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學(xué)校門口文明停車倡議書（精選5篇）
在當(dāng)下社會(huì)，倡議書對我們的作用越來越大，倡議書本身不具有很強(qiáng)的約束力，有關(guān)人員可以表示響應(yīng)，也可以不表示響應(yīng)。大家知道倡議書的格式嗎？以下是小編收集整理的學(xué)校門口文明停車倡議書（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校門口文明停車倡議書1
為解決非機(jī)動(dòng)車亂停亂放難題，進(jìn)一步規(guī)范非機(jī)動(dòng)車停車秩序，提升城市管理精細(xì)化水平，現(xiàn)就文明規(guī)范停放非機(jī)動(dòng)車向您發(fā)出如下倡議：
1、請將電動(dòng)車、自行車等非機(jī)動(dòng)車輛自覺停放在已劃設(shè)的非機(jī)動(dòng)車停車位內(nèi)，不得占用機(jī)動(dòng)車位、機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、通道口和盲道等。
2、非機(jī)動(dòng)車應(yīng)當(dāng)按照停車區(qū)域內(nèi)箭頭標(biāo)識(shí)方向（車頭向外），統(tǒng)一朝向，整齊有序擺放，嚴(yán)格停放在劃線的停車區(qū)域內(nèi)。
3、沿街單位和商鋪需嚴(yán)格按照市容環(huán)衛(wèi)責(zé)任人的'要求，拒絕非機(jī)動(dòng)車在門前亂停亂放，對非機(jī)動(dòng)車隨意停放的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以勸阻，并引導(dǎo)按規(guī)定有序停放。
4、對違反規(guī)定亂行駛、亂停亂放的非機(jī)動(dòng)車，將依據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》等相關(guān)規(guī)定，采取拖車、現(xiàn)場鎖車、媒體曝光、接受學(xué)習(xí)教育及依法進(jìn)行處罰等措施。
文明之行，始于足下。讓我們積極行動(dòng)起來，文明停車，規(guī)范停車，愛護(hù)市容環(huán)境，維護(hù)城市秩序，增強(qiáng)文明意識(shí)，做城市文明的引領(lǐng)者、踐行者、守護(hù)者，共同營造平安、和諧、暢通的道路交通環(huán)境！
xx交警大隊(duì)
20xx年xx月xx日
學(xué)校門口文明停車倡議書2
全院教職員工：
您們好，文明交通是學(xué)院的形象。文明交通不僅體現(xiàn)在安全、暢通的通行秩序，而且還體現(xiàn)在規(guī)范、文明的停車規(guī)范。近年來，隨著學(xué)院機(jī)動(dòng)車數(shù)量的增加，人、車、路之間的矛盾日益突出，不文明、不規(guī)范停的'現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，為進(jìn)一步加強(qiáng)廣大教職員工文明交通意識(shí)，做到“文明停車、規(guī)范停車”，向廣大教職員工發(fā)出倡議：
一、自覺將機(jī)動(dòng)車規(guī)范停放在各樓宇停車場、停車位或指定區(qū)域內(nèi)，做到按位、統(tǒng)一車頭外向停車。
二、車輛停放按照學(xué)院交通指示標(biāo)志停車，不占用消防專用通道。
三、需臨時(shí)停車上下客時(shí)，應(yīng)選擇合適的臨時(shí)停車點(diǎn)，并注意他人的行車安全，不停在路口、機(jī)動(dòng)車道、人行通道等可能影響他人通行的地點(diǎn)，臨時(shí)停車做到即停即走。
四、借道進(jìn)出停車場或道路停車泊位的，不得妨礙其他車輛或者行人通行。
五、保持良好的車容車貌，文明規(guī)范停車，主動(dòng)勸告自己周邊的同事，以實(shí)際行動(dòng)告別車輛亂停亂放陋習(xí)，規(guī)范自己的停車行為。
“美麗齊醫(yī)是我家、文明停車靠大家”，我們需要廣大教師們的積極配合、理解和支持，敬請您們自覺遵守停車規(guī)定、規(guī)范文明停車、拒絕亂停亂放，文明出行，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們一起為營造安全、文明、暢通的道路交通環(huán)境共同努力。
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校門口文明停車倡議書3
廣大駕駛員朋友：
文明、安全、暢通的道路交通環(huán)境是城市的名片。近年來，隨著古城區(qū)經(jīng)濟(jì)的`快速增長，城區(qū)機(jī)動(dòng)車和駕駛?cè)藬?shù)量劇增，人、車、路之間的矛盾日益突出，不文明、不規(guī)范停車行為仍然普遍存在。為進(jìn)一步提升廣大駕駛員文明交通意識(shí)，做到“文明停車、規(guī)范停車”，不斷規(guī)范城區(qū)道路交通秩序，提升麗江城市整體形象，向廣大駕駛員、車主共同發(fā)出以下倡議：
