實用的小學二年級日記日記范文十篇
有趣的一天又要結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時候抽出時間寫寫日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編整理的小學二年級日記日記10篇，希望能夠幫助到大家。
小學二年級日記日記 篇1
20xx年1月10日 星期六 睛
今天我和外婆、媽媽一起去長隆看大馬戲表演。
表演就開始了，一個小女孩吹著笛子從空中飛下來，可美了，像天使一樣。突然一個穿著黑色衣服的人從后面走出來，哈哈大笑，從一個白色的棚子里也走出很多很多人，開始唱歌，然后又有兩個天使從天上飛下來，劇院里放著優美的平安夜音樂，就像在圣誕節前夕的平安夜一樣，然后有兩只大黑熊從后臺出來，還踩著雙人單車呢！可愛極了。
還有很多很多的'節目，我就不一一介紹了，如果你想知道的話，就來長隆看吧！今天我很開心。
小學二年級日記日記 篇2
過年啦！過年啦！原本冷清的街道變得熱鬧起來，大街上都被喜慶的色彩溢滿了、人們歡天喜地的高手樹木，告訴天空，告訴城樓：過年啦！
媽媽看著這一切，告訴我：“大姐上有年味呢！”我打開窗子，聞了聞，聞到春聯上油墨的清香、放鞭炮過后留下的喧鬧味和各種糖果的甜味。我有些生氣地說：“媽媽你騙人，又沒有年味。”媽媽神秘地說：“你再仔細聞聞看。”我深深吸了一口氣，啊！聞出來了，這些氣味合在一起不就是年味？因為在外外開店的'奶奶曾答應我，在有年味的那天，她會回家好好和我們團聚。“滴答、滴答……”不知過了多少時間，我卻感到過了幾個世紀。叮咚——叮咚——我期待已久的聲音終于響起來。門打開了，一股年味撲面而來。“奶奶！”我撲在奶奶的懷里，還有一股濃濃的親情味和家人重逢的激動味。吃過年夜飯，我們一家人一起看煙花，我們這里今年的煙花雖然沒有往年那么多，但煙花少了，減少了大氣污染，年味也一點也不減往年。
小學二年級日記日記 篇3
【教學目標】
1.認識“則、昨”等13個生字。會寫“份、粉”等8個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，有團結互助的意識。
3.有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學寫日記。
【教學重點】
1.學習13個生字，會寫8個字。
2.培養寫日記的興趣，能按格式寫日記。
【教學難點】
培養寫日記的興趣。關心有困難的人，增強團結互助的意識。
【教學過程】
第一課時
一、板書課題，激發興趣。
1.板書課題《日記兩則》，學生讀題，相機教學“則”。
2.讀了課題你想知道什么？
二、初讀課文，識字寫字。
1.自讀課文。借助拼音讀準字音，將課文讀通順。
2.學習日記的格式。
日記的格式與我們平時所學的課文有什么不一樣？
寫日記，先在第一行的中間寫上日期、星期幾，天氣怎樣，再換一行空兩格就可以開始正文了。
3.讀完了課文，誰愿意告訴大家，這兩則日記寫了什么？
課件出示：
昨天晚上，我夢見我（）。我想，今天是我的節日，媽媽（）。可是媽媽下班回來卻買了（），就是沒有我心愛的裙子，我說媽媽真小氣。
4.學習生字
（1）出示生字詞
（2）多種形式讀
開火車讀、搶讀、齊讀
（3）交流識字方法
熟字加偏旁、換偏旁：奇-寄、分-份粉、少-紗、斗-料；作-昨、沙-紗。
（4）組詞鞏固識字，積累詞匯
三、朗讀感悟第一則日記。
1.自由朗讀課文，想一想：“我”做了一個什么夢，夢想成真了嗎？
2.指名答，教師板書。
