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精選旅游的作文四篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的旅游的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
旅游的作文 篇1
今年的五.一黃金周，媽媽要帶我到重慶南濱路的海底世界去游玩，當我聽到這個消息時，高興得一蹦三尺高!
當我一走進海底世界的大門時，我就被眼前的美麗景象迷住了：在一個大大的水箱里各種各樣的絢麗多姿的魚兒在自由地游來游去，有身子像軍刀一樣的七星刀魚、有叫聲像小孩子啼哭的珍稀娃娃魚、有像潔白無暇的白玉一樣的叫絲石魲、有身上寫著川字的滑稽小丑魚、還有數也數不清身上有著非常漂亮花紋的.小海魚真是令人眼花繚亂!我們隨著人流來到了100米長的海底透明隧道，藍盈盈的海水里數以萬計的美麗魚群快活地圍繞在我的身旁，讓我體會了人魚共舞的浪漫，我跟著魚群一會左一會右地開心地跑來跑去，仿佛自己已經變成一條快活的小魚在無邊無際的大海里自由自在的暢游!
在媽媽的召喚下，我依依不舍地走出了海底隧道，來到熱鬧非凡的企鵝館：你瞧，里面的企鵝一家正親親熱熱地擠在一起，咦?企鵝媽媽為啥一直趴在哪里一動不動呢?噢，原來她在那里孵企鵝小寶寶呢，哈哈，真有趣啊!對了，現在給你們說說他們一家的名字吧!可有趣了：企鵝媽媽叫路路，企鵝爸爸叫濱濱，還未出生的企鵝寶寶叫南南，他們一家的名字連起來就是南濱路，有意思吧。
精彩的海獅表演開始了，兩只長得圓滾滾的海獅在馴獸師的指揮下，表演了跳圈、對戰排球、投籃、頂皮球.最讓人捧腹的是海獅做算術題，馴獸師在小黑板上寫下2+1=?時，一只調皮的海獅胸有成竹地跑到黑板下，用嘴巴叼起寫著3的數字卡片，洋洋得意地搖晃著腦袋，觀眾席上爆發出一陣陣熱烈的掌聲和此起彼伏的喝彩聲!海獅也嘟起嘴巴，用它的前肢為自己鼓掌呢!
海底世界不僅讓我飽覽了海底迷人的風光，而且增長了我的知識。如果你想去游玩，我給你免費當小導游，一起去領略海底世界的神奇吧。
旅游的作文 篇2
溫州，一個神秘又獨特的地方，他讓千千萬萬的中外游客贊嘆不已。一位外國詩人曾經說過：“這是一顆璀璨的明珠。”
6月29日，我們早早地來到指定地點集合，沐著溫暖的陽光，我們出發了。一路上不停地有人暈車，我坐在位置上，也感覺頭很暈，好像車子不停地在大轉。做了六個多小時的車，終于到了我們盼望已久的“溫州楠風營地”。
接待我們的是一位年過半百的阿婆，這位阿婆非常熱情，不僅安排我們休息，還做了可口的.飯菜給我們吃，有土豆、雞、魚、蝦……很豐盛的。
下午，啊婆又教我們做麥餅。我拿了一個面團，憑著本人過人的智慧，先把面團捏成一個碗狀，在里面撈進一些酶干菜，再捏成一個圓球，然后壓扁，越薄越好，我的這只餅看上去樣子還不錯，不知是不是中看不也中吃。
十五分鐘后，餅烤好了，香氣撲鼻而來，可是太燙了，我們只好不停地往肚子里咽口水。
終于可以吃了，我迫不及待地咬了一口，這味道真鮮，看看別的同學，也都狼吞虎咽。
晚上我還開了西瓜晚會，有七關，令我印象最深的是第三、四關，這兩關是劈叉和下腰，我們隊沒有一個是學過舞蹈的，這兩關我們是拼了才得到了6分。
第二天早上，我們又去耕地、扳玉米、捉魚，讓我們感受了農家生活的樂趣。
下午我們離開了楠風營地，去了溫州名山—雁蕩山。雁蕩山中的名勝古跡有500多處，最著名的是小龍湫、云天飛渡……這些都是自然景觀，四周都生長參天大樹，據說有幾棵樟樹都有1000多年的歷史例如呢！