一、在劃有停車泊位的路段，應(yīng)當(dāng)將機(jī)動(dòng)車按順行方向，車身緊靠道路右側(cè)邊緣線停入泊位；機(jī)動(dòng)車停放不得超出泊位線，不得占用兩個(gè)停車泊位。
二、機(jī)動(dòng)車不得在停車泊位外停放，不得占用公共汽車停靠站、人行道、消防通道、綠色通道等停車，摩托車、非機(jī)動(dòng)車（含自行車、電動(dòng)車、三輪車）的停放不得占用機(jī)動(dòng)車道、人行道及機(jī)動(dòng)車泊位。
三、需臨時(shí)停車上下客的，應(yīng)靠道路右側(cè)順行方向臨時(shí)停車上下乘客并快速駛離，不得在交叉路口、機(jī)動(dòng)車道、人行橫道等妨礙其他車輛、行人通行的地方臨時(shí)停車。
四、保持車容車貌良好，做到文明規(guī)范停車，倡導(dǎo)身邊朋友以實(shí)際行動(dòng)告別車輛亂停亂放陋習(xí)。
五、廣大交通參與者要樹立主人翁意識(shí)，爭做車輛亂停亂放違法行為的監(jiān)督員，要做到主動(dòng)抵制、堅(jiān)決制止。
美麗麗江是我家、文明停車靠大家。文明出行，從你我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們共同為營造安全、有序、文明、暢通的道路交通環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
倡議人：xxx
日期：xxx
學(xué)校門口文明停車倡議書4
廣大居民朋友：
為進(jìn)一步提升城市品位，提升廣大居民及駕駛?cè)藛T文明停車意識(shí)，不斷規(guī)范轄區(qū)停車秩序，提升城市整體形象，助力文明城市測評，我們倡議：
一、自覺將機(jī)動(dòng)車規(guī)范停放在停車場或道路兩側(cè)劃定的機(jī)動(dòng)車停車泊位內(nèi)，非機(jī)動(dòng)車(含摩托車、電動(dòng)車、助力車)停放在人行道的`非機(jī)動(dòng)車位內(nèi)，并做到“按位、統(tǒng)一朝向”停車。
二、車輛停放不占用公交專用停車泊位，不“一車多占”，不超出泊位劃線以外停放，禁止占用車行道、人行道、盲道、消防通道等停放車輛。
三、需臨時(shí)停車上下客時(shí)，應(yīng)選擇合適的臨時(shí)停車點(diǎn)，并注意他人的行車安全，不在十字路口、機(jī)動(dòng)車道、人行橫道等可能影響他人通行的地點(diǎn)，臨時(shí)停車做到快上快下。
四、保持好的車容車貌，文明規(guī)范停車，主動(dòng)告知自己周邊的朋友，以實(shí)際行動(dòng)告別亂停亂放陋習(xí)。
五、嚴(yán)禁在消防通道停車泊位。
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校門口文明停車倡議書5
尊敬的各位教職工：
近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的不斷提高，各類機(jī)動(dòng)車數(shù)量不斷增加，而隨之帶來一系列pm2.5、空氣質(zhì)量惡化等環(huán)境問題和行車堵、停車難等交通問題。我校教職工自備車數(shù)量也是逐年增加。由于學(xué)校場地有限，校內(nèi)停車位數(shù)量不多，隨著車輛的增多，給師生員工的'人身安全、安靜和諧的校園環(huán)境和正常教學(xué)生活秩序帶來了影響。交通是現(xiàn)代文明的窗口，交通文明事關(guān)每位師生員工的生命安全，事關(guān)校園文明形象。為了推進(jìn)“文明、安全、和諧”校園建設(shè)，特提出如下倡議：
一、環(huán)保出行
從自身做起，選擇低碳出行，改變使用機(jī)動(dòng)車上下班的方式，盡量使用步行、騎自行車、乘坐公共交通工具上班，“綠色出行從我做起”。
二、規(guī)范停車
為了保證校內(nèi)停車秩序，進(jìn)入校園內(nèi)的車輛請將車輛停泊在學(xué)校指定的車位停車線內(nèi)，不得隨意、無序停車，車輛停放時(shí)要服從保安的指揮和安排。
持校外停車牌的教職工，務(wù)請按規(guī)定將車輛停放到校外停車場。
三、文明進(jìn)出
進(jìn)出校門低速行駛(小于5公里/小時(shí))，注意避讓學(xué)生，盡量避開上學(xué)、放學(xué)高峰期;駕車應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行交通法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)安全管理制度。
讓我們一起行動(dòng)起來，共同加入到“綠色出行、文明停車”的行列中來，共同營造安全、順暢的校園交通秩序，自覺遵守、互相監(jiān)督，少開車、多走路，杜絕亂停亂放的現(xiàn)象。并請大家多提建議，齊心協(xié)力，一起解決校園停車現(xiàn)狀，為創(chuàng)造文明、和諧、有序的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量!
xxx
20xx年xx月xx日
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