3.小組分工讀，指名讀。
指導：“我”的夢想沒有實現，要把“我”不高興的語氣讀出來，還要注意標點的停頓。
4.理解“羨慕”的意思，再說一句話。
5.媽媽給我買回了白紗裙嗎？我的心情是怎樣的？（理解“迫不及待”）
6.“我”為什么怪媽媽小氣呢？課件演示日記內容。
7.指名、分組或齊讀第一則日記。
8.媽媽買回了許多禮物，并分成了兩份，為什么？
同桌交流討論。
四、指導寫字
1.認讀要寫的字，教師重點正音。
昨（平舌音）娘（聲母是鼻音）晴（韻母是后鼻音）
2.觀察字形，發現規律，分類說說寫字時應注意的事項。要寫的字都是左右結構的，而且都是左窄右寬，有的字偏旁相同。教師抓住字形的相同點進行范寫，讓學生遷移運用。
3.示范書寫，重點指導。
女字旁：撇點的撇寫長一些，第三筆不要超過右邊的撇。
日字旁：寫得瘦長一些，折筆稍向里收。
妹：右邊的部件上橫短，下橫長。
讀：第五筆是橫鉤，不是橫折鉤，最后一筆是點，不是捺。
第二課時
教學目標
1.認識“則、昨”等13個生字。會寫“份、粉”等8個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，有團結互助的意識。
3.有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學寫日記。
教學重點
1.學習13個生字，會寫8個字。
2.培養寫日記的興趣，能按格式寫日記。
教學難點
培養寫日記的興趣。關心有困難的人，增強團結互助的意識。
教學過程
一、復習檢查
1.復習生字，指名讀。
2.完成“看看寫寫”練習。
二、朗讀感悟第二則日記。
1.指名分段讀課文，大家評議。
2.自由朗讀課文，思考：“我”又做了一個夢，夢見了什么？
3.老師范讀，小組打擂臺讀，個人比賽讀。
4.指導：要把“我”夢中開心的事，高興的語氣讀出來。
5.討論：你認為小女孩的媽媽小氣嗎？為什么？
（1）阿英妹妹來自哪里？
（2）阿英妹妹是個怎樣的孩子？（失學、好學）
（3）媽媽小氣嗎？
6.指名或齊讀第二則日記，說說你感覺“我”是個怎樣的`人？
三、學習寫日記
1.我們學習了小作者的兩則日記，你覺得寫日記要注意哪些問題呢？和小組里的同學交流一下。學生討論、回答。
2.總結格式
你覺得寫日記應該注意寫什么？日記可以寫什么內容呢？自己想一想，然后在小組里討論討論。
學生思考、小組交流。
提示：
（1）日記有一定的格式，日記的內容可以包括年、月、日、星期、天氣、正文。
（2）日記就是把當天發生的，印象深刻的事情記下來，而不是像記流水帳一樣，把一天做的事情一件一件羅列下來。
四、作業
1.回家后把你熱心助人的故事講給父母聽。
2.按照日記的格式寫一則日記。提示：
（1）今天你做了什么？
（2）你到過什么地方？看到或聽到了什么？
（3）你最想干什么？
（4）今天發生了什么事，你的感受怎樣？是高興、傷心還是后悔……
板書設計:
24日記兩則
我
夢想白紗裙-媽媽不給買-不讓媽媽買
（喜歡）（生氣）（高興）
課后反思：
《日記兩則》一課生字較多，學生借助拼音自由朗讀課文，并畫出帶有生字的詞語；然后同桌互相檢查生字的讀音；接著在小組長的帶領下，齊讀生字詞，小組交流哪些字音容易讀錯及記字方法。這樣學生從個體自學課文，讀準字音，到同桌互相檢查生字讀音，再到小組的學習，一步步的主動自學課文，這正體現新課標自主、合作學習的理念要求，也體現了學生是學習上的主人。在小組合作中，我改變以往的做法，實行輪流坐莊，定期輪換小組組長，使每位小組成員都能過把癮，都能亮亮相，都能享受成功的喜悅。同時，我又推出“小組連坐”的管理方式，小組能否得到小標簽，取決于小組每個成員的表現，不再是個人的行為。實行后效果不錯，學生的集體榮譽感很強，學習合作的積極性調動起來了。
