【必備】開(kāi)學(xué)的作文匯總7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
玩了一個(gè)寒假，又到了開(kāi)學(xué)的日子。
“交作業(yè)啦！”401，不，是501班班長(zhǎng)——冉文倩在講臺(tái)上大喊。“都五年級(jí)了，還查三四年級(jí)的作業(yè)……”王世杰小聲嘀咕著。不巧，被他同桌——林茵茵聽(tīng)見(jiàn)了，馬上告訴了好朋友文倩。文倩馬上對(duì)王世杰進(jìn)行了教育：“就算上了五年級(jí)，三四年級(jí)的知識(shí)又要復(fù)習(xí)。基礎(chǔ)沒(méi)扎實(shí)，怎么能考好……”“文倩大班長(zhǎng)，我寫，我寫還不行嗎！”王世杰瞪了林茵茵一眼，忍氣吞聲地寫了起來(lái)。
千萬(wàn)別說(shuō)王世杰背叛男生，確實(shí)是倩倩太厲害了，沒(méi)有男生敢惹她。這不，又有一個(gè)男生“遭殃”了。
“文倩大班長(zhǎng)，別別別！哎呦喂，痛死我了！”陸逸軒“跪倒”在地上，捂著耳朵求饒，就差沒(méi)抱著冉文倩大腿痛哭了。“就那么幾道題都做不完，還來(lái)干什么！給你十分鐘，去！補(bǔ)！寫！”陸逸軒逃命似的.趕緊跑去補(bǔ)寫。
冉文倩和坐在陸逸軒旁邊的安亦萱相視一笑，叫上林茵茵。三個(gè)人抱著作業(yè)本，來(lái)到任老師的辦公室。
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
開(kāi)學(xué)了，小作者非常的開(kāi)心，收拾好東西，來(lái)到了學(xué)習(xí)，看到熟悉的同學(xué)，聊的非常的開(kāi)心，關(guān)于三年級(jí)開(kāi)學(xué)了的作文內(nèi)容詳情如下。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)了的作文：開(kāi)學(xué)啦！
一眨眼，愉快的暑假生活過(guò)去了，我一遍遍整理書包,期盼的心情越來(lái)越強(qiáng)烈。因?yàn)槲乙呀?jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，背起書包走在校園，多神氣!開(kāi)學(xué)啦!坐在明亮的教室里，望著嶄新的課本，我非常興奮，因?yàn)槌宋蚁矚g的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和美術(shù)之外，又增加了許多新課程。比如英語(yǔ)，可以讓我們學(xué)習(xí)另外一種語(yǔ)言我想像著自己說(shuō)著一口流利的英語(yǔ)自信的樣子，忍不住偷偷笑出聲來(lái)。還有科學(xué)，可以帶我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘。其實(shí)，我最喜歡的是信息課，小小的電腦真神奇，裝著無(wú)窮的`知識(shí)，還能連通全世界。嘿，悄悄告訴你：其實(shí)我最喜歡的是玩游戲。一分耕耘，一分收獲。我要像海綿一樣，在書海中吸取知識(shí)的浪花。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)了的作文是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
我從重癥監(jiān)護(hù)室里出來(lái)了，我的心情放松了很多。直到出院那天，我一直都很樂(lè)觀。出了院后，因?yàn)榉N種原因，我們?nèi)チ吮本┑男∫碳摇Ｎ以谀抢锷畹煤芸鞓?lè)。
可是，事情并沒(méi)有那么如愿，我的刀口又有問(wèn)題了。無(wú)奈，我們又回到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事，我們懸著的一顆心落地了。
我們也就此住在了醫(yī)院附近，整天就是熬日子，等待著第一次復(fù)查。日子一天一天過(guò)去了，我們終于盼來(lái)了那天。復(fù)查后，我們就回了老家。我們回老家只能坐火車，而有沒(méi)買著臥鋪票，只買到了三張硬座，可把我們都愁壞了。
火車上那個(gè)擠呀，簡(jiǎn)直沒(méi)法形容，根本就走不動(dòng)，何況我還躺在擔(dān)架上。我爸媽都累得滿頭大汗的'，我爸因?yàn)樘е氐哪沁叄谷粨渫ㄒ幌伦搅说厣希呀?jīng)到了極限。我們事先找的那兩個(gè)好心人也遇到了困難，一個(gè)沒(méi)下了車，另一個(gè)則不知去向，連錢都沒(méi)有要，我們事后都覺(jué)得對(duì)不起那兩個(gè)好心人。愿好人一生平安。
終于到站了，我的心情簡(jiǎn)直無(wú)法形容，實(shí)在是太高興了，太激動(dòng)了，馬上就要見(jiàn)到同學(xué)和親人了。到了家，親人們已經(jīng)在那里等著我們了，說(shuō)不盡的激動(dòng)、高興、關(guān)心。同學(xué)們也來(lái)看我，我竟然都忍不住的哭了
第二次去復(fù)查了，也沒(méi)有問(wèn)題，我們呆了幾天就有回家了。
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，大家有的面貌和以前一樣，有的卻不一樣，比如淘天一生了“凍瘡”，臉上和花貓差不多。我以前的同桌呂慧霞，手上長(zhǎng)了和陶天一一樣的病，手指都變大了。而項(xiàng)嘯揚(yáng)臉上有一塊摔去了，結(jié)果原本比較黑的臉上有兩塊白的。
可位置在今天早上的時(shí)候沒(méi)變，第一堂課過(guò)后還是沒(méi)變。我對(duì)同桌說(shuō)你錯(cuò)了，因?yàn)樗瓉?lái)說(shuō)會(huì)換位置的，可一上課就換!幾乎教室里的每樣?xùn)|西都變過(guò)。唯一沒(méi)變的東西就只有課程表了。今天早上的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)女生的桌子上竟然有玩具，可卻是奧特曼玩具，反正不是我們班男生，因?yàn)闆](méi)有人把他拿在手里，可是到底是誰(shuí)的`呢!
