當時只道是尋常作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的當時只道是尋常作文，歡迎大家分享。
當時只道是尋常作文1
當年我們還是孩子，一大群的孩子，整天美好又散漫，于是我們去追風，在街上快樂地放飛，我們會看到比我們多得多的背著書包的人向我們投來一種名為羨慕的眼光，步履匆匆，空洞迷茫。我們卻沒發現，自己在一天天地長大。等我們發現的時候，已經被關在了鐵籠里，可卻又那么多的人將鐵籠成為教室，它讓我們懂得了太多，失去了更多。那些沉重的書包被復制，粘貼在我們身上。羽翼還未豐滿，卻已經被折斷。我們終究變成了他們，用羨慕的眼光看曾經的我們。快樂散落在天邊，我們怎么抓也抓不找。我們也愛上了看天，看大片大片迷茫的天，風裹挾著喧囂滑過耳際，那些純凈的云帶走了我們的笑容與淚水，可它仍是無辜的'孩子，我們卻像迷路的娃娃找不到回家的路。我們只能選擇長大，帶著傷蛻變，但我們究竟變成了什么，蝶兒？蛾兒？誰知道，沒有人知道。
小時候我們認為自己是快樂的，可惜我們連快樂是什么都不知道。快樂是什么，風車？糖糖？它只是遲到的悲傷。
當時只道是尋常作文2
回憶中，很多零零碎碎的小事當時被忘記，但到了現在，卻成為了我最最珍貴的回憶。
我出生在東北吉林，跟著姥姥長大。吉林是典型的北方地區，它的氣候與我們現在身處的南方截然不同。夏天天氣涼爽，讓人感覺非常舒服；可一到冬天，那可就真的是寒風刺骨了。特別是每到冬天，漫天大雪紛飛，潔白似棉花一樣厚厚的雪鋪滿大地，用腳踩下去一踩一個坑，腳和腿都會深陷在雪中，那場景是許多生長在南方的孩子所想象不到的。那白色的、軟綿綿的、冰冰涼涼的`雪，真是我在冬天里最好的玩伴！不過就像再好的玩具，玩多了也會膩一樣，雪見多了慢慢我就開始沒那么喜歡了，甚至有時還會“抱怨”雪給生活帶來的不便。
等我長大了，到了上學的年紀，就隨父母回到了蘇州——這座典型的江南城市。蘇州相比吉林暖和多了，所以幾乎再也見不著雪了，就算下雪也是落地即化，絲毫沒有美感。我曾讀過古清生先生的《江南落雪》，將江南的雪描寫得淋漓盡致，但卻永遠寫不出如吉林落雪般的韻味，它狂野、放肆，卻又輕柔，讓人有家的溫暖。
夢中的雪啊！當時只覺得很平常，但現在想起來，卻那么難忘。
當時只道是尋常作文3
十二月初，不知是深秋還是早冬，寒風翻過窗戶與我相會，陣陣的涼意還讓我挺舒服。樓下的樹早脫去了葉子，光禿禿的枝干張牙舞爪地伸著，在風中搖曳。只有一棵歪脖子樹突兀地頂著一片黃葉，在風中搖搖欲墜。
我獨自一人在燈光昏黃的客廳，靜得我可以清晰地聽到自己的'呼吸聲。往常的這個時間，小我六歲的妹妹正和我湊在一起，爭搶著電視機的主權，稍不合她的心意，便會掄起她的粉拳，往我身上招呼，作為哥哥的我無可奈何。如若非要和小家伙一爭高下，姥姥便會呵斥著，舉著鍋鏟從廚房里出來主持公道。
今日卻一反常態，沒有了那個嘰嘰喳喳的小家伙歡樂地湊在一起和我討論劇情，分享快樂。沒有黃色的暖光從廚房照出，也沒有從廚房飄出的飯菜香。樓下院子里的歪脖子樹上，最后一片樹葉終于在寒風中墜落，落在冰冷的石板上，隨之而墜的還有我的心。
對于秋日，我從來是自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，而這個晚上的秋卻勝似寂寥，涼風不再舒心。我關上了窗，看著漆黑一片的屏幕，心里開始強烈期待著妹妹早點回來，讓屋里充滿歡聲笑語。
誰知以往尋常的點滴，竟已是我內心幸福的源泉。
當時只道是尋常作文4
還在幼兒園的時候，媽媽為了能讓我住得離幼兒園近一些，便帶著我搬進了定居美國的親戚家空房里。
那親戚在樓外開辟了一片土地，但因長時間沒人照料，早已荒廢了，媽媽是個愛種植的，便在里邊兒種了些苦瓜籽。
夏天燥熱的風吹過，令人感到十分心煩意亂，而菜地里的苦瓜正綠，只需一眼就令人心情舒暢，這時候是吃苦瓜的最佳時刻。媽媽總是會摘兩個給我炒苦瓜肉片。我很喜歡那味苦回甘的味道，但媽媽好像并不喜歡吃，每次都只吃兩小口。到了秋天，媽媽留在地里的.兩三個苦瓜越來越重，一直到某一天，一陣秋分吹來，那兩個苦瓜終于掉到了土里。這時的苦瓜是肯定不能再吃的，它們已經很老了。媽媽把老苦瓜洗凈、切開，露出里面鮮紅欲滴的瓤和籽，誰又能想到那深綠色的外皮里是那么一片“火海”呢？
直到幾年前，我幼兒園畢業了，搬回了自己家……
小區里再也沒有地可以供媽媽種苦瓜了。雖然每年夏天，媽媽都會去菜場買苦瓜，但是再也看不到那鮮紅欲滴的苦瓜籽和瓤，再也吃不到母親親手種的苦瓜了。
