三年級同學的作文

【精選】三年級同學的作文三篇

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的三年級同學的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級同學的作文 篇1

　　今天上午的寫字課上，不知怎么回事，李龍叫曹登科“曹登片”。

　　然后蘇邦譽去告訴周老師，我們都哈哈大笑。但是周老師沒有笑，叫我們小朋友不要笑了。但是我還是忍不住，輕輕地笑了一大會兒，才停下不笑了。

　　吃完中飯，寫完字之后，我叫徐紳借我玩他的“黑板”。他的'這塊“黑板”真得非常好玩，他其實是一張硬塑料板，左邊是田字格，右邊是畫圖畫的。這塊黑板還真神奇，就算在上面用勾線筆亂涂亂畫，只要我用一張普通的白紙就可以擦得干干凈凈。我跟戴秋宇比賽誰畫的圖畫好看，一開始我畫了一朵花，我畫的花雖然有點大，但是花兒有表情，在笑。戴秋宇畫的一只小鳥還可以，但是看上去小鳥的每個部分都有點黑，眼睛一點也沒有神。但是徐紳看戴秋宇的面子，每次都給她批“優雙星”，只給我披“良”。我覺得這個徐老師當得很不好，他只會看面子卻不會評價誰畫的畫最好！

　　徐紳今天的表現只有吃飯很好，其他的時候表現都不好。而且在老師不在的時候，他還要上臺去搗亂！

三年級同學的作文 篇2

　　趙博雅是一個樂于助人的女孩，每當同學忘了帶學具時她總是伸出援助之手。

　　那天是星期四，有書法課，我忘記帶書法課用的`工具了。于是我四處找同學借，有的同學只帶了一套，有的同學也沒帶，還有的同學帶了好幾套不愿意借我。我正著急時，突然想到了趙博雅，她一定會借給我工具。我走到她面前著急地對她說：“你可以借我一套工具嗎？”她想了想，從書包里拿出幾套工具對我說：“選吧。”我拿了一套工具高興地對她說：“謝謝你！”她也高興地說：“不用謝！”我回到座位上，上課了，這節課就是書法課。因為她借我工具，今天我寫的字格外好。下課了，我把工具還給她。我不解地問她：你為什么要借給我工具？”她認真地說：“這是同學之間應該做的。”

　　趙博雅真樂于助人，我應該向她學習。

三年級同學的作文 篇3

　　水汪汪的大眼睛，烏黑的頭發，紅紅的臉蛋像剛成熟的`水蜜桃。這是誰呀？猜對了！正是我們班的學習委員——徐昕悅。

　　她熱情寬容，活潑開朗。記得一年級的時候，有一次上體育課，排隊時，我的肚子突然疼起來，她擔心地問：“徐葉曦，你還能去上課嗎？”要不我陪你去向洪老師請個假，再去校醫室那邊看一下吧！“”謝謝你，徐昕悅。“我心里非常感激她。

　　記得還有一節美術課，老師教我們折紙袋子。我折來折去折不好，心里急得像熱鍋上的螞蟻，心煩得很。徐昕悅看見了，說：”徐葉曦，我來幫你吧！“”好的，謝謝。“我不好意思地說。看著徐昕悅認真的樣子，心里更感激她了。心想：徐昕悅你對我真好啊！我也要對你有幫助。

　　徐昕悅真不愧是我的好朋友，我一定要向她學習。