緊張的體驗(yàn)作文

緊張的體驗(yàn)作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的緊張的體驗(yàn)作文，希望能夠幫助到大家。

緊張的體驗(yàn)作文1

　　在我四年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶著我來到八音琴行，參加鋼琴考級(jí)。

　　我很緊張，一遍又一遍回憶著譜子，腳抖著慢慢走向二樓。等待考級(jí)時(shí)，我旁邊是一個(gè)比我還小一歲的女孩子。她有一點(diǎn)胖，穿著白紗裙，她考六級(jí)，我考五級(jí)。她看我很緊張，反過來安慰我，她是第二次考級(jí)，第一次她也很緊張。我們倆個(gè)說說笑笑，緊張的心情緩解了不少，再一看到考官是個(gè)老人，吊著心放了一半。

　　一進(jìn)考室，感受不是能說出來的，陰森森的`，一進(jìn)門就冒了一身冷汗，再看看考官緊皺眉頭，看起來很嚴(yán)厲。我的不安又上來了，一想到歌還有沒背的，我真想一頭撞開門，回家。我不安地捏著準(zhǔn)考證，希望上一個(gè)人彈的歌永不結(jié)束。終于輪到我了，我抬著僵硬的腿走向考官，放下被我捏到四個(gè)角都皺了的準(zhǔn)考證，然后走向鋼琴。我的手心出了汗，放在冰冷的白鍵上。我彈出音階，一不小心錯(cuò)了幾個(gè)音，我不自覺地抖了一下。我終于知道鋼琴十級(jí)是多么遙遠(yuǎn)，而我只走到了一半，要不要退回去還不一定。輪到第一首了，是我最后學(xué)的，所以不熟練。但我發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)多幾個(gè)音考官就會(huì)讓我提前結(jié)束。終于彈完了，這是我覺得最長的五分鐘。我奇跡般地考過了五級(jí)，我很感謝我的老師。

　　人的一生就像一個(gè)圓圓的蘋果，總會(huì)有不平的地方。人不可能很完美，假如有一個(gè)人非常完美，也只是表面上的。我們不能因?yàn)橐粋�(gè)身上的缺點(diǎn)而傷心一生，也不能因?yàn)橐粋�(gè)優(yōu)點(diǎn)而沾沾自喜。人總會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，不必為一些小事而煩惱。

緊張的體驗(yàn)作文2

　　“咚咚！咚咚！”那一刻，無論何時(shí)回憶，都是那么得令我緊張，令我刺激……

　　“嗯？我要去作文比賽？”這樣一個(gè)消息突如其來地撞進(jìn)我的心，讓我立刻不安起來。“怎么辦？發(fā)揮不好就完了！”“算了，提起精神，好好應(yīng)對(duì)吧！”

　　星期六上午，我在新區(qū)好不容易找到教室，尋到座位，便坐下開始沉思……

　　“咚咚！咚咚！”考試時(shí)間開始了，只聽那發(fā)試卷“嘩嘩”的響聲，讓我立刻提起勁，我的心如一直蹦跳的白兔般，一上一下，好不踏實(shí)！我發(fā)到了試卷，馬上寫好個(gè)人信息。“嗯？一件感動(dòng)的事？該怎么寫呢……”我立馬在腦中極速轉(zhuǎn)彎……

　　“咚咚咚！咚咚咚！”終于，在一番腦中爭執(zhí)下寫好了題目。“接下來該怎么寫場景呢？”此時(shí)腦海中立刻浮現(xiàn)出各種畫面，可我卻想不出任何深刻的事。看著心中那只小鹿亂蹦、亂跳，更令我緊張。我的心仿佛被提在半空中，就是對(duì)這次題目那么的恐慌與害怕。我苦苦求思，撓撓自己的腦袋，“怎么寫啊！”

　　“咚咚咚咚！咚咚咚咚！”我的心如同一只獵豹奔跑，好是緊張。終于，在記憶的'海灘中，選到了那一只最美的貝殼，寫下來。現(xiàn)在，考場很靜，十分的靜，靜得只有奮筆疾書、筆尖在紙上舞動(dòng)的聲音。我的呼吸逐漸急促。我如同熱鍋上的螞蟻般團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這，該如何寫好啊！

　　“咚！咚！咚！”終于，我在試卷上寫下了最后一個(gè)句號(hào)，“呼——”我長嘆一聲，懸著的心終于掉下來了。在生活中任何事都要積極地思考，去嘗試，總會(huì)有結(jié)果！

緊張的體驗(yàn)作文3

　　眼看著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走上講臺(tái)，我的心里突然冒出一種不想競選的感覺。

　　當(dāng)初可是自己想報(bào)名的呀！不行，得趕緊看一下稿子。突然……整個(gè)人像觸電似地呆在原地，手禁不住地顫抖。演講稿呢？明明記得放書包里了！

　　夾層里，袋子里，鉛筆袋里……全都沒有！不會(huì)放家里了吧？口袋里，座椅下，更是不見它的蹤影！完了，要出丑了……緊握握著的手心里，全是焦急和緊張匯成的汗水。

　　“請(qǐng)第五位同學(xué)上臺(tái)！”老師的聲音把我拉回現(xiàn)實(shí)。完了，一切都完了。不得不扶著椅子站起來，比蚊子還小的聲音里透著一絲絕望：“老師，我……我忘帶演講稿了……”

　　“所以呢？所以你打算打退堂鼓了？”面對(duì)這樣尖銳的問題，除了沉默，我還能做什么？總不能如實(shí)說“想打退堂鼓”吧？

　　“那你先聽聽其他班長的發(fā)言吧，再寫一篇演講稿。”雙腿一下子像廢了似的'軟了下去，整個(gè)人像一灘爛泥癱在椅子上。明知道自己有怯場的毛病，我干什么要“毛遂自薦”呢？簡直是自找苦吃！好吧，還得趕一篇演講稿……真煩！

　　聽著各位“班中大佬”的發(fā)言，我越來越感覺自己是來搞笑的。我寫的那點(diǎn)東西，跟別人比起來簡直爛透了！哦……要不退出吧？不當(dāng)班長也好，不用管很多事，至少輕松點(diǎn)。但反悔好像來不及了……

　　“現(xiàn)在你上臺(tái)吧。”不——要——啊！全班同學(xué)正向我行著“注目禮”，我只好“懷中抱著一只小兔子”顫抖著走向講臺(tái)。好吧，只能照這點(diǎn)東西讀了。

　　“大家好……”天，這是我的聲音嗎？足足愣了五秒，回過神來，一口氣“呱啦呱啦”把稿子全部讀完，倉皇回到座位，才發(fā)現(xiàn)，大家一臉的茫然。唉……好失敗！