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困難作文400字四篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的困難作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
困難作文400字 篇1
在學校的日子里，可以用這么一句廣告詞——總是睡不夠。因此，我們在學校里起床也就變得格外的困難。
我們作為本地名校的學子，學校為了督促我們的`學習，讓我們更加優(yōu)秀，總是要在起床鈴前起床趕到教室。
遮天，我迷迷糊糊地睜開了朦朧的雙眼。窗外的天空依舊漆黑，其他的同學正把頭埋在被子里，胖子的鼾聲依然如雷。我看了看手上的手表，手表上清晰的顯示五點零一分。看到這里，我嘴角上楊，有些微微滿足地重新鉆進了被窩里。
咚咚的腳步聲多了起來，響了起來。我掀開頭頂著被子，用手打開一只眼睛—五點四十分。他們好早啊，再睡５分鐘吧，大志也還在睡呢，多睡會。于是，我又迷迷糊糊地閉上了上眼睛。
突然，在一陣劇烈的搖晃中，我哼了幾聲。快點起床，今天早上，老師要來教室檢查。哦——什么。老師要來教室檢查。我瞬時睜開了眼睛驚呼道。我一看表，已經(jīng)是五點四十七分了。快點，我要快一點。我著急的說道，又胡亂地穿起衣服匆匆下床刷牙洗臉，跑去教室。
教室里書聲朗朗，我剛一坐下來，教師的前門突然被推開了
困難作文400字 篇2
困難，這對我們來說真是無處不在。在生活中會遇到困難；在學習上會遇到困難；在日常交際中也會遇到困難；在……困難還會使我們失去信心。但是，我卻戰(zhàn)勝了困難！
那天，我和弟弟一如既往地去上美術輔導班，我小心翼翼地走進了教室。呵，還挺早！我便削好了筆，拿好了紙，在教室里晃悠。
過了一會兒，門“吱呀”一聲。嘿，老師來了。我便跑去問老師：“老師，請問我今天要畫什么？”我滿臉期待。老師看了看，說：“你今天就畫這個吧。”說著就將手中的'畫遞給了我。我一看，便怔住了。想道：這么難，我可是從來沒有畫過這個呀！到底畫不畫呀？好吧，試一試，我要在困難中成長起來！
我架起畫板，鼓足了氣，便開始構(gòu)圖。“嗯，不錯，畫得很好呀！”老師對我贊揚道。不錯，是說的我嗎？我在心里暗喜。
“上調(diào)子了！（美術用語，畫明暗）”我小聲對自己說道。“嘿咻，嘿咻……”終于畫完了！我甩甩手，累死啦！可是當我整體看看我畫得怎么樣時，便傻了眼。
哦，不！天哪我的畫怎么這樣啦？老師走了過來，溫柔地對我說：“嗯，明暗關系有點亂……”老師讓我自己改改。我便開始認真地修改，老師也幫我改了一點兒，一分一秒過去了……嘿！“丑小鴨”變成“白天鵝”了嗎！
后來，老師語重心長地對我說：“俗話說：‘世上無難事，只要肯登攀’世界上沒有難事，只要你認真做了，就一定做得好！”
是啊！世界上沒有難事，只要你認真、盡力去做了，困難就一定會被戰(zhàn)勝！
困難作文400字 篇3
在學校我是個好學生，大家都夸我愛動腦筋，但美中不足的是，我特別愛哭，任何一個小小的委屈和批評都會引出我的眼淚，為此，爸爸媽媽三番兩次地耐心教導我，我也下了決心要改正。可當我碰到這種情況時，卻又忍不住要下“金豆豆”，可今天下午，我發(fā)現(xiàn)我變堅強了……。
今天下午的班隊課，我們一班和二班進行了一場別開行了一場別開生面的踢毽子比賽。我們先把人數(shù)分成兩批，隨著一聲哨響，比賽開始了。由于兩個班級的“高手”甚多，經(jīng)過一番比試后大家打成平手。鹿死誰手，就要看這關鍵的第三場比賽了，各班派出了6位踢毽子精英，進行比賽，我也是其中一個。
“噓”一聲哨響，我拿起毽子，不甘示弱地踢了起來。這時，毽子飛到了一位穿紅衣服的同學身后，我連忙跑過去接，卻不小心踢到了那位同學，我忙說“對不起”，便彎下身去撿毽子。可是，她似乎很不滿意，猛一轉(zhuǎn)身，我沒有防備，在旁邊的凳子上磕了一下。“呀，好痛!”我疼得快哭了。我看了看手，只見手背上出現(xiàn)了一道約一厘米長的`口子。我真想打退堂鼓不踢了，可轉(zhuǎn)念一想，這關系到集體的榮譽，我身為班長，豈能開這種頭。
想到這兒，我忍著疼痛又繼續(xù)踢了起來。“49.50.51.52……”聽到同學們的數(shù)數(shù)聲和加油聲，我更有信心了。最后，我以第一名的成績?yōu)榘嗉墵幜斯狻４蠹叶細g呼起來。
這時，我才找了個座位坐下，從口袋里掏出紙巾，捂住傷口。此時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我變堅強了……。
困難作文400字 篇4
以前的我最害怕做奧數(shù)題，但是，在爸爸的幫助下，我竟然愛上了奧數(shù)題。
那是一個星期六，我剛寫完作業(yè)，爸爸就從書上找了一道奧數(shù)題給我做。我最討厭做奧數(shù)題，這該怎么辦了？我絞盡腦汁想了啊想，可就是想不出來。這時爸爸走過來說：“怎么樣，不會做吧。”“哼，我才不是呢。”我很不服氣的說。我又想了一會，但還是沒有想出來，我喪氣地坐在那兒不動了。這時爸爸又走過來了，看到我這樣，對我說：“不要泄氣，做奧數(shù)題并不是什么高不可攀地事，只要認真地去分析題意、理解題意，就一定能做出來。”
我又開始仔細看題，9棵樹排成2排，每排5棵，我想應該有一棵是重復的`，我在草稿紙上畫了畫，不對呀？這棵樹擺在那兒呢？草稿紙劃了一頁又一頁……哦，我想出來了，這棵樹應該擺在中間，剩下的8棵，一邊分4棵。我在本紙上畫好圖，交給爸爸看。爸爸說：“很好啊，做的不錯嗎！為什么開始做不出來呢？是沒認真看題吧。”
從那以后，我變得更愛鉆研奧數(shù)題了，也明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。
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