【必備】數學日記范文錦集5篇
一天就要結束了，相信大家都有不少體會吧，這也意味著，又要開始寫日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的數學日記5篇，歡迎大家分享。
數學日記 篇1
今天，我去學校報名回家后，包好書皮，就開始計算這學期我支出的費用。
首先是學費。學費410元，加上飲水費20元，共430元。接著是奧林匹克數學學校的收費180元，估計還要20元的.乘車費用，共200元。還有練習本的錢：《課課通》2本21·5元；《英語練習》1本9·9元；2本《試卷課課通》15·9元；《江蘇大試卷》3本21元。21。5+9·9+15·9+13+21=81·3（元）。
學習用費：430+200+81·3=711·3（元）。
生活用費：這學期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150（元）。每頓飯大概要2~3元，算它2·5元，2·5×3×30×5=1125（元）。“還有什么呢？”我咬著鉛筆自言自語道，“還有你的學習用品。”哎，媽媽回來了。沒錯，還有學習用品。
學習用品：一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元（很便宜，清倉貨），六枝鉛筆3元，一塊橡皮0·5元，兩把三角尺1元，兩枝自動鉛筆5元，8+3+0·5+1+5=20·5（元）。
總支出：711·3+150+1125+20·5=20xx·8（元）。
哇，沒想到，平時不太花錢的我，竟然會讓父母花20xx·8元錢在我這一學期上。看來，我可要節約用錢呀！
數學日記 篇2
在數學興趣課上，莊老師給我們帶來了一道有趣的題目：
在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老壽星。
一打聽，這位老壽星已經141歲了，乾隆皇帝便贈了一聯給老人：花甲重開，外加三七歲月。
四年級數學日記(數學中的“詩情畫意”)：乾隆皇帝要隨行的大臣紀曉嵐對出下聯，這可難不倒他，他的'下聯是：古稀雙慶，更多一度春秋。
老師說：“這一副對聯里，藏有一道數學題，請同學們算一算老人幾歲?”聽了老師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個60歲，“三七”是指二十一歲，上聯就是60×2+21=141歲;古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯就是70×2+1=141歲。原來，對聯中也藏有數學問題呀!
其實，早在我國古代，文人們就常作對聯，以詠物喻事，而且很善于把一些數字嵌在對聯中，使對聯除了文學性、趣味性外，又增加了知識性。
數學日記 篇3
10月29日 天氣：晴
今天晚上，媽媽問了我一個問題：“今天你跳舞的地方一共來了多少人？”我思考了一下，回答：“4乘5等于20，20減2等于18，今天一共來了18人。”媽媽又問我為什么這樣算，我胸有成竹地回答道：“因為我們的隊形是5排，每排4人，就是5個4，一共20人。但有兩位同學沒來，所以要20減2等于18。”媽媽聽完高興地說：“孩子，你真聰明！能把學會的知識用上去了。”
10月30日 天氣：晴
今天有點感冒，媽媽帶我去看了醫生，并開回了一些藥，因為我從小就害怕吃藥，就問媽媽：“我一共要喝多少次藥？”媽媽反問道：“你說呢？”坐在一旁的爸爸趕緊說：“每天喝2次，要喝5天，一共要喝多少次呢？”“不就是2乘5等于10，因為是求5個2相加是多少。對不對呀？”我側著頭對媽媽說，只見媽媽開心地笑了，并說道：“你真的好厲害，又把學到的知識用上去了。”我心想：“學了數學，能幫我解決生活中的問題，真好！”
同學們，你們喜歡數學嗎？
點評：雖然你的.這兩篇數學日記顯得有些幼稚，但從日記中的字里行間中能感覺到你已經在用數學了，老師感到很欣慰!(
數學日記 篇4
喲!今天天氣真好耶，爸爸和媽媽也正好放假呢!我們正閑著，就不如一起去廣州玩一下吧。
早上9：45，我負責在超市里買水。我買了2瓶礦泉水，一瓶可口可樂，總共是6.5元。到了車站，我們在等待著前往五羊新城的直達車，才不到了3分鐘，汽車就來了，我們興高采烈地踏上車子。上車后，車子就馬上走了，爸爸在付錢，3人共有15元。汽車走得挺快的，我正無聊，就數車上的`座位數再數人數，我數一數，一行有4個座位，一共有10行座位，4x10就是40個座位咯!但只有7行座位有乘客，其中有3行都只有2個人，我就想3x2=6，然后7x4=28，最后就28-6就是等于22個人啦。汽車已經到了洛溪橋了，但那里由于交通阻塞，拖延了20分鐘。到了五羊新城了，我們步行到了軍體院，用了15分鐘，然后乘另外的一個汽車直達白云山。
到達目的地了，我們第一時間就是去了買白云索道的門票。登陸索道后，我在60米的高空上望下去地面，嚇得雙腿不由得發起到抖來。過了10分鐘，我們已經不知不覺間到了200米海拔上了，我們繼續往300米海拔頂峰走。過了16分鐘，我們終于到了山頂摩星嶺，那里能開見遼闊的廣州的一部分景象。
4：15，我們疲勞地回家去了。
數學日記 篇5
前幾天我們進行了第三單元考試，我本來以為這次考試能考90多分，當試卷發下來的時侯。可讓我驚訝的是我考了85+8分，讓我比較高興的是聰名題家了8分。可我覺得有些題不應該錯的都錯了，比如；第四大題的第二小題；題目是些測量正方形，長方形的'邊長，求它們的周長列式計算。可讓我奇怪的是第一個長方形的邊長都量對了，算式也寫對了，可我睜大眼睛一看，發現我把長和寬乘起來了，我想；我啊/我這個大笨蛋啊，我這個大笨蛋。比傻瓜還要笨，通過這次考試不但知道我學的怎么樣，還要我們做題目的時候要認真的思考。做 到認真細心下次考出高分。
名師點評：你這篇日記寫的是對一次數學考試的回顧。你能夠理智的分析這張試卷的得和失，得的是比較難的題目能夠做的比較滿意，失的是由于粗心把不該錯的題目做錯了，雖然很是懊惱，但自己認識到了做事情必須認真的道理。作文的內容集中，并且表達得比較清楚，作文寫的比較成功。“聰名題家了8分”應該是“聰明題加了8分”吧。在用轉折詞“可”的時候多考慮一下前后詞的連接。因為寫的是日記，所以要注意日記的格式。這篇作文第一行沒有日期和天氣等日記必備的要素。（教師：羅老師）20xx-11-16 19:39:00
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