關于鉛筆的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的關于鉛筆的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于鉛筆的作文1
一天，鉛筆正在寫字，橡皮在一邊坐著。鉛筆說：“橡皮，你在這里看什么呢？”橡皮說：“我在看你寫沒寫錯字。”鉛筆不高興地說：“我不用你幫忙。”橡皮說：“那好啊！你不需要我的幫助，那我們就比賽，看誰先寫完一張紙，一個錯字也沒有。”鉛筆說：“好。”
第二天早上，鉛筆請來書當裁判。書說：“行，我同意。”它們一人拿了一張紙，書說：“預備！開始。”鉛筆一下子寫了半行字，而橡皮一個字也沒寫，紙上只有一些橡皮屑。眼看鉛筆就要贏了，突然，鉛筆寫錯了一個字，它描了好幾遍，越描越臟。書說：“時間到了，考試結束！”書先看看鉛筆寫的字，沒有完成，鉛筆輸了；又看看橡皮寫的字，橡皮一個字都沒寫也輸了。
比賽結束了，鉛筆和橡皮都很羞愧。書來到它們面前說：“這回你們知道錯吧！”鉛筆和橡皮說：“不知道。”書說：“讓我來告訴你們吧！不管做什么事都要團結，齊心協力，這才能把事做好，就像你們一樣，剛才的比賽也是一樣的。”這回鉛筆和橡皮才知道了錯誤。
聽了這個故事以后，人們創造了新的鉛筆，這個鉛筆是和橡皮在一起的.。其實這個鉛筆到底長得什么樣呢？我來告訴你們吧！鉛筆上面是橡皮，橡皮就像鉛筆的帽子。
這個故事告訴我們，要齊心協力、團結，這才能做成事。
關于鉛筆的作文2
童年總是令人回味無窮。
記得我在6歲那年，有一天，我看見奶奶把一些芝麻大小的東西撒在新買的花盆里，我看了心里想：這是什么呢？這么像芝麻，又不怎么像芝麻。而奶奶干什么要把它撒到土里去呢？我覺得很有趣，就問：“奶奶，這些芝麻似的東西是什么？你把它撒在土里干什么？”奶奶不緊不慢地回答我：“這是種子，種下去會長出東西來，有的能夠長出水果，有的能長出蔬菜，還有的能長出一些我們沒有見過的東西。”我聽了之后，似懂非懂，心里十分好奇，總想試著種一些，可是又沒有種子，怎么辦呢？終于有一天，我發現了爸爸給我買的新鉛筆，心想：要是種下鉛筆，以后就有很多鉛筆可以寫了，到那時就有寫不完的鉛筆。我一邊想一邊找了一個花盆，把鉛筆種下去。接下去的幾天，我學著奶奶的樣子，天天給鉛筆澆水，時間一天一天的過去，奶奶種下的種子都發芽，長出了綠色的植物，可是，我種的鉛筆一點動靜也沒有。
我實在是忍不住了，偷偷地把鉛筆挖出來一看，嚇了一大跳，原本美麗的圖案不知道跑哪里去了，整枝鉛筆變得黑乎乎的，看上去好惡心。晚上，我傷心地告訴爸爸：“美麗的鉛筆不見了，只剩下一條黑色的'木頭”“傻孩子。”爸爸沒有聽完我的話，笑著打斷了我：“鉛筆是沒有生命的東西，它是不會生根發芽，變成新生命的。只有工廠里的工人叔叔制造了，才會有用不完的鉛筆。你用種的方法只是白費力氣。”
歲月流逝，很多事情事情我都忘記了，只有這件事情，我常常想起，每次想起，就會忍不住發笑。
關于鉛筆的作文3
月色蒼茫，窗外漆黑一片。我坐在窗前，突然，一道金光飛入了我家，隨后就出現了一只金色的鋼筆，上面刻著一些奇怪的文字，寫著：這是一支二十五世紀的鋼筆，擁有著無窮的魔力。不管你想干什么這支鋼筆都能滿足你的要求。于是我把它放入筆盒，打算明天測試一下是不是真的.。第二天，正好有一個數學測試，我拿出鋼筆說：“我要考100分。”于是，鋼筆馬上開始寫，不到一分鐘，一張整整潔潔的卷子出來了。我第一個把卷子交了上去。老師和同學們都十分驚訝，我洋洋得意！
老師把卷子改出來了，我是全班第一，平時學習成績好的同學都用羨慕的眼光看著我。從此以后，我的什么成績都是優秀，每個學期都是三好學生，“楚才杯”作文比賽得第一，“數學奧賽”特等獎都已是我的家常便飯了。我還得了幾次諾貝爾獎，別提有多威風了，我還常常上電視，想要什么就有什么……
