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精選朋友作文600字三篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的朋友作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朋友作文600字 篇1
關(guān)愛是一縷溫暖的陽光，照亮黑暗；關(guān)愛是一座明亮的燈塔，指引方向；關(guān)愛是一陣清涼的春雨，滋潤(rùn)土地。在生活中，我們要感謝那些曾經(jīng)幫助過我們的人。
記得有一天，我們一如既往地坐在教室里，專心致志地聽老師講課。悶熱的'空氣使我仿佛在蒸籠里一般，大滴的汗珠往下落。不知是什么時(shí)候，一陣涼風(fēng)向我們撲面而來，使我感到十分愜意。之后，一個(gè)閃電劃破天空，接著是一陣轟隆隆的巨響。小雨點(diǎn)們歡呼雀躍著，像斷了線的珠子一樣往下落。它們?cè)以诓Ａ希以陂T上，不一會(huì)兒，窗外就已經(jīng)模糊不清了。我不由地嘆了口氣，不聽媽媽的話，沒帶雨具，這可怎么回家呀！
一陣清脆的鈴聲傳入耳內(nèi)，下學(xué)了。同學(xué)們頂著花花綠綠的雨傘，陸續(xù)走出校門，只有我還待在教室里。“怎么還不走啊？”小明問。“我沒帶傘。”小明十分熱情：“哎，我還以為什么事呢。走，咱們一起回家！”我本想拒絕，可他堅(jiān)決要我和他一起走，我便答應(yīng)了。于是，兩個(gè)人，一頂傘，一起走在回家的路上。
或許是小明怕我被雨淋了吧，一路上我感覺小明一直把傘往我這兒推，我也悄無聲息地往他那兒推。他似乎也注意到了，便往我這兒推。于是，這頂傘在我們兩個(gè)人之間推來推去，成了雨幕里的一道風(fēng)景。
我到家了，小明依舊十分熱情，揮手向我告別，我也向他揮手。他轉(zhuǎn)過身，伴隨著雨聲和他的腳步聲融合在一起，小明消失在了這雨幕之中。望著他那遠(yuǎn)去的背影，我的心中流過一絲暖意。
謝謝你，朋友！你的關(guān)愛讓我在那個(gè)風(fēng)雨夜里不再寒冷。
朋友作文600字 篇2
小時(shí)候，友情是一排矮矮的座位。我在這頭，你在那頭。
如今，仍記得兒時(shí)的你：一雙黑寶石般的眼睛，一頭柔軟烏黑的頭發(fā)，小小的臉龐上頂著個(gè)光潔、智慧的大腦門兒。當(dāng)然更忘不掉的是嵌在你臉頰上的細(xì)小黑點(diǎn)，還有那狡黠的笑臉。
那時(shí)，你坐在第四排最右邊，而我在第四排最左邊。一下課，你便急忙跑到我身邊，談古論今、滔滔不絕。可每當(dāng)上課鈴一響，你總是失望的一笑，并沖我做個(gè)鬼臉，然后極不情愿地離開。
后來，你轉(zhuǎn)學(xué)了，友情就成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'電話線。我在這頭，你在那頭。
沒有你的日子里，我才真正體會(huì)到孤獨(dú)的滋味。有時(shí)三更半夜還在給你打電話，雖然每次通話都是三言兩語，簡(jiǎn)單的幾句問候，但那根長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線卻承載了我們太多太多的牽掛。
不知道為何快樂時(shí)未曾想過你，而在無聊、孤單、悲傷時(shí)馬上會(huì)想到你，難道這就是“朋友”，難道這就是“友誼”。我似乎悟出了“朋友”二字的真諦。
而現(xiàn)在，友情成了一份揮之不去的思念。我，在這片云彩下面，你，在那片云彩下面。
你說你在北京上學(xué)，只有到寒暑假才能回來。于是，閑暇時(shí)，我會(huì)靜靜地坐著，回憶我們以前自編自演的舞蹈《拾稻穗的小姑娘》，我挎著籃子唱，你梳著歪辮子跳。以前，我感到世界好小；可如今，各奔東西后才知，“也許一別就是一世”。但無論時(shí)光流逝，還是滄海桑田，都帶不走那些曾經(jīng)美好的記憶。
友情，伴隨著我們一天天成長(zhǎng)，并留在我們彼此心間。友情，像春日的小雨，滋潤(rùn)著我們的心田；友情，像夏日的清風(fēng)，拂去我們彼此的憂傷；友情，是秋日的果實(shí)，散發(fā)著香甜；友情，像冬日的陽光，想起就讓人溫暖。
讓三月的春風(fēng)帶上我的祝福，讓天上的彩云捎去我的問候：“你，現(xiàn)在還好嗎？”
朋友作文600字 篇3
我家有一盆神奇的植物馬鈴薯。你可能會(huì)覺得馬鈴薯沒有什么好稀奇的，你先別急，現(xiàn)在就讓我向你娓娓道來。
兩個(gè)月以前，我在菜堆里一陣亂摸，不經(jīng)意間摸到了一個(gè)圓乎乎的東西。我很好奇，用手戳了戳它，定睛一看，原來是一個(gè)黑不溜秋的、皺巴巴的、已經(jīng)發(fā)了芽的小馬鈴薯。它看上去已經(jīng)死去很久了，已經(jīng)完全喪失了食用價(jià)值。但我看他身上的小芽，又不忍心讓它就這樣死去。于是我抱著試試看的心理，拿來了一個(gè)裝滿土的`、閑置的花盆，把它種了下去（其實(shí)我對(duì)他沒有抱太大的希望）。
說來也奇怪，就這樣過了十幾天，我竟然驚奇的發(fā)現(xiàn)馬鈴薯身上的小芽們已經(jīng)沖破了泥土。他們努力伸長(zhǎng)了脖子，正懶洋洋地享受著日光浴呢。我看著他們喜人的模樣，就拿來了鏟子，為他們松松土，好讓他們伸展伸展筋骨，接著我又拿來了肥料，均勻的灑在花盆里，然后又拿來了噴壺，輕輕地把水淋在他們的頭上，讓他們痛痛快快地洗了個(gè)澡，好樣，他們更享受了，張大了他們的嘴巴，似乎在對(duì)我說：再來點(diǎn)吧，再來點(diǎn)吧！我們可享受了！小芽們?cè)谖业恼疹櫹拢辉偈窃瓉硌傺僖幌隳樱麄冏兊贸瘹馀畈饋恚麄冮_始更加努力的向上生長(zhǎng)。
過了幾天，馬鈴薯長(zhǎng)出了更多的小芽，這些小芽在陽光的照耀下長(zhǎng)成了一根根細(xì)小的莖，這些莖上頂著片片嫩黃色的小葉子。就這樣，這些不起眼的小不點(diǎn)們?cè)谖业年P(guān)注下一天天地長(zhǎng)大、長(zhǎng)高，葉子的顏色也由原來的嫩綠色變成了淺綠色，再由淺綠色變成深綠色。這些深綠色的葉子挨挨擠擠地聚攏在一起，就像一頂頂碧綠的小傘，又像一小片茂密的森林。小可憐不再是小可憐，它重生了。
你聽完我朋友故事是不是很吃驚、很驚奇？我真為我有這樣的一個(gè)生命力頑強(qiáng)的朋友而自豪！
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