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寫一件事作文

時(shí)間：2023-03-28 10:08:47 作文大全我要投稿

【精選】寫一件事作文三篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的寫一件事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】寫一件事作文三篇

寫一件事作文篇1

　　我有許許多多美好的回憶。它們像沙灘上的一顆顆貝殼，我揀個(gè)閃亮的給大家看看。

　　那是上幼兒園大班時(shí)的事。在一天的活動(dòng)課上，老師對(duì)我們說：“今天，我們來做‘袋鼠蹦’的游戲，好嗎？”我們一聽，凳子像長了釘子，再也坐不住了。同學(xué)們一邊使勁鼓掌，一邊拖長了聲音喊：“好——”

　　老師讓我們分成四隊(duì)，接著又從辦公室拿來了四個(gè)麻袋。她拿出其中的一只，把雙腳伸進(jìn)麻袋里。同學(xué)們用驚奇的目光看著老師，只見老師用雙手拎著麻袋口的邊上，兩腳用力一蹦，身子騰了起來，一下子又穩(wěn)穩(wěn)地落在地上。同學(xué)們看著這新穎的游戲高興起來。老師把麻袋分給每個(gè)領(lǐng)頭的人，領(lǐng)頭的四位同學(xué)學(xué)著老師的樣子把腳伸進(jìn)麻袋里，兩只小手使勁地抓住麻袋的邊，雙腳向前一跳。有的同學(xué)站不住摔倒了，有的'同學(xué)膽小溜回了隊(duì)伍。輪到我蹦了，我的心跳個(gè)不停，我把雙腳慢慢地伸進(jìn)麻袋，雙手拎著麻袋的邊，兩腳叉開一蹦，又穩(wěn)穩(wěn)地落在地上了。“啊，成功了！”我不禁歡呼起來。老師和同學(xué)們也為我鼓掌。我心里甜甜的，快活極了。

　　這是我由此以來最快樂的一件事。

寫一件事作文篇2

　　在每一個(gè)人的記憶中都會(huì)有令人感動(dòng)的事，可我也不例外。

　　在我的記憶中，令我最難忘的是；我上二年級(jí)的一個(gè)星期四的那天，媽媽上班時(shí)對(duì)我說：紅紅，今天上學(xué)的時(shí)候要帶上雨傘，以防下雨。我說：好的'，知道了。

　　吃過早飯，我看了看表，已經(jīng)７：３０分了，我就背上書包趕快上學(xué)，走到半路，突然想起，我竟然忘記帶雨傘了。我看看天空，天空是風(fēng)和日麗沒有要下雨的樣子，我想媽媽可能記錯(cuò)了吧！這么好的天氣要下雨根本不可能的事，媽媽也太小心了。我就飛快地朝學(xué)校跑去。下了第三節(jié)課后，天空突然間陰暗起來。這可讓我吸了一口涼氣：糟了，真要下雨怎么辦，我很后悔沒有聽媽媽的話，可沒帶雨傘呀！果然上第四節(jié)課時(shí)，我聽見了有小雨點(diǎn)滴落的聲音，不一會(huì)，大雨就嘩嘩地下起來，我沒帶雨傘這樣出去，非把我淋成一個(gè)落湯雞不可。

　　叮零零叮零零，放學(xué)了．雨越下越大，有的同學(xué)打開傘都慢慢消失在雨的朦朧中．而我象熱鍋上的螞蟻，在學(xué)校門口的小房檐下急的直打轉(zhuǎn)．心想，媽媽以為我?guī)е陚悖恢缷寢寱?huì)不會(huì)送傘．這時(shí)，王老師和她的女兒一起走過來．紅紅，你沒有帶雨傘，來，我送你一塊走．不啦！一會(huì)媽媽可能要把傘送過來，您先走吧！別等你媽媽了，沒事，快來吧！我和朵朵用一把傘，你用朵朵的雨披．“可是．．．” “別可是了，要你穿你就穿上吧”。王老師不容我說，親自把雨披給我披在身上．然后把朵朵抱起來共用一把傘．王老師為了不讓朵朵淋著，把大半雨傘讓給了她，自己卻淋濕了一大半．當(dāng)時(shí)，我心里又是感動(dòng)又是奧悔，真恨自己為什么當(dāng)時(shí)不回去拿雨傘．

　　這件事已經(jīng)過去很長時(shí)間了，雖然是一件很平凡的小事，可是它體現(xiàn)了一種老師對(duì)學(xué)生的愛，母親對(duì)孩子的愛．那種偉大的母愛，如果你仔細(xì)體會(huì)的話，你會(huì)感覺到這種愛是溫暖的．在社會(huì)上，你捐出一些愛，會(huì)使社會(huì)多一份美好．如果我為人人，人人為我．那不就是更好嗎？

　　從這件小事上，社會(huì)需要關(guān)心，需要關(guān)愛．從這件事上，我也學(xué)到了很多東西！

寫一件事作文篇3

　　我有一位嚴(yán)厲而又愛笑的老師，那就是我們的班主任——宋xxx，教我們數(shù)學(xué)和科學(xué)課。

　　記得二年級(jí)的時(shí)候，一次老師正在講課，我突然走神了，以為老師沒有注意到我，這時(shí)老師嚴(yán)厲地說了一句：郭鐵鑫你走神了吧！我不敢正面回答老師問我的話。在我走神的時(shí)候老師講了好幾道重要的數(shù)學(xué)題，我一句也沒聽進(jìn)去。快下課了，老師講的題我也沒弄懂。下課鈴響了，我心急如焚，不知道該怎么辦。

　　此時(shí)，宋老師回到了辦公室，我心想：這該怎么辦呀！最后想了想，我決定還是壯著膽去辦公室問宋老師，當(dāng)我問到那幾道題怎么做的時(shí)候，宋老師突然嚴(yán)厲的說：上課不要走神，今天我只是提醒了你一下，你上課不要再走神了哦。我回答說：對(duì)不起，宋老師，我下回不走神了。接下來老師又把上課講的題很細(xì)致的的.給我講了一遍。

　　聽了宋老師的話，我的心里還是非常的溫暖。我知道單獨(dú)為我講課給老師增加了負(fù)擔(dān)，還耽誤了老師的時(shí)間。老師的寬容和嚴(yán)厲給我留下了深刻的印象。

　　我感謝宋老師，是您的嚴(yán)厲及時(shí)修正了我前進(jìn)道路上的方向，是您的寬宏大量給了我前進(jìn)的動(dòng)力和改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，是您一次次的原諒使我有了更大的進(jìn)步和更多的努力。

　　宋老師，您是我最難忘的老師。在教師節(jié)到來之際，我衷心祝您身體健康，開心快樂。

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