后來我們還看了表演，那是飛渡隊員冒著生命危險表演的，他們時不時的做出一些驚險動作，引的觀眾驚叫。這兩個表演一個叫走鋼絲，一個叫采藥，都是兩個年齡約3、4十歲的叔叔表演的。
第三天，我們又去了雁蕩山參觀了火山噴發中形成的巖漿、大龍湫、鱷魚峰、情侶峰、啄木鳥、藍鯨……
我最欣賞鱷魚峰，因為從不同大角度看，我看到了花骨朵、剪刀、少女、大雕真有意思！
三天活動結束了，我們又要回杭州了，溫州你真是一顆璀璨的明珠。
旅游的作文 篇3
“書是全世界的營養品。”這是我記憶猶新的一句莎士比亞說的話。很小的時候，父母愛給我買大量的簡語的畫書。一幅令人心曠神怡的海灘景色帶領我走進《海的 女兒》，一個衣衫襤褸的女孩睡灰爐的畫面吸引我走近《灰姑娘》。童話培養了我豐富的想像力。一年級的校本課上，我手捧一本本精致的繪本，翻著字典。津津有 味地“咀嚼”和“細咽”。這就是我與書的第一次親臨。
隨著年齡的增長，二年級的時候，“彩烏鴉”系列書籍陪伴了我度過每一天。《我和小姐姐克拉拉》為我的童年帶來無盡的樂趣。《小女巫》讓我對生活有了更多奇 妙憧憬，《人鴉》教會我學會珍惜。最讓我難忘的，是三、四年級的時候，我愛上了更多的中外名著。《西游記》，牽引著我一起與唐僧師徒降妖除魔，抑強扶弱， 走山走水；《時代廣場的蟋蟀》鼓勵我和柴斯特、塔克、亨利一起歡聚一堂，享受自在的生活費；《愛的教育》教導我懂得會“愛”，學會愛身邊的人、事、物； 《假如給我三天光明》更使我比以前堅強、勇敢、自信！
慢慢地，我變了，從以前的囫圇吞棗變成了現在的細嚼慢咽。每一次，我讀完了一本書，我都會激動地將書的封面貼在胸前。這是我的最后一步讀書法——心靈的消化。于是，三年級開始，我的作文經常被當作范文來讀。是書，是書充實了我。
現在，我升入了高年級，接觸的，便是歷史著作。古人云：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。”我沉迷于《魯迅文集》、《吶喊》、《彷徨》與《狂人日 記》，引人入勝的情節和意境，綿里藏針的白話文字，不僅闡釋了作者文章的主題，更透露了他鮮明的個性。仿佛這類書，就像一味茗，聞能覺其香，品能覺其味。 還有奇異的《魯濱遜河流記》一—書，一位流浪者的自述，描繪了一個漂流故事。既使我學會了在生活上該如何獨立的方法，又使我學會人生的各種道理，人生旅途 上該面臨的事就要自己勇敢解決——即使希望十分渺茫。有時候，我會跑進爸爸的.書房飽覽許多“美味——《詩經》、《孟子》、《葉圣陶文選》、《朱自清散文 集》……我都會不緊不慢地坐在木椅上，小心翼翼地翻開光滑的紙頁。頓時，我會覺得，一股清甜的味道灌進了我的咽喉，流入我的腸胃。
握起筆，坐在書桌前，我的眼睛又亮起來，源源不斷的靈魂字句瞬間從筆尖傾瀉下來，平日積累的好詞佳句在我的筆上活了一樣。只要坐下來，就會有一種欲罷不能的感受。
我漫游在書海的世界里，穿透無限的激情與熱烈。來吧！也讓你的心靈乘上開往那兒的火車！
旅游的作文 篇4
今天是星期日，我和班級里的好朋友們一起去爬山、采摘彌猴桃。
我們在路上，有唱有跳，不一會兒，我們到采摘彌猴桃的地方，車里面的人馬上跑下車，向彌猴桃園跑去。進入了彌猴桃園，看到許多的彌猴桃樹。我們采了滿滿的`2籃彌猴桃，又大又甜，不說你也知道我們心里有多高興了。
中午我們在浩銘奶奶家吃飯，每一個人都吃得津津有味。
下午我們開車一起去山上玩，山真高啊，在山腳下的我們都泄了氣，不過小朋友們還是你追我趕的上了山。
我們一起努力爬山，終于爬到山頂了。
等下了山回家的時候，每個人都非常開心，每個人拎著一籃籃彌猴桃開開心心的回家去了。
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