當時，我只道是尋常……
當時只道是尋常作文5
我知道，你今天就轉走了，但是我并不驚訝。在你到來之前，老師就說過，你經常轉學，甚至轉過幾個城市。我知道你沒有朋友，而我不愿挺身而出。
你來的第一天，就成了我的同桌。當時我的并不以為然，在班級里，有很多人都當過我的同桌，但是時間最長的卻不超過一學期。而我沒想到，你卻打破了這個紀錄－－超過了一學期。
不知道是我們配合默契或者是其他的什么原因，每當老師讓自習，拿出的書本科目是一樣的；交作業時，拿出的第一本書是一樣的……慢慢地，我們的共同點越來越多：喜歡的書是一樣的，不喜歡的'都是喧鬧的環境……
不久，我們更加默契了，甚至憑一個眼神也知道對方在想什么，需要什么。
第一次，我認為一學期過得這樣快。
我聽到了你又要轉走的消息，我不知道應不應該過分傷心。我是你的朋友嗎？我不知道你怎樣定義我，但是我沒有勇氣去斷定你是我的朋友，因為我沒有信心去面對不知道轉到何方的“朋友”。我害怕，害怕以后我去找你時，你會不認識我；我恐懼，恐懼你曾經露出過的冷漠表情。
不久前，我翻出了班級合影，那時你就站在我身邊，燦爛的笑容定格在那一刻，為何當時的我不會珍惜，而現在的我只會懷念。
當時只道是尋常作文6
天氣很冷，我走在石階上，雪花飄落，鉆進脖頸中，凍得我瑟瑟發抖，直跺腳。正抱怨這天氣怎么如此之差時，我看到了一團如火樣的東西隔在兩座旁子間！若隱若現。“有火！”我大聲呼救。我的呼救聲成功引來了父母。但當我們穿過兩墻間窄窄縫隙時，看到的只不過是幾樹梅花。我尷尬地笑了笑。但媽媽卻說：“好美！”一朵朵火一樣紅的`梅花在雪中開放。
父親摘了一朵戴在了我的頭上，幾片六瓣雪花隨風飄落在我的發梢上。不知道它們是喜歡我，還是喜歡我頭上那紅艷艷的梅花。我高興極了，也折了一枝給父親戴在笨重的帽子上，但父親卻說它不適合我、轉手卻戴在了母親的頭上。我們一家人說說笑笑，好幸福！雖然下著大雪卻似乎一點也不寒冷。我甚至懷疑那幾樹梅花真的有火一般的效果。但這團火只燒在我們的心里。
我們相約每年來一次。但是第二年，老家卻“大翻修“了。梅花不見了，只剩下光禿禿的、涂了白色護層漆的樹桿。
媽媽不禁感慨道：梅花哪兒都有，只是再也見不到只屬我們三個小天地的“園林”了。
當時只道是尋常作文7
生活中總有一些難忘的事，擁有時不知珍惜，失去時方覺可貴。
兩三歲時，姥爺總是捧著一本老掉牙的故事書，給我講那里面的`故事。我聽得津津有味，強烈要求再講一個。那時姥爺便笑了笑，接著向下講。到了二三年級時，姥爺仍給我講那些故事，我順便就把那堆老掉牙的故事倒背如流。姥爺眼里便閃出了亮光，長嘆一聲：“姥爺老了啊......”我到后來才知道，那亮光是淚啊！可我現在，連亮光也看不到了……
在一個陰雨蒙蒙的下午，他走了，他永遠地走了！
那天，忽然想到了什么，翻出了故事書，想重溫那脈脈親情，不知不覺我的眼里也出現了亮光。我真后悔，為什么不好好聽一聽那老掉牙的故事呢？我為什么不好好珍惜呢？我后悔了，一顆一顆豆大的淚珠掉了下來，掉在了那本故事書上。
捧著故事書，抬起模糊的淚眼：誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。
當時只道是尋常作文8
如今我在初中，在用那些莫名其妙的字母公式規劃莫名其妙的未來。
今天是星期一，上作文課，老師念我作文，但我突然迷惑了，這篇作文叫童年記趣，可我突然想不起來什么是“趣”了，于是就像郭敬明講的一樣，老師也迷惑了，于是她開始向全班講“趣”，所以我點了點頭，可我還是不懂。老師讓我們寫另外一篇作文，我寫到了一句話，話里有一個詞：顛沛流離，可我卻突然想不起來顛沛怎樣寫了，我寫過好多次顛沛，可我突然忘了，心里悶得慌。為什么“顛沛”都那么“顛沛”。
一班的六十二個同學，居然忘了那么多人的名字、樣貌，當如今有幸還在一起的朋友提到他們的時候，我的腦子里一片空白，一切都無法追回。
時間帶走的`，我們永遠都不知道，因為時間帶走的，就是我們遺忘的。
生命帶著迷惘、歡喜、傷悲，我們不是一切，但可以享受一切。
命運說生命只是一場電影，電影的主角卻是我們。
最后
終是不想讓自己過于頹廢，所以用一直很喜歡的一句話來結尾吧：白的光，半度涼；黑幕長，天涯短。飛的哀，飄著嘆；寸光陰，何自傷？
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