【實用】我的日記集合9篇
忙碌而又充實的一天又過去了，心中一定有不少感想，不妨坐下來好好寫寫日記吧。快來參考日記是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的我的日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的日記 篇1
在我的'眼中，有一位對工作很負責的老師，那就是我的副班主任——姚老師。
姚老師有時候笑臉常開，有時候火冒金星，當我們學習認真時，沒人搗蛋時，姚老師就會笑臉常開地表揚我們，說我們很棒，下課后就獎勵我們“甜甜蜜蜜”。當我們上課調皮搗蛋時，姚老師就會火冒金星地說：“你們上課浪費多少時間下課就補多少時間”，嚇得我們端端正正，規規矩矩，認認真真地聽老師講課。
這就是我尊敬溫柔、嚴厲的姚老師。
我的日記 篇2
一本書，有時會讓你開卷有益，可有時，開卷未必有益，但對一個人來說，每一本書都是我的一位老師，需要我仔細閱讀
慢慢的長大了，看的書也改了，從看童話故事書變看作文選。每讀一本好書，我心里就在想：莎士比亞說的：書籍是全世界的營養品，可以讓我在知識的.海洋長時間的漂流。
現在，我已是一位五年級的學生了，看的書就多了，有作文大全，作文大全里有優美的詞句，我可喜歡了。有本名為知識集錦的書，里面的內容可多了，有古詩成語好句……讓我獲得了無窮無盡的知識。
庫法耶夫說：“是不僅是是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉。”
培根說：“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給下一代。”
一本好書如同好吃的，等著我用它來增加力量……這啟示，讓我先進一直受用，我相信在將來，也一定會讓我受用不盡！
我的日記 篇3
每個人的課余生時間都是十分充足的。每個人的課余生活都是多姿多彩的。每個人都有著不同的課余愛好。我的課余生活也不例外，也是那么的豐富多彩！
我的課余生活——上網。我的課余生活可能對你們來說簡直是太過于荒謬。“上網！你的課余時間不用來學習，反而去上網。這樣會大大的影響你的學習成績。”這些，大概都是你們的心聲吧！不過，對我而言：上網，只要你們不沉迷于網絡游戲，不是天天都對著電腦玩。它，是不會影響到你的學習成績。你可以利用這個美好的時間來上網看看書，不過，不要看見、那么久，適可而止。我想，這樣你的學習成績會大幅度增加。
上網，你想干什么就干什么，隨心所欲！例如：我想知道世界上最長的跨海橋梁有多長，在哪里？這些一大堆的問題，只要你一上網查找有關的.資料就ok了！在你無聊的時候，你可以上一下QQ，和你的朋友一起聊天，練一練你的打字手法。
上網，對我來說真是太有趣了——它無所不能！
我的課余生活都是非常的健康，有利于我們青少年的發展。有時候我會與爸爸媽媽一起去爬山。爬山，有利于我們的身體。我的腳常常會痛，聽別人說“經常爬山之后就不會痛了”所以，我常常去增城的最高峰——牛牯樟。爬山還可以吸收一些新鮮空氣，簡直就是耳目一新。站在高峰上，處處都有花散發出來的芬芳，有鳥兒的叫聲，鳥語花香。這是一個多么令人享受的天堂啊！
我的課余生活，是那么的豐富多彩。其實，在世界的某一個角落里，有一種非常美好的課余生活等著你去挖掘它！這就是我的課余生活，豐富多彩嗎？
我的日記 篇4
學校這一大周是考試周，老師和學生們都在為考試而忙碌著，出，搞復習，緊張而充實，而我也迎來了自己人生的第一次監考。
7點40，走進主任室領取試卷，提前走進考場，那里沒有我的課桌，沒有我的答題筆，我也不再坐在座位上等待著發卷子，我已不再是學生。整個考場也只有我以為監考老師。簡單說明考試要求：誠信考試，然后清點人數，讓學生們收起與考試有關的資料。準備發試卷了，我猶豫了，一張一張的發，還是一列一列的發呢？最后還是應學生們的要求，選擇了后者。“本科考試為語文，共有兩張試卷，請同學們認真檢查，查看試卷有沒有缺損或者印刷不清的情況，及時調換”，試卷都沒有問題，考試開始了。
