就再也沒有爭吵過,因為它們已經(jīng)知道它們都很重要,少什么都不行。

            三年級爭吵作文 篇7

              在二年級的時候,體育課老師讓我們打乒乓球,我和李書顏一組,李書顏說:“用我的乒乓球吧!”我點點頭,我們是第一次打乒乓球,開始了球一會兒飛那兒了,一會兒掉桌下了,再打了一會兒就怎么也找不到李書顏的乒乓球了,她說明明看見了球去了你那里怎么不見了呢,我沒有說話拿起我的球開始打,不知不覺下課時間到了,我拿著我的球準(zhǔn)備走,李書顏叫住我說:“把球給我吧!”我說:“這是我的'”。她又說:“這是我的,你的用都沒用。”就這樣我倆爭吵起來。

              走過幾個男生起哄的說:“哦!火山爆發(fā)了。”我看見她哭了,郭老師從地上撿起一個乒乓球給了李書顏,她看看我,我頭也沒回的走了,李書顏跟上來說:“任驪帆對不起,對不起。”這時牛慕迪跑過來拉住我的手說:“你們不是不能分開的好朋友嗎?”我心想,對,我們不能分開,不應(yīng)該為這么小的事情而爭吵,我轉(zhuǎn)過身說:“沒關(guān)系”!李書顏抬起頭來,牛慕迪把我們的手拉在一起說:“讓我們還是好朋友,好嗎?”我們異口同聲的回答:“好”!

              我想這次多虧了牛慕迪,她也是我們一輩子不會忘記的同學(xué),加油牛慕迪!希望你的成績會步步高升,我們感謝你,我們是朋友!

            三年級爭吵作文 篇8

              新學(xué)期開始了,小主人買了新的文具盒,文具盒里放了水性筆、卷筆刀、鋼筆、橡皮、尺子、鉛筆。

              一天晚上,它們發(fā)生了激烈的爭吵。

              瘦瘦高高的'水性筆大聲地說:“我不僅身材好,而且用處大。主人要是沒有我,他怎么能寫出漂亮的字呢!而且我不像鋼筆,每次還要吸墨水,弄得身上臟兮兮的。”

              鋼筆火冒三丈地說:“哼,我是要吸墨水,但總比你好。你的墨要是沒有了,只有被扔的命運了。再說,你幫主人拿過獎嗎?上次的書寫比賽,要是沒有我,主人怎么會獲獎呢?你就甘拜下風(fēng)吧!”

              長長扁扁的尺子,溫柔地說:“我覺得我的功勞也挺大的,在數(shù)學(xué)課上主人總是用到我,主人要是沒有我,他怎么能畫好直線呢!所以我的功勞最大。”

              鉛筆和橡皮擦異口同聲地說:“你們不用再爭了,只有我們兩個的功勞才是最大的,主人從一年級到現(xiàn)在一直都在使用我們呢!你們出現(xiàn)了錯誤,不都要我們來更正嗎?”

              它們越吵越兇,吵得不可開交。

              文具盒說:“你們都別吵了,你們都有自己的優(yōu)點,你們要取長補短,要團結(jié),這樣才能幫助主人學(xué)習(xí)呀!”

              文具們聽了恍然大悟,再也不吵了。

            三年級爭吵作文 篇9

              又是一個周末,在家里可以放松。星期五又到了,今天我親愛的爸爸來接我。可是,在晚上,我和姐姐發(fā)生了一次爭吵,事情結(jié)束后發(fā)現(xiàn)自己不對。

              我正在寫作業(yè)。我的姐姐在我旁邊,媽媽正在洗腳。終于把數(shù)學(xué)作業(yè)做好了。我興奮地叫了一大聲。

              我剛剛抬起了頭只聽見媽媽說了一聲:“鈺斌,怎么眼睛吃凹進(jìn)去了。”可是我沒有回答一聲。只聽見姐姐說:“煩不煩,我急忙說了一聲,一點也不煩,我看是你今天心情不好吧,想早一個人出氣桶拔。”

              “才沒有,我今天的.心情哪里不好啊,你說。”姐姐心急的說了一聲。”“從你剛剛說話的語氣和形態(tài)可以看出你是心情不好的,再說了,再怎么氣,也不能把氣全撒在母親的身上,母親好不容易把我們養(yǎng)大,花了多少錢。”我非常生氣地說,又說了一句:“昨天也是婦女節(jié),你沒有祝福媽媽就不記得了,還罵媽媽,真是罪上加惡。”說著說著,就快要打起來了,媽媽把我們倆分開,說:“兩個人不要再吵了,你們兩如果能將人比人,就不會再吵架或打架了。”在這次吵架上,我們倆又得到一些知識了。

            三年級爭吵作文 篇10

              “叮鈴鈴”上課鈴響了,老師笑瞇瞇的走了進(jìn)來,對大家說:“同學(xué)們,這次第五單元的考試大家考的都不錯。”卷子發(fā)下來,下紅看到自己考了滿分,會心的笑了。文具盒里的文具看到小主人考的好成績,竟然爭吵了起來。

              鉛筆驕傲的說:“我的.功勞最大,小主人要是沒有我,就沒法寫字、做作業(yè)了。”

              削筆刀不屑的說:“我比你的功勞大,你還不得靠我,你要是不削就會越來越粗,最后連字都寫不成了。”

              鋼筆連忙伸出腦袋來說:“我的功勞更大,小主人現(xiàn)在上三年級,用鉛筆的時候少了,你們都派不上用場了。”

              墨水則慢吞吞的說:“你要是沒墨水了還能寫出字來嗎,還不得我來,當(dāng)然我的功勞比你大了。”

              修正帶也發(fā)言了:“鋼筆雖然很有用,但一出錯可就不好辦了,還得看我的,所以我的功勞最大。”

              大家正吵得不亦樂乎的時候,橡皮打斷了它們:“大家不要吵了,我們各自有各自的長處,也各有各的短處,不應(yīng)該以自己的長處和別人的短處比。我們應(yīng)該好好相處,互相謙讓、互相幫助,團結(jié)在一起,為小主人好好學(xué)習(xí)而努力。”

              大家聽了橡皮的話,都羞愧的低下了頭。從此以后,文具盒里的文具都互相團結(jié),小主人的成績也越來越好了。

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