溫故而知新作文

溫故而知新作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的溫故而知新作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

溫故而知新作文1

　　子曰：“溫故而知新，能夠?yàn)閹熞印！?/p>

　　從孔子說(shuō)的這一句話里，我明白了復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)中的重要性：經(jīng)常復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，就能夠獲取到更多新的知識(shí)；經(jīng)常這樣做，就能夠?yàn)槿藥煴�，受到別人的尊重。

　　我們此刻正處在學(xué)習(xí)知識(shí)，積累知識(shí)階段，每一天還要學(xué)習(xí)十分多的'知識(shí)。所以，我們要不斷地復(fù)習(xí)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，才能理解、理解更新、更深的知識(shí)。

　　其實(shí)，這就是教師給我們布置復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)的目的。以前，我們都應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷過(guò)，那些按教師要求復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)過(guò)的同學(xué)，在第二天的課堂上，教師講的東西，都能很容易地聽(tīng)懂。而那些不按照教師要求做的同學(xué)，上課很難聽(tīng)懂，最終，成績(jī)也就不那么穩(wěn)定了。

　　所以，我覺(jué)得，我們應(yīng)當(dāng)牢記這句話：“溫故而知新，能夠?yàn)閹熞印薄Ｎ覀儾蛔非螽?dāng)別人的教師，也不追求當(dāng)別人的榜樣，可是，我們要常常用這句話，激勵(lì)自我，讓自我逐漸成為更有知識(shí)的人。

溫故而知新作文2

　　星期天，陽(yáng)光異常好，我很快完成了作業(yè)，因?yàn)樽蛉瞻职謰寢尨饝?yīng)我，讓我騎一騎我的小自行車。我已經(jīng)有半年多沒(méi)騎自行車了，每次看見(jiàn)別的小伙伴騎車，我的心里就直癢癢。我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽，他們答應(yīng)在我完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后能夠帶我出去練習(xí)騎車。

　　爸爸幫我把車子搬出來(lái)，我一下子跨上去用腳一蹬，“哎呀！”我大叫一聲，真是出師不利啊，剛上車就差點(diǎn)沒(méi)摔倒。我一下子捏住車閘，心撲騰撲騰地跳。我問(wèn)爸爸：“為什么我原先騎車騎得那么好，那么快，此刻一騎上去，就感覺(jué)要掉下來(lái)了呢？”爸爸說(shuō)：“你上一次騎車子是在什么時(shí)候��？想想半年你都沒(méi)有摸過(guò)這個(gè)車把了，當(dāng)然就會(huì)忘記騎車的技巧了，此刻多練一會(huì)兒就會(huì)好些的.�！蔽壹�(xì)心翼翼地掌握著車子的平衡，最終能夠慢慢地來(lái)回騎幾趟了，騎車的那種感覺(jué)好像也回來(lái)了。之后騎得很熟練時(shí)，我都能夠單手扶把了。

　　原先學(xué)習(xí)任何東西都要“溫故而知新”，就連騎自行車也不例外。

溫故而知新作文3

　　“溫故而知新”，僅僅五個(gè)字，但是卻包含了千千萬(wàn)萬(wàn)的哲理，教會(huì)了我們一些學(xué)習(xí)的方法。不僅反映在教育方法上的獨(dú)特見(jiàn)解，更體現(xiàn)了儒家文化的博大精深，和中華民族上下五千年的文化。

　　以前的我，對(duì)“溫故而知新”這幾個(gè)字，糊里糊涂，經(jīng)常把這句話掛在嘴邊：“溫故而知新。”直到今天，經(jīng)過(guò)老師的講解，我才明白了“溫故而知新”這句話：

　　人們讀書往往只讀了一遍，學(xué)習(xí)后，就再也不會(huì)過(guò)問(wèn)，使得人們無(wú)法深入了解文章中所蘊(yùn)含的深刻道理，失去了一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)�！皽毓识�知新”這句話的意思很好理解：溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以獲得新的.理解和體會(huì)。我們也必須學(xué)習(xí)，但更重要的是去復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。說(shuō)不定就會(huì)有之前并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和意想不到的收獲。

　　從今天開(kāi)始，我一定要改正我以前學(xué)習(xí)上的壞毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，像“溫故而知新”那樣，學(xué)了舊知識(shí)一定要經(jīng)常復(fù)習(xí)。

　　今天的收獲真多�。�

溫故而知新作文4

　　回顧過(guò)去，了解新情況雖然只有五個(gè)字，但它包含了成千上萬(wàn)的哲理，教給我們一些學(xué)習(xí)方法。它不僅反映了獨(dú)特的教育方法觀，也反映了儒家文化和中華民族五千年文化的.廣度和深度。

　　過(guò)去，我對(duì)“回顧舊，了解新”這個(gè)詞感到困惑，經(jīng)常談到這句話：“回顧舊，了解新”；復(fù)習(xí)舊，了解新“”直到今天，經(jīng)過(guò)老師的講解，我明白了“復(fù)習(xí)舊，了解新”這句話

　　人們通常只讀一次，學(xué)習(xí)后從不提問(wèn)，因此，人們不能深刻理解文章所包含的深刻道理，錯(cuò)過(guò)一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)回顧舊，了解新的含義很容易理解：回顧你所學(xué)到的知識(shí)，你可以獲得新的理解和經(jīng)驗(yàn)。我們也必須學(xué)習(xí)，但更重要的是回顧我們所學(xué)的東西。也許會(huì)有以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和意外收獲。

　　從今天起，我必須糾正我的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就像“復(fù)習(xí)舊知識(shí)，了解新知識(shí)”，我必須經(jīng)常復(fù)習(xí)舊知識(shí)。

　　今天是多么豐收��！

溫故而知新作文5

　　“溫故而知新”，僅僅五個(gè)字，可是卻包含了千千萬(wàn)萬(wàn)的哲理，教會(huì)了我們一些學(xué)習(xí)的方法。不僅僅反映在教育方法上的獨(dú)特見(jiàn)解，更體現(xiàn)了儒家文化的博大精深，和中華民族上下五千年的文化。

　　以前的.我，對(duì)“溫故而知新”這幾個(gè)字，糊里糊涂，經(jīng)常把這句話掛在嘴邊：“溫故而知新。”直到今日，經(jīng)過(guò)教師的講解，我才明白了“溫故而知新”這句話：

　　人們讀書往往只讀了一遍，學(xué)習(xí)后，就再也不會(huì)過(guò)問(wèn)，使得人們無(wú)法深入了解文章中所蘊(yùn)含的深刻道理，失去了一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)�！皽毓识�知新”這句話的意思很好理解：溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，能夠獲得新的理解和體會(huì)。我們也必須學(xué)習(xí)，但更重要的是去復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。說(shuō)不定就會(huì)有之前并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和意想不到的收獲。

　　從今日開(kāi)始，我必須要改正我以前學(xué)習(xí)上的壞毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，像“溫故而知新”那樣，學(xué)了舊知識(shí)必須要經(jīng)常復(fù)習(xí)。

　　今日的收獲真多��！

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