時間一長，我便想起了我的好朋友，總覺得像少了點什么。我想我有了權力，有了地位，出了名，還少什么呢？我想了很久，終于明白了，是友誼。我鄭重地對鋼筆說：“我向你索取的東西太多了，我也明白了許多道理，你還是走吧，去為你自己服務吧！說完，隨著一道金光一閃，鋼筆就不見了。接下來我才知道，原來是一個夢呀！
直到今天，我依然記得那個甜蜜的夢。心想：如果那支鋼筆能夠來到我家，我一定會用它來幫助人們，讓人們過上幸福的日子。
關于鉛筆的作文4
有一種高貴的品質在我們身邊棲息著，有人猜測是不是清潔工？警察？還是工人？不，他們都不是。而是——橡皮擦。有人會問：“一塊橡皮有什么高貴的品質呢？”對此，我想說：它默默無聞，無論是在怎樣的境遇里都不抱怨上帝對自己命運的不公平……
我非常喜歡橡皮擦。它有方的、圓的、長的、短的、五顏六色的，帶有香味的，無香味的，還有卡通的……橡皮擦在我們生活中是必不可少的：工程師在用，老師在用，學生在用，畫家在用，美術愛好者也在用……總之，到處都有它的身影。
橡皮是我最喜愛的東西之一，每次我趁爸爸媽媽出差的機會，都要向他們索要橡皮擦。我有一個精致的小禮盒，里面裝滿了各種各樣、大大小小的橡皮擦，每次有人來我家做客，我就會自豪地拿出那些橡皮擦，讓他們欣賞：“呵呵，你都可以舉辦一個大型的橡皮展了！”每當聽到這樣的'話時，我的心里總是美滋滋的。
記得小時候當我寫錯字時，橡皮擦總會奮不顧身的站出來，幫我一一改正錯別字。現在，每當我畫畫，畫的不好時橡皮擦就會幫我擦掉難看的線條。當我看見橡皮擦一點點消瘦，一點點變短時，總忍不住會為它難過，總會想到它為我服務時的陣陣疼痛感，但它卻一點都不吱聲，直到生命的最后一刻，依然微笑著面對……
我愛橡皮，更敬仰它高貴的品質。我要向它一樣做一個默默無聞，對社會有無私奉獻的人！
關于鉛筆的作文5
我有一只小鉛筆，他穿著一件黑紅色相間的衣服，頭上戴著一頂銀色的帽子，帽子上還頂著一朵大紅花呢!
這支鉛筆是我開學時在文具店精心選購的。當時我正在文具店選購開學文具，當我正在苦苦找尋能寫字、繪畫、構圖的“HB”鉛筆時，這支鉛筆在陽光下閃爍著身體上金色的`“HB”字樣以及一大堆我看不懂的英文與符號。我對他簡直是愛不釋手，于是便把它買了下來,讓它入住了我的“文具城堡”。
剛開始的幾天我還對它充滿愛意，可“三分鐘熱度一過”，我便對它失去了興趣，取而代之的是自動鉛筆。但后來發生的一件事讓我改變了想法，記得那是一次數學模擬考試。當時，我正在全心全意的作圖，突然，自動筆的鉛芯卡住了，鉛芯出不來了。我心急如焚，這可怎么辦，還有幾分鐘就交卷了呀!正當我陷入絕望時，我的小鉛筆把頭探了出來，好像在示意我用它來作圖。我拿出小刀，一下一下的把它削尖，心里想:我之前對他那樣，他還愿意幫助我，看著他短小的身軀，他的精神正印證了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句古詩。
經過了這件事后，我和鉛筆又成了好朋友，他教會了我很多道理。第一，他總是允許我們寫錯字后用橡皮改正，教會了我犯了錯應該及時改正。第二，他只有用刀削了之后才能更好地給人們工作，告訴了我人只有經過不斷的磨練，才能更加優秀。第三，它真正有用的不是漂亮的外殼，而是里面的鉛芯，教會我做人不能只注重外表，而是要注重自己的內心修養。
鉛筆雖然外形平凡，但卻有至高無上的品質。
關于鉛筆的作文6
鉛筆和橡皮是大家最熟悉的學習用品了，今天，它倆身上又發生了幾個小故事，我給大家講講。
鉛筆和橡皮在讀“文具學園”，這天，老師的作業是每位學員找一株植物帶到學園里。這下可好了，第二天，只有尺子哥哥和鋼筆姐姐完成了作業，圖書老師一看，覺得還是讓同學們在郊外找吧！于是讓大家坐上校車到了野外，“這是玉蘭樹，這是松樹，這是鐵樹，那是向日葵。”圖書老師介紹道。
“咦？那是什么？這么奇怪。”橡皮大聲問道。
“那是食蟲植物，因為沒有足夠的養份生活，所以才吃蟲。”老師接著說：“大自然中有五百多種，如豬籠草、茅稾菜、捕蠅草等等，中國有三十多種呢。”