整個考場安安靜靜的，大部分學生都在試卷上奮筆疾書，只有一個小時的時間，大家都在爭分奪秒，努力搜索大腦中的記憶。也有一部分學生看起來一無所知，無所事事的坐在那里。我很納悶，這終究還是期中考試啊，及格可是要補考，交補考費的，他們不知道嗎。我走上前去，“怎么還不答卷呢，都不會嗎？”“等會再寫，不著急”他看著我說。聽著他的'回答，我必須的提高警惕了。他可能真的是想緩緩在寫，也可能是在等別人的答案，看來得多關注他了。在考場轉了一圈后發現，還是講臺的位置最好，一眼望去，從左到右，從右到左，學生們的一舉一動看的清清楚楚，此時此刻我才發現，原來講臺是個如此不錯的地理位置，以后要充分發揮它的作用了。
在考試中段，大部分學生已經不耐煩了，開始左顧右盼。看此情形我再次強調了考場紀律，給學生敲敲警鐘：考試作弊，一經發現，絕不姑息。看到一些做小動作，用意不明的，目光盯著他，他會不好意思的笑笑，低下頭，老老實實的坐好了。這時，我會在考場中轉轉，注意觀察，學生的課桌，手臂，試卷，保證考試的公平公正。
距離考試還有20分鐘、10分鐘、5分鐘的時候，我會給學生們提示，好讓他們把我做題的速度。當然，在這時候，我更得提高警惕，集中注意力，防止那些蠢蠢欲動的學生有可趁之機。發現有不對的苗頭，再次強調考場紀律：在這最后的關鍵時期，希望同學們能夠認認真真的答，自己的，卷子，對自己負責。寫完的同學在認真檢查檢查，避免出現大意失荊州的事情。
“時間到，全體起立，放下手中的筆，最后一位的學生把卷子收上來，清點好數量”。這最后時刻也是考場相當混亂的時候，學生們開始互相抄襲，這種情況我們屢見不鮮，但是作為監考老師不能不管，我立刻走上前去，把卷子奪過來。這是對其他學生的不公平，明目張膽的不公平，我，決不允許。但是，我也不忍心上報，讓他們的名譽受損，只是有我狠狠的批評了幾句。
通過這次監考發現，這真是件費心、揪心的事。眼睛時刻保持在緊張的狀態，或者看著學生們卷子上那簡單的空白、低級的錯誤，迷茫的眼神，或者目光呆滯的盯著自己的卷子，或者趴在桌子上睡覺，我著急，卻無能為力。交卷時，看著那混亂的場面，生氣、痛心，恨不得有三頭六臂，自己可以同時把卷子都收上來，也避免他們這種抄襲的壞風氣。
人生的第一次監考，好笑，無奈，揪心，氣憤，難忘。
我的日記 篇5
今天下午最后一節科學課，老師給我們布置一個任務——種綠豆苗。
回到家后，我挑選了一些好的綠豆出來，然后洗一次，再把豆子泡在盆子。
第二天早上豆子變得更加圓潤飽滿了。接下來我按老師教的方法：在發豆苗的盆子鋪一張濕潤的紙，然后把豆子平鋪放在上面，再把盆子放到陰涼通風處。
第三天豆子脫下綠色的'外衣，冒出一點點尖芽，芽是白色的，顯得那么渺小，那么稚嫩。
第四天小嫩牙長大了，把整個豆子都撐了起來，豆殼如一頂小帽扣在直直的豆苗頭頂，它們仿佛很堅強，急不可待地要變成樹。超級可愛啊！
第五天小豆苗長出了兩片圓圓的嫩葉，好像一把把小傘，十分好看。
第六天豆苗長大很多，就和媽媽在市場買回來一樣大，葉子很茂盛，綠油油的。看它們兄弟姐妹在盆子里擠來擠去，好像弟弟在說：“哥哥姐姐你們踩到我了。”妹妹又吵著說：“弟弟你快把我壓扁了。”超級逗人的一家人啊！
我的日記 篇6
人人都有責任，爸媽的責任則是努力賺錢，奶奶的責任是看家。在我眼里卻不知道責任到底是什么???我懷著不懈的心思去問奶奶：“奶奶責任是什么啊?”
“責任嘛!這個就是……”奶奶話黑沒有說完，姥姥就電話讓奶奶去某個地方去接她。“你好好看好妹妹，她呆會要睡午覺的，到1點喂她喝藥，知道不，這就是你的責任!!!”
