小學生關于人物的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學生關于人物的作文，歡迎大家分享。
小學生關于人物的作文1
冬去春又來，櫻花落又開。時光老人在不斷的銷蝕著時光束，使歲月越變越少。而大家的性命也在伴隨著歲月的消失在漸漸地越來越少，母親眼角處的微微皺褶便小學生關于人物的作文是時光老人踏過的印痕。
光陰荏苒，光陰似箭。一轉眼母親小學四年級已渡過了她的四十三個春夏季。常常見到媽媽眼角的皺褶時，我的心里禁不住有感而發，內疚的心和心懷感恩之情涌上心頭。喊一聲媽媽淚珠流，你說我該怎樣才可以報答這名杰出角色一件事的養育之恩童年趣事？
誰言寸草心，報得三春暉。古詩詞人陸游如果是寫到。借問在如今的社會有誰可以把爸爸媽媽的養育之恩所有報答回來？沒有！她以便大家基本上傾盡所有，可大家卻非常少收益。禿鷲還只哺育，而大家卻不以為意。
母親，是正確引導大家邁向取得成功的老師，她在大家的人生之路中為大家指引方向。大家如同那只被放到了天上的紙鳶，當飛的過高時便會擺脫中心線，獨自一人飛上天上，最后衰敗，大家如同這般。伴隨著年紀的'逐漸長大了，大家不經意間地就變成了那只紙鳶，在不停息地追求著歸屬于自身的這片新世界小學生關于人物的作文，可通常大家卻一直把母親對大家的規勸拋在腦后，逐漸的盲目跟風追求的全過程中迷途了方位小學生關于人物的作文，遺失了自身。
母親，您便是那松柏樹，日曬雨淋永不倒;您便是那星辰，萬年閃動絕不停。您便是我的心臟，保持著我的人生;您便是那小河邊美麗的女孩，要我一生只對你傾心。
滿面春風，花隨處開。閨女在這里真心實意的祝福您貌似花般漂亮，生似花般璀璨，用花一樣的精神實質去迎來下列生命中的每一次花相競開。
小學生關于人物的作文2
張老師有一雙明亮的眼睛，臉上的一顆痣是他最明顯的特點，有趣的是他的痣上還長著幾根毛呢。張老師上課是很嚴肅，可下課是還是會和我們一起開玩笑的，和我們的關系很好。
有一次，我們問張老師：“張老師，您的痣可不可以給我們摸一下。”“不行，你們摸了我會掉錢的，而且會掉500元的。”張老師笑著答道。我們異口同聲的說：“騙人的，這怎么可能呢？”張老師嚴肅地說：“真的，我什么時候騙人的。”但瞬間張老師就忍不住笑了起來，我們也哈哈大笑起來。
張老師很用心教我們寫作文。他說作文是語文中最見功夫的地方，作文寫的好了，語文的基礎也不會差到哪里去。為了提高我們的.作文水平，張老師還為我們班創辦了《班級雛鷹評價周報》，將我們較好的作文放到周報上去。張老師幾乎每堂課都要講到作文，他還給我們講了一系列關于如何寫好作文的課：讓啞巴說話、將石人趕走……張老師講這些，都是想讓我們的作文水平提高。
張老師的字寫的很好，他常說：一個人的字就是一個人的第二張臉，字寫好了，很多的習慣就會養成，你的成績也會跟著提高的。他還常說，在考試過程中，除了要選好材，將字寫好是得高分的關鍵。如果字寫得不好，改卷的老師看見你的字糊里糊涂，會一下子就扣你很多分。
張老師在課堂上，常常叫我們跟著他寫題目。假如有比較難寫的字，老師就會讓我們在桌子上比劃幾遍。
張老師工作積極負責，是一個值得我們尊重的好老師，我們也非常感激這位啟蒙教師。我會以優異的成績來報答您！
老師點評：寫人的文章就是要通過一些典型的事例來表現人物的特點。寫事的開頭最好要有一個總述句，讓人對你將要寫的內容有一個總體的感受，這樣做條理就清楚了。
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