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中學生作文我的舞臺700字-記敘文范文
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的中學生作文我的舞臺700字-記敘文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學生作文我的舞臺700字-記敘文范文1
時間一點點地留著，我也在一點點地成長。不知不覺中，我已經過了很多個舞臺，一次次閃耀地登場，一段段精彩的演出以及人們一聲聲興奮的喝彩。直到閉幕，心中默念著&&我又經過了一個舞臺。然而，我卻從未找到那個屬于我的舞臺。
于是，帶著傷感，我開始回憶、尋找……
小時候，記得常回去少年宮，那里有一個小小的舞臺，任何小孩子都可以上去表演。那時的我十分害羞，卻總能在爸爸媽媽含笑的眼睛中看到自己走上臺，紅著臉唱童謠的身影。那是我的`舞臺嗎？身臨其境地感受著那舞臺，很想說是，但有一個聲音卻在心中吶喊：不，那不是你的舞臺，那只是一個任何人都能上去、有真實觸感的石板而已，只是讓父母高興的一個工具而已。不由自主地聽著，心中的失望一波波襲來，繼續尋找著我的舞臺。
步入初中，努力學習著。想起每次考試時那紅艷艷的大鉤以及那高的不能再高的分數，腦海中不禁產生疑問：這是我的舞臺嗎？一次次登上紅榜，一次次成為被表揚者及同學的榜樣，一次次領獎學金……可此時此刻，心中的聲音再次響起：不，這也不是你的舞臺。這個舞臺太華麗，以至于大家都想登上去，太擁擠了！這是一個會讓你窒息的舞臺！
那我的舞臺在哪兒啊！不禁惱怒地問著心中的那個聲音。只聽它無奈地道來：你的舞臺近在咫尺，遠在天邊。它就在你的心里。這是你的本色舞臺，在這上面，你不用虛假地笑著，不用顧忌任何東西，只需跟著感覺走。任性、討厭、喜愛等這些情緒你可以隨意表現，這里沒有會指責你教導你的觀眾、評論家，這里只有你自己。這是一個自由的舞臺，只要你的本色演出，因此，它才是你真正的舞臺。
聽著，仿佛眼前展現了一個舞臺，它簡單清爽，沒有絲毫的做作，十分自然。那便是我真正的舞臺。
喜悅一點點吞沒了我，心中大喊：我找到我的舞臺啦！我的舞臺我做主！
中學生作文我的舞臺700字-記敘文范文2
生活中，每一個人都有一個屬于他的舞臺。畫家用畫筆在畫板上進行行云流水的創作，歌唱家用歌喉在劇場進行美妙絕倫的演出，白衣天使則用愛心在醫院里傳遞溫暖那么我呢？我的舞臺又是什么？
作為一名中學生，校園自然就順理成章成了我的舞臺。
校園，一個給予我知識的財富的地方，讓我嘗到了許多生活中的酸甜苦辣，體味到了生活中的點點滴滴。在這里，我可以盡情展現我的才華。不用害怕嘲諷，也不用害怕失敗，無需膽怯，也無需退縮。
因為校園只是生活這個大舞臺中的小舞臺，只是提前讓我們磨煉自己。所以，不必害怕，不必畏縮，只要重新爬起，擦干淚水，向失敗揮手說再見。舞臺依然佇立在那兒，等待著我們施展才華。
阿基米德曾說過：給我一個支點，我可以翹起整個地球！是啊，世上無難事，只怕有心人，不管在什么時候，只要刻苦認真，堅持不懈，就沒有做不到的事！要知道生活中的一切一切都是為了磨練我們而存在，所以我只有勇往直前，永不退縮才能成功！
永遠不要擔心舞臺會消失，也永遠不要害怕自己的能力太微薄，因為校園就是我們成長的一個渠道，也是我們學習的舞臺。
俗話說：臺上一分中臺下十年工。不要因為一次的失敗就萎靡不振，多想想那些有偉大成就的人吧！他們有誰是不經歷失敗就有所成就的呢？就算他們沒有經歷挫折就獲得了成功，他們的成功也是短暫的，不值得世人留戀的。
走過了十六年的春夏秋冬，經過了風雨雷電，來不及思索，甚至來不及演繹。便已匆匆劃下一段惘然的`青春輪跡。在這十六年中，我在不同的階段走上了不同的校園舞臺，演繹著悲歡離合，體會著酸甜苦辣。而最重要的，應該是其中的那一份滿足吧。
是校園舞臺的艱辛磨練了我，使我有勇氣去面對生活和學習中的任何挫折和失敗，這些點滴將成為我一生中最美好的回憶！
終有一天，我會走上生活這個大舞臺，真正體會到生活中的酸甜苦辣，在那個屬于我的舞臺上，盡情施展才華！
中學生作文我的舞臺700字-記敘文范文3
四年級的時候，學校提出了要給喜歡樂器的同學一個興趣發展，于是，就有了二胡興趣小組。
剛開始的時候，我曾想著：哎呀，也許很好玩吧，參加咯。參加之后，我才發現，這不是玩不玩的問題，而是一種鍛煉，雖然曾想過放棄，但是，我堅持了下來。
在我正式進入學習的時候，二胡拉的難聽得不能再難聽了，弓也不會拿，我心里總想著：那么麻煩，不學了算了，反正這只是一種興趣而已。知道過了幾天之后，我上樓去上二胡課，還沒走進去教室的時候，遠遠就傳來了悠悠的曲子，我仔細聽了聽是《少年先鋒隊隊歌》！我走進教室里，看了，我有點驚訝：居然是二胡拉出來的，還那么好聽！我咬著手指頭，慢慢地找到了我的位子坐了下來。琴聲停了，那位老師向我們介紹了他自己，原來他是一位校長，姓鄧。
鄧校長問我們想不想學，我有點猶豫，可是剛剛鄧校長拉得這么好聽，我就拉不好嗎我難道天生就沒有藝術細胞嗎別人的都是練出來的，我為什么不可以練我越想越激動，便打消了放棄這個念頭，繼續學了下去。
可是我學著，覺得好無聊，好悶，那種放棄念頭又來了。與我一起去的一位同學也都這樣想，之前已經有好幾個同學退出了。
后來，老師看我們這么沒心思，便停止了練習，問了我們一句話：你們是想練琴還是想下去與別的.同學玩呢老師接著說：如果是想玩的話，你們可以下去，退出這個班，不然你們這樣子學，也學不好對吧。不過學這個靠的是什么，靠的是恒心和耐心，如果你們下去了，就證明了你們沒有耐心和恒心！說到后面，老師加重了語氣。我想了想，確實，如果這都堅持不下去，就別說什么了，老師的那一句話，真是一語驚醒夢中人啊！讓我繼續堅持了下去。
因為老師，讓我學習二胡到了現在，并且與同學們一起出去比賽，為學校爭光，我為我當時的決定感覺自豪！
這舞臺，造就了我的恒心以及耐心。
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