精選成長小學生作文匯總6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的成長小學生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長小學生作文 篇1
爸爸出生在一個農村家庭，有一個哥哥和一個妹妹。村子里一條小河靜靜流淌。
爸爸小時候經常到小河里去捉小魚。我聽爸爸說，他有一次又去小河捉魚，來到河邊看到河里有一條比較大的魚，激動壞了，可是腳一滑，就滑倒在了旁邊的牛糞上！回家以后，被奶奶用柳條打了一頓！說到這里，爸爸臉上滑過一絲微笑。我想爸爸一定也被自己的調皮逗笑了。不知奶奶鞭打爸爸的那柳條還在不？是不是依然靜靜躺在村里的某個角落。
爸爸小學四年級的時候就會打玉米花了！只要一放假，他就挑著重重的機器走街串巷去打玉米花，一鍋玉米花五毛錢，也許是爸爸打的玉米花好吃吧，一天能掙10幾元錢呢，爸爸可驕傲了！
爸爸上完初中后就去當兵了，在部隊很少回家，所以奶奶每次給他打電話都要囑咐他好好照顧自己。爸爸當了四年兵就退伍了，退伍以后就到瀘州找工作。經過許多轉折，最后應聘到了一家物流公司，通過自己的`努力，當上了物流公司的總經理。 我很敬佩，也很愛我的爸爸！（劉玉林）
成長小學生作文 篇2
當你累的時分，是什么感觸？是氣喘如牛，胸口微痛，仍是四肢無力。不想做任何事呢？
我在讀書時，常常一次讀3、4個小時。每逢四肢無力，眼睛酸痛時，我就會丟著筆，沖到床上，進入夢鄉聽周公講課，那一刻，人就好像飛到天堂，拋下全部事物，陶醉在歸于自己的愿望國度。對我而言，在身心疲憊的時分，睡覺是最好最棒的放松辦法。
除了睡覺以外，對我而言，當身心疲累的時分，散步也是不錯的.挑選，散步在原花花草草的草原，彷佛進入了綠色海洋，用五官感觸大自然的全部，你會發現，自己與大自然合二為一，不分你我，一同陶醉在這美好的舞臺。
當我累的時分，我會用我覺得很好的放松方法。或許我們放松的方法不一樣，可是意圖相同，是要讓疲累的身心得到完美的康復，好讓自己持續做該做的工作。歇息是喂了走更久遠的路，當你累的時分，別忘了讓自己好好的歇息。
成長小學生作文 篇3
今天，陽光明媚。學校組織了“獻愛心，送溫暖”為主題的社會實踐活動。廖老師和李老師帶領我們四甲班的少先隊員去看望渡頭塘鎮菊花村雙手殘疾的聶建國老人。
因路途非常遙遠，中午我們就排著整齊的隊伍上了車，30分鐘車程后，又爬過彎彎曲曲的山路，我們終于來到聶爺爺家。
一進門，我們不約而同地和爺爺奶奶打招呼。我們圍著他們坐在一起。這次活動的內容很豐富：我們先請老人介紹了自己的情況，爺爺今年80歲了，九歲時父親就離開了他，爺爺就開始獨立地生活。那時生活過得很艱苦。爺爺又回憶起他43歲那年到河里去炸魚，炸藥把雙手的前臂炸掉了，一只眼睛也炸瞎了。現在悔不當初啊！爺爺叮囑我們不要玩危險的東西，要珍愛生命！
接下來是小記者提問環節，同學們提了許多問題，爺爺都耐心地回答。當同學問到爺爺怎么做農活時，爺爺現場給我們示范。聶爺爺用的鋤頭上一前一后有兩個套繩，他把上臂伸進去，吊著便可以鋤草，爺爺雖然年級大了，可鋤頭依然有力量。爺爺邊鋤邊說，我天天要做農活，一天不做心里就不舒服。看到這一幕，我非常震撼，心想：一個沒有雙手的人，和我們正常人一樣，把農活干得這么利索，非常值得我們敬佩！
開始表演了，同學們準備的節目豐富多彩：有唱歌、跳舞、有快板……特別是嘉宏的小品把老人逗得哈哈大笑，爺爺對我們豎起了大拇指。趁著爺爺高興的勁兒，我們趕緊把帶來的`禮物贈送給爺爺，班長還說：“爺爺，這是我們每個人的一份心意，一份關愛，請您一定要收下！”老爺爺開心地收下了。
最后，我們給爺爺家打掃衛生，有的掃地，有的擦桌子，有的提水，大家爭先恐后，搶著干，不一會兒，爺爺家被我們打掃得干干凈凈，看到爺爺奶奶笑容滿面，大家都特別有成就感！
夕陽西下，我們和爺爺奶奶揮手告別，看著他們站在路口久久沒有消失的身影，我感慨萬千！這次活動讓我們體會了愛可以溫暖別人，愛伴我成長！
成長小學生作文 篇4
在我成長的過程中，有許多的快樂，但有一件事情，是使我最快樂的。
那天晚上，一位小朋友滑著滑板到我身旁停下來，對我說：“你也來試試吧！”我心里的別緊張，害怕從上面摔下來，連上也不敢上。我讓爸爸扶著我上去，我剛一踩上滑板就從上面掉了下來，嚇得我，心里直跳，看來學滑板可不容易呀！
“別害怕，慢慢來！”小朋友對我說。他還告訴我滑滑板的要領：前腳要踩穩，后腳踏上就搖擺，上的時候要快哦！爸爸扶著我在廣場上轉了一個大圈，然后松開了手，讓我自己開始練習自己滑，我先是左腳踩上滑板的前面，后腳在地上蹬了好幾下怎么也不敢上去。爸爸說：“不上去，永遠也學不會。”這時我鼓起勇氣，右腳踩了上去，我正暗暗高興我沒摔倒，結果沒注意一下子摔了一跤，讓我出了一身冷汗，我勇敢地站了起來，繼續練，進過反復的練習，我終于克服了心理的恐懼，掌握了一些技巧。