“啊！救命！”大家聽了，連忙往那邊跑。鉛筆跑得快，一看，是黑水筆弟弟被一株植物纏住了腿，老師一看，連忙讓橡皮請出小刀，砍斷植物，黑水筆弟弟趕忙回到大家身邊。
鉛筆問老師：“老師，那是啥植物？”
“那是口唇植物，是食人植物，可以將人一下子消化。”橡皮插嘴道。
“好厲害！”黑水筆弟弟摸著傷口說，“除了它，還有別的嗎？”
“是的，還有貍藻、奠柏等大型植物，有的像柳樹，枝條向下垂，很長，枝條落在地面，人踩著了，就會被吃掉。”老師說。卷筆刀表哥對黑水筆弟弟說：“幸好你沒待多久，要不然你就變成‘水筆棒’了，哈！”
馬上回家了，鉛筆選了君子蘭，橡皮選了向日葵，尺子選了郁金香，鋼筆選的是水仙，紅水筆選的`是曇花……
這次作業，大家都學會了辨認各種植物，得出“陽光加水加種子加土加時間等于花兒”，在回家的車上，大家樂滋滋地想：下次還會了解什么呢？讓我們一起來猜測吧！
關于鉛筆的作文7
我有一件非常喜愛的一件物品，那就是我心愛的——鉛筆盒。這個鉛筆盒是我的媽媽給我買的，我非常的珍惜。
我的鉛筆盒邊緣是紫色的，一共有三層。但是仔細一看，底下是兩層的，蓋上還鼓著一個米老鼠。但這個鉛筆盒的邊緣像米老鼠的樣子，里面有五個穿著不一樣衣服和頭戴不一樣的頭飾。
第一個花花姑娘：是黃色的卷卷的頭發，頭發上還戴著白色的花朵，穿著紫色的衣服的花花姑娘。第二個花花姑娘：是金黃色的銀發，頭戴兩層花環，穿著粉色的衣服，月牙的眼睛，好像在對著我微笑呢。第三個花花姑娘：它是銀白色的頭發，剩下的幾根頭發編成了麻花辮子，頭上還帶著一個紅色的大紅花，大大的眼睛，小小的.鼻子，大大的嘴巴，還帶著一點笑容，可愛的很。第四個花花姑娘：黃亮亮的頭發，頭上戴著一個棕色的花，而且頭上又梳著一個花，眼睛也像月牙，鼻子很小很小，穿著棕色的衣服，它還在用一只手抱著一只手，好像在許愿讓它生活在一個有許多花兒的世界里。第五個花花姑娘：輕粉色的頭發，把頭發分成兩半，一半用藍皮筋捆住，另一半也用藍皮筋捆住。
它頭戴著一頂藍色的帽子，眼睛很大很大，身體上穿著藍色的連衣裙。
上面兩個花花姑娘，代表的是米老鼠的兩只耳朵，下面的兩個花花姑娘是它的身子。第三層的白色比較多，有19個圓圈，六朵花，一個日出。
鉛筆盒的用途是把鉛筆裝進鉛筆盒里，也相當于鉛筆盒是鉛筆的家，鉛筆盒長是18厘米，寬是8厘米。
這就是我的鉛筆盒，也是我第一次介紹我的鉛筆盒。
關于鉛筆的作文8
今天，我要向大家介紹鉛筆家族中的三位成員，它們分別是鉛筆大哥、自動鉛筆二哥和導彈鉛筆小弟，它們都是我寫字的好幫手。
首先，我要介紹的是鉛筆大哥，它長得高高的，身體瘦瘦的，是圓柱形的，穿著一件五彩的.衣服非常好看，上面畫著雨中行走的老人，他打著一把傘，雨下得很大，老人行走緩慢，衣服都被打濕了。鉛筆大哥是用木頭做成的，在圓圓的木頭中間裹著一根鉛，只要把它的一頭放進刨筆刀轉上幾圈，就能刨出尖尖的筆鉛，握住它就可以寫出工整、美麗的字，它是初學寫字者最佳的練筆好幫手。
其次，我要介紹的是自動筆二哥，它個子中等高，身材很苗條。打扮得很洋氣，頭上戴著一頂金色的帽子，耳朵上掛著一個小兔子形的塑料耳墜，它可真會臭美，它的身體是用塑料做成的，紫色的服裝看起來很時尚，在它的肚子里裝著一根0。5型號的鉛，只要按頭上的金黃小帽子，鉛會自動從它前方跑出來，握住它可以寫出很輕盈的字跡。
最后，我要隆重的介紹導彈鉛筆小弟，它的名字聽起來很霸氣，它像一列整裝待發的導彈隊伍。單獨看尖尖的頭部造型很像一枚正要發射的導彈，老師手上拿的是由一節一節圓溜溜球組合成的一支導彈筆，五顏六色的塑料球前方插著導彈頭，組合起來像個糖葫蘆。當你把前面的鉛寫禿了，拔下這一節插向隊尾，再用新的一節就可以寫字啦！使用起來很方便。
聽了我的介紹，大家認識鉛筆三兄弟了嗎？
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