雖然小組“樹”上結出了合作“果”，但我認為合作不僅僅是課內的事，課外呢，下課鈴響之后呢，是不是就沒有合作。我想這也是我們以后要做的。
這節課我們學習了日記，課后我讓每個學生都寫了一篇日記，效果不錯。寫日記可以培養小學生觀察生活，做生活的有心人，經常寫日記，要寫出帶有自己思想感情的日記，日記不能說假話，說空話，要說真話，說實話。要通過[內容來于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]自己的筆寫自己的所思所想，自己所遇到的每一個人，每一件事都可以通過日記的形式寫下來，久而久之，就能積累許多有趣而生動的寫作素材
小學二年級日記日記 篇4
春天到了，有許多人開始掃墓、登山、放風箏等。我問媽媽：“他們在干什么？”媽媽說：“清明節到了”
清明節是我國的傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的好日子。是為了紀念介子推。掃墓俗稱上墳，是祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。
按照舊的習俗，掃墓時人們要攜帶酒食果品。紙錢等物品來到墓地。人們將食物祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培新土，再折幾根嫩綠的新枝插在墳上，這樣就算上好墳了。
我還知道關于清明節的古詩，如：杜牧寫的`《清明》“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。以后清明節，我會和媽媽去烈士園給烈士掃墓，因為如果沒有他們，就不會有今天的美好生活！
小學二年級日記日記 篇5
今天，我來到了大連市的“勞動公園”。在門外，媽媽看見一個老爺爺手里拿著各種各樣的氣球，我很喜歡，媽媽給我買了一個。上面畫著兩只可愛的KT貓，長著兩只橢圓形的眼睛，黃燦燦的小鼻子，在它的小耳朵上，帶著一個粉紅色的蝴蝶結，漂亮極了!
我們走進公園里面，有漂亮的雛菊。雛菊的.顏色有很多，紅、黃、粉、白等等，非常鮮艷。在公園的一側，有個游樂場，是小孩子們的天地。我玩了“叢林鼠”，這個游戲很刺激，從慢到快，像樹林里的老鼠一樣竄來竄去，真好玩。坐在“旋轉蜜蜂”上，我就像在天空中飛一樣，手臂張開，哇!真爽!
我還玩了“碰碰車”、“旋轉木馬”、“翻滾球”、“釣魚”……，真是開心的一天啊!
小學二年級日記日記 篇6
這天，媽媽在蘇州給我買了一個新挎包，這個新挎包可漂亮了。
包的上面一圈然而黑白相間的格子，下面然而咖啡色的.底色加上白色的點點，顯得漂亮極了！上面還有一只小熊，它扎著紅白相間的圍巾，十分可愛！
這個背包能夠拉長拉短，背上十分舒服。
你們也能夠去買一個哦！
小學二年級日記日記 篇7
剛吃完飯，我想：每天都是爸爸我老媽做家務，總是衣來伸手飯來張口的。今天我一定要幫我老媽分擔家務——洗碗。于是我自告奮勇地說：“今天讓我來洗碗吧！”我老媽用詫異的眼光看著我，疑惑地說：“你能行嗎？”我堅定地說：“沒問題的！”
說干就干。我先打開水龍頭，裝滿一盆清水，倒入少許洗潔精，一瞬間一大堆泡泡冒了出來，從我的手指縫里鉆來鉆去。我玩了一會，才想起我的重任。我把一個個臟兮兮油膩膩的碗放入盆中。然后把碗里里外外都擦一遍，遇到有點臟的.地方就多擦幾遍。一開始我一帆風順，后來我越來越驕傲了，一不小心，一個調皮的碗從我手中溜了出去掉落在地上炸開了花。碗被摔了個半身殘疾。我開始小心翼翼的洗每一個碗，最后我終于征服了那些調皮的碗，可我已經滿頭大汗了。我想：洗碗還真不是一件容易的事。以后要多為我老媽分擔家務啊！