下午體育課的時(shí)候，老師給我們一個(gè)放松的機(jī)會(huì)，我就和別人玩“推手游戲”。結(jié)果第一次，我輸了。那你猜第二局誰(shuí)贏了呢?是我?還是他?嘿!不要以為我就一定輸了呢。后來(lái)都是我贏了呢!可第二個(gè)“石頭”，“剪刀”，“布”，我就輸了很多次，只有兩次贏了!
開(kāi)學(xué)的作文 篇5
開(kāi)學(xué)了，我又能見(jiàn)到親愛(ài)的好朋友，我也想念我敬愛(ài)的.好老師，在下學(xué)期要好好學(xué)習(xí)天天向上，做一個(gè)人人羨慕的好學(xué)生。
開(kāi)學(xué)第二天，我們班同學(xué)個(gè)個(gè)專心聽(tīng)老師講課，課后積極幫老師把作業(yè)拿到老師的辦公室，等待老師仔細(xì)批改，批改完后我們帶回教室發(fā)給同學(xué)們，我最喜歡和老師同學(xué)們?cè)谝黄穑務(wù)摷倨诘谋憩F(xiàn)和好心情。
開(kāi)學(xué)的作文 篇6
今天是我將要跨進(jìn)新的學(xué)校新的新的教室的第一個(gè)早上。
早早的我就起床了，跟著我的初三的鄰居一起來(lái)到了三中。一進(jìn)校門三中我的鄰居就把我拉到了貼滿入取通知書的教學(xué)樓前，我仔細(xì)尋找著入取我的班級(jí)一班沒(méi)有，二班也沒(méi)有……直到7年級(jí)12班我才找到了我的名字呵呵運(yùn)氣不差總算有個(gè)以前認(rèn)識(shí)的同學(xué)和我一個(gè)班。這是我又憂郁我打量著我的新班主任是個(gè)什么樣的老師？我?guī)е苫髞?lái)到了班上現(xiàn)在才7．30老師還沒(méi)來(lái)呢！我的鄰居帶著我四處溜達(dá)了一會(huì)兒……直到 8點(diǎn)鐘我才來(lái)到自己的班級(jí)，老遠(yuǎn)就看到了我的老同學(xué)，我坐在他的后面剛坐下老師就已經(jīng)來(lái)到可班級(jí)“大家好”我是你們新老師也是你們的班主任。這個(gè)老師對(duì)我的第一印象就很好雖然是個(gè)男老師但他一點(diǎn)兒也不兇，中等大的眼睛，鼻梁上還帶著一副正方形的大眼鏡高高的個(gè)子，顯現(xiàn)出老師的端莊與氣派，上課了，我趴在桌子上，雙腿翹的老高老高的有時(shí)還往窗外看看，沒(méi)什么聽(tīng)老師說(shuō)話只是發(fā)了幾張學(xué)校的規(guī)章制度，老師叫我們自己看看，馬上就下課了，而我呢？沒(méi)有聽(tīng)老師的話趴在桌子上睡起大覺(jué)，下課的鈴聲叮鈴鈴的響了老師把幾個(gè)沒(méi)坐端正的`同學(xué)抓去問(wèn)話……其中就包括我。嚇的我連魂都飛了，第一天就被老師抓，給老師的印象一定很不好，唉，以后的日子一定會(huì)很不好過(guò)了。
老師問(wèn)起我來(lái)了“住哪里啊？”我吱吱唔唔的回答到“火火車站附近”“叫什么名字”“＊＊＊”“爸爸媽媽哪工作？”……
第二天老師在班上說(shuō)“昨天我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)同學(xué)！”也包括我，唉，這可在班上出糗啦。
這就是我的第一印象，我也認(rèn)識(shí)了這個(gè)可愛(ài)而又風(fēng)趣的陳老師。
開(kāi)學(xué)的作文 篇7
歡樂(lè)的暑假結(jié)束了，新學(xué)期開(kāi)始了。
我終于又可以去張良作文館，見(jiàn)到那個(gè)幽默、風(fēng)趣的張胖子了！
熟悉的地方，熟悉的感覺(jué)。
今天這堂課，張老師幫我們解決了煩惱——如何寫作文。
張老師喝了一口水后說(shuō)：“同學(xué)們，你們?cè)趯懽魑臅r(shí)，有沒(méi)有這樣的煩惱？當(dāng)你提起筆時(shí)，又不知道寫什么。仔細(xì)一想，最近我的生活平平淡淡的，也沒(méi)發(fā)生什么轟轟烈烈的大事。”張老師喝了一口水，接著說(shuō)：“如果你們這么想，你們就錯(cuò)了。因?yàn)椋瑢懽魑氖前炎约旱腵生活記錄下來(lái)，用文字表達(dá)出來(lái)。”
張老師頓了一下說(shuō)：“作文就是把眼睛能看見(jiàn)的以及看不見(jiàn)的，耳朵能聽(tīng)見(jiàn)的以及聽(tīng)不到的，自己經(jīng)歷過(guò)的以及沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的用文字表達(dá)出來(lái)，甚至是世界上壓根就沒(méi)有的事物，都能寫成一篇色、香、味俱全的作文。”
張老師停了一會(huì)兒說(shuō)：“包括張老師現(xiàn)在說(shuō)的這句話。”
我恍然大悟：作文并不用寫轟轟烈烈的大事，只要用文字把自己說(shuō)的、看到的、聽(tīng)到的表達(dá)出來(lái)就好了。
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