“哦!”奶奶交給我的重任，我肯定不會忘記的。
妹妹睡覺了。我靜悄悄地去幫她蓋被子，伸進被子里試了試溫度，感覺冷，就幫他開了電熱毯……
1點到了。這時，我還在寫字，就沒有注意。滴答滴答1:30，我才知道忘了給妹妹要喝藥水。我急急忙忙地去樓下拿，把妹妹叫醒讓她喝藥。
“妹妹起來喝藥了”
“嗯”
奶奶接姥姥回來了，我連忙樓下去，繼續問那個問題：“奶奶，責任到底是啥子?!”
“就是你剛才做的`事情，幫助別人。”
我懂了責任是什么，為什么叫責任，而我的責任就是努力學習，回報祖國。
我的日記 篇7
她長著一雙彎似鐮刀的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一張很會說的嘴巴，一頭精神的長發，烏黑發亮……她就是我的舞蹈老師——王老師，小學五年級寫人作文。我從一年級就開始接受王老師的教育了！
王老師是一名實習的.學生，別看她是一名學生，她的舞蹈功底可強了！
記得那次：我們學校要比賽（舞蹈），這件艱難的事情可把大部分的老師給難倒了，學校就讓王老師來負責。王老師慢慢地走向主席臺，對大家說：“我一定會負責好這個舞蹈，不讓大家失望的！”只見臺下的掌聲如雷鳴般，同學們好像說：“老師，我們相信你，你一定會不讓大家失望的！”
舞蹈開始訓練了，第一節課，王老師就教我們練習舞蹈的基本功：下叉、下腰可難道了不少同學。只見王老師跟大家說：“應該先壓腿！”同學們紛紛把腿搭到了了把桿上，之后可是還下不去。王老師三下五除二就下去了，同學們的眼睛都要‘掉’出來了！經過我們的努力練習，我們的比賽取得了第一名！別的學校不得不佩服我們！
回到學校后，同學們紛紛夸獎王老師！
王老師你真是我的好老師！我要想你學習！
我的日記 篇8
年初四，外公、外婆帶著我們一大家子十一人，去虎跑游玩。
虎跑是杭州一處有名的旅游景區，說起它的來歷還有一個動人的傳說，很早以前有大虎和二虎兄弟兩人，他們為了讓村民們喝上南岳衡山的;童子泉，不惜變成兩只斑斕老虎，帶著掌管泉水的小仙人將童子泉引到杭州。村民們為了紀念他們，給泉水起名叫;虎跑泉。冬日的虎跑，游人不多，松樹在白雪的映襯下顯得蒼勁有力。今冬的杭州真冷啊，屋沿下的冰凌掛得有二十多厘米長，在陽光的照射下顯得更加晶瑩剔透，我感到冬天的虎跑景色好美啊！我們一家人一邊走，一邊欣賞美景。中午時分，大人們在茶室里喝茶、聊天，我和二哥哥玩興正濃，就起身去砸冰凌、打雪仗。不一會兒，二姨父和爸爸也加入到打雪仗的隊伍。于是，我們分成兩組，大人組和小孩組擺開了戰場。一會兒，雪球在空中飛來飛去，雙方隊員左躲右閃，都很難打中目標。正當我得意之時，二姨父的.一個雪球重重地擊中了我的臉，我顧不了痛，和二哥哥奮力還擊，一只只雪球飛向二姨父的前胸、后背。別看我們組年齡小，雪仗打得卻難分勝負。我愛我們的大家庭。
我的日記 篇9
早上課間操的時候，下課鈴一響，我和吳添姿就跑上主席臺，準備領操。可是主席臺上卻有許多的積水，很難做操。然而這并沒讓我們發愁，而是讓我們大大開心了一下。
首先是吳添姿，她用用一只腳在積水里蘸了一下，在旁邊寫了個數學符號“divide;”，又在后面寫了個數字2。我也立馬行動，趁機在前面加了14，成了14divide;2……我們用水玩算式，一會兒，老師帶學生們開始整隊。我便突發奇想，蘸了剩余不多的積水，快速用鞋子寫了個大大的“米”字，然后把把各個筆畫的頂點連接，圍成了一個大圓圈。哈哈！這便是我的地盤啦！我兩腳使勁的在積水里踩，在廣播操音樂響起前的.那一剎那，我跳進了我的地盤。
我的地盤我做主，伴隨著音樂，我在我的地盤上隨意踩著各種腳印，可絕不會跳出我的地盤哦!
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