我老媽看見了，不但沒責怪我，還開心的笑了，表揚我說：“你懂事了，會洗碗了！”我聽了心里樂滋滋的。
小學二年級日記日記 篇8
《二年級日記狂》的主人公楊哲是一個很會獨立思考的男生，他從第一次寫日記開始，將許多故事記下來，有學校里的，有家里的，還有出去玩的，還有一些暑假調查日記呢。
在日記中有許多故事給我很深的印象。像記日記的第一天，那個不完美的胖媽媽很貪吃，愛吃肯德基，還有點懶。我媽媽可比她好多了，真幸運啊。在“可愛的.蠶寶寶”那一節，楊哲對蠶寶寶的觀察可真仔細。我也觀察過蠶寶寶，可是沒有他那么仔細，我要向他學習，以后不光要觀察仔細，還要善于記錄。在“陪媽媽逛店”那一節，那里的媽媽真像許多媽媽一樣，只要是逛店，好像永遠不會累的，真不知道女生為什么會這樣的。還有在“和外公去釣魚”里，楊哲和他外公到水塘里釣魚，真好玩，可是我外公一次也沒帶我去釣過魚，真可惜。日記里還記了爸爸媽媽吵架，那樣子可真夠嚇人的，真是不明白，大人都這么大了，還會吵架。但是能看出來，日記里雖然媽媽有些懶、有點貪吃，爸爸有點脾氣火爆，但他們都很愛楊哲。
我覺得楊哲雖然和我一樣，也是一個二年級的男生，但是他勤勞，聰明，能獨立觀察、思考問題，這些都值得我來學習。
小學二年級日記日記 篇9
錢，是人們所向往，渴求的東西。多數人認為，有了錢，就能有高檔的家具，有華麗的服飾……
“有錢就幸福嗎？”答案是否定的。
雖然，有了錢，物質上的生活是比沒有錢好得多。但他比一定能夠使我們幸福。幸福，它不僅僅是有錢而幸福，有些有錢人根本就得不到真正的幸福，它僅僅是虛偽的。如果有錢的家庭就一定幸福的話，那沒錢的家庭就得不到幸福了嗎？未必。
幸福，它最需要的是一種精神上的愉快，你們不要因為錢而憂傷發愁。
反之，即使你是“萬元富",沒有精神的支撐，你也得不到幸福。
由此可知，金錢不是萬能的.，最重要的是你本人精神品質上的無私與高尚。
有錢人可以得到幸福，貧窮的人同樣可以擁有幸福，難道不是嗎？并且有錢人的幸福沒有貧窮人的踏實。
小學二年級日記日記 篇10
3月27日 周三 天氣：冷
昨天下午還熱的冒汗，可今天又覺得寒風刺骨。這種鬼天氣，已經讓我有了感冒的預兆。今天早上，我穿了一件秋衣、一件開衫毛衣、一個馬甲。中午回到家，整個胳膊像沒穿衣服一樣。一整個上午，我都哆嗦著身子。一點暖和氣都沒有。
4月1日 周一 天氣：晴
今天早上我剛一出門，就退了會去。前幾天天氣好不容易好了點，又回到原先的樣子了。可是誰知道一到了下午，上體育課我們學習打籃球，上完課，我們每個人都是大汗淋淋的。陽光照射著我們，我們的影子，鑲嵌在了操場上。
4月11日 周四 天氣：忽冷忽熱
今天陽光明媚，可是一出門才知道真面目了。我就穿了薄薄的三層，一上午，我幾乎都是哆嗦著脖子的。到了下午，微風輕輕地吹拂著我們，柔和的`陽光也照射著我們，跟上午的完全不一樣。
4月16日 周二 天氣：晴
今天早上我本來想穿個短袖再套個外套，可是媽媽說早晚溫差大，所以還讓我里面穿長袖。俗話說的好，不聽老人言，吃虧在眼前啊！下午1點多的時候，刮起了一陣狂風，就那幾秒鐘，那風都快要把我給吹到了。可是到了4點多那會，我都已經熱的不行了。回到家里，我脫了外套，一摸后背，呀！全是汗！
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