第二天，爸爸給我買了一個滑板，我們又來到廣場，開始慢慢的`練習，先是站上去，可以滑五六米，這主要是身體保持平衡，快要到的時候我就立即跳下來，這樣就不會摔倒了，滑的時候要給滑板足夠的動力，雙腳要不停地晃動。我終于學會滑滑板了
通過這件事，我不但感受到學會滑滑板的快樂，還明白了一個道理：世上無難事只怕有心人。
成長小學生作文 篇5
受父母的影響，我從小就愛讀一些課外書，有很多的報刊，很多的雜志，其中最讓我受益的是《當代小學生》，它是一個快樂的世界，是一個裝載著智慧的天地，讓我對它充滿無限的迷戀。
《當代小學生》對我來說，作用可大了，《落花生》、《絲瓜》這兩篇文章，我非常喜歡，因為，從中我學會了要做一個默默無聞、無私奉獻、品德高尚的人；從“十佳風采錄”和“院士故事”中，我讀懂得了長大以后應該怎樣報效祖國，做一個對祖國、對社會有用的人；最讓我印象深刻的是永不服輸的小豆子，他勇敢、堅強，是我學生和生活的榜樣……那是去年少年宮舉行慶祝“六一”兒童節，我表演笛子獨奏，由于第一次上臺，雖然帶著老師在臺下很多的鼓勵，但真正的站在臺上時，仍不由自主地緊張起來，心中象揣著一只小兔子突突亂跳，臉紅紅的，一腦門兒的汗，不知所措。突然，我腦海里閃過一個念頭：身體殘疾的蘭珍妮能不顧身體疼痛而努力學習，心中一直充滿光明的孫巖能克服種種困難堅持下去，與他們相比，我這點小困難算得了什么？難道我不可以象他們一樣戰勝困難，展現自己？于是，我按照爸爸提前教我的方法，深深的吸了幾口氣，靜下心來，認真的演奏《彩云追月》，隨著那悠揚的.樂曲，我逐漸平靜下來，心和曲子一起跳躍，表演完獲得了一片長長的掌聲。從那兒以后，每每遇到挫折、困難，我會大聲地對自己說：戰勝困難、永不服輸！
《當代小學生》不僅陶冶了我的情操，更重要的的是讓我增長了很多的知識。“問題征解”、“趣味英語”帶我走進了智慧的海洋，得到了別處得不到“營養”。最有意思的是，當爸爸、媽媽有時有不會的問題，我也會從中找到一些答案，自豪地講給他們聽。我特別喜愛的要數“拍拍你的小腦瓜”這個欄目，有的問題仔細做起來，找不到思路，但一翻閱參考答案時，我就會才恍然大悟。毫無疑問，《當代小學生》對我來說不僅是一本“百事通”，而且它也給了我許多的創作靈感。近期，我的好幾篇作文得到了老師的表揚，有兩篇甚至登上了《小金星》，我為自己的進步感到高興和自信。
《當代小學生》雖然有些語句難懂，但是“讀書百遍，其意自現”嘛，相信讓他就永遠陪伴著我，我會成長的更快。
成長小學生作文 篇6
每次乘車經過那座山，我都會想起小時候那次登山的經歷……
“我們可說好了，再苦再累，都要自己往上爬。”爸爸堅定地說。
“那是當然！”我斬釘截鐵地回答道。
爸爸再提要求：“一定不能半途而廢。”
“放心，不會的。”我自信滿滿。
爸爸又有些擔心地問道：“不需要我幫你？”
“不用啦，老爸！”
這是登山前我們父女倆的對話。由于我急于像爸爸展現我“體育達人”的潛質，想都沒想就直接答應了爸爸的種種要求。
開始登山了。
一開始還比較順利，爸爸陪著我一邊聊天一邊一級一級地往上爬。快到半山腰的時候，突然我摔倒了。細想來，我因為只顧著說話而忘記了腳下的臺階，給踩空了一格。幸好，只是膝蓋著地，但也疼得我一個勁地齜牙咧嘴。
爸爸本已伸向我的手中途又縮了回去才問道：“你行不行啊？”
“我行的！”有些失望的我咬牙堅持著艱難地從石階上爬了起來，搖搖晃晃地走了幾步之后，才慢慢恢復了之前的步伐。
“擦擦汗！”爸爸遞過來紙巾。我這時才發現，自己已經是滿頭大汗了。
“陽洋，你還記得我教你的詩《登鸛雀樓》嗎？”
“當然記得啦！”我笑著答道，“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”還別說，剛說完，身上仿佛充電了一般，又重新有了力量。
“想要看到更好的風景，只有爬的.更高才能一睹風采！”爸爸語重心長地解釋道。
是啊，只有站的高，方可看的遠；只有站的更高，才能看的更遠。爸爸的一席話，成了我繼續沖向山頂的精神動力！
最終，盡管口干舌燥、腿腳發軟，我依舊咬牙堅持著爬到了山頂。當我登上山頂的那一刻，我大口喘著粗氣，心中頓時充滿成就感：我憑著自己的堅持和努力做到了！
登山是如此，人生亦何嘗不是如此呢？一點點地挫折又算得了什么呢？
坐在山頂，看著太陽從地平線一點點地露出燦爛的笑臉，我霎時陶醉了……
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