【熱門】個人申請書匯編6篇
當下市場經濟活躍，交易頻繁，我們每個人都可能要用到申請書，我們在寫申請書的時候要注意語言簡潔、準確。為了讓您不再為寫申請書頭疼，以下是小編為大家收集的個人申請書6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個人申請書 篇1
尊敬的公司領導：
您好！
我叫xx，是xx部的xxx（職位），自xx年xx月份進入xx公司工作至今已有一年半多的時間，對公司的企業文化和經營理念了解并認同。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協作能力；責任感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作；積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步。
現提出升職申請主要原因是公司的發展速度日漸增快，組織結構越來越清晰，公司對人才的需求也隨之增強，作為公司一員，我義不容辭地毛遂自薦提出升職申請——xx部主管。
在xx公司工作的這段時間，在領導和同事的指導及關懷下，我從盲目的工作到有目標的工作，從有目標的工作到有計劃的工作。隨著時間的推移，在公司工作一年多，我對公司也有了很深的了解。公司寬松融洽的工作氛圍、團結上進的企業文化，使得我在工作中干勁十足。在公司的領導下，我會更加嚴格要求自己，在作好本職工作的同時，積極團結同事，搞好大家之間的關系。在工作中，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的.完成。我相信我一定會作好工作，成為優秀中的一份子，不辜負領導對我的期望。
另外，公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，規范的管理制度和完善的工作模式，讓我的技術水平得到的質的飛躍，培養了自己一個很好的工作習慣和職業素養。在公司的領導下，我會更加嚴格要求自己，在作好本職工作的同時，積極團結同事，搞好大家之間的關系。
在工作中，認真及時做好布置的每一項任務，同時主動為領導分憂；不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會帶頭做好工作，不辜負領導對我的期望，為公司做出更大的貢獻。
不想當將軍的兵不是好兵，如果此次申請得到領導認同，提供我一個更高的平臺，我會不負眾望，發揮自身優勢，一直為xx的輝煌明天而奮斗！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
個人申請書 篇2
尊敬的幼兒園領導：
您好!我是孩子的'母親張x(職業化妝師)，我的愛人張xxx(一尊企業在職職工)，我們的孩子張xx，男孩，(20xx年2月16日生于西安市)今年9月份即將3歲，為了讓孩子盡早接受正規幼兒教育，多方咨詢后，發現貴園在培養幼兒教育的方法與目的上與我們期盼的一致性、園內幼教環境及設施優良、以及能夠看到貴園經常組織的各項活動，在一個就是在接送孩子時比較方便，鑒于以上原因，經過家里人商議，特向貴園提出入學申請，我們衷心希望孩子能在貴園度過他快樂的童年，還望貴園予以考慮為盼。
申請人：yjbys
20xx年xx月xx日
個人申請書 篇3
先生/小姐：
收到您交來的住院補貼索賠金額 元，索賠金額 元。此次申報退回收據 張，理由 ，如因缺少申請資料請補齊后重新申請。如有疑問，可致電：021-962002、021-63851592、021-63721888×3217、3207查詢，傳真：021-63856225。
注：
1、索賠金額不是賠付金額，賠付以約定標準和審核結果給付。
2、請查驗經辦人的簽字，以備查詢。
3、外服醫保中心地址：金陵西路28號203室。
中國人壽上海外服受理處
經辦人/日期：
個人申請書 篇4
北京市海淀區地方稅務局科技園所：
本人系中科軟科技股份有限公司員工,公司的計算機代碼為06670940。因辦理 需要，現申請開具自年月至年月的個人所得稅完稅證明一份。
特此申請，懇請貴所在百忙中予以辦理!!
申請人：
日 期：
個人申請書 篇5
學校領導：
我是 專業( 方向) 級學生 ，性別 學號 因 ，經 同意前去進行畢業實習，時間為20xx年6月11日 至 20xx年6月10日。在此期間，本人做出以下承諾：
1、一切費用均由學生本人負責。
2、保證主動與學校保持聯系，以確保學校工作順利進行及本人順利完成學業；發生意外，本人承擔一切責任。
3、本人保證按要求實習，完成實習計劃；如未按照學校要求，未完成實習計劃，本人承擔一切責任。
4、實習期間學生人身安全由本人及家長負責；
5、實習期間所發生的醫療糾紛、經濟糾紛等由本人及所在醫院負責。
請予批準。
申請人： 年 月 日
家長意見： （簽名） （手印） 家長聯系電話：
學生科意見： （簽名） （公章） 學生科聯系電話：
院系負責人意見： （簽名） （公章）
個人申請書 篇6
參加教育教學工作已有16年了，回首走過的16年，人生閱歷從稚嫩到成長，成熟的蛻變；教學工作由青澀到掌控，駕馭的成長；教育工作由磨合到彷徨，清晰的變化，期間的酸甜苦辣唯有自己才能體會，但我始終充滿著“育人”的崇高信念，準確地進行教師角色的定位，保持優秀骨干教師的本色。為了更好的鞭策自己，提高自己，我擬從以下三個方面進行總結：
其一，有優秀的教育教學及課程理念。“師生共同體的建構；以學為主，當堂訓練；主體性課堂特色的確立”是我不懈的追求，而面向全體學生，培養學生的科學素養；用教材教，而不是教教材；彎下腰來傾聽兒童的心聲；親歷科學探究活動；有效保護和激發學生的科學學習興趣，最終達到讓孩子理解科學知識，掌握科學方法，弘揚科學精神是我科學教學的一直堅持的理念。在教學過程中，我始終秉持科學課程理念，課堂上盡力做到師生積極參與，交往互動，共同發展和提高，努力上好每一堂課。 第二，取得了優秀的教育教學成績。20xx年，參加某區小學科學教師實驗技能大賽，以總分（理論和實作）第一名的成績取得區級一等獎；20xx年被確定為某區小學科學骨干教師；20xx年參加區級科學賽課《物質發生了什么變化》獲得一等獎；20xx年錄像課例《溶解現象的觀察和思考》榮獲區級一等獎；20xx年參加重慶市首屆小學科學教師實驗基本功競賽獲市級二等獎；20xx年作為主研之一參加區級課題《小學科學（中段）課程實驗教學培養學生創新精神與實驗能力的研究》研究并順利結題；20xx年科研課題《小學科學（中段）課程實驗教學培養學生創新精神與實驗能力的研究》實驗方案、工作報告、研究報告榮獲區級二等獎； 20xx年參加第四屆陽光杯賽課獲得校級一等獎。先后有十余篇論文獲得各級獎項，主要有
《溶解現象的觀察與思考》（國家級一等獎）；《小學科學“六動”教學法的初步探索》（國家級二等獎）；《物質發生什么變化》教學設計與教學反思（區級一等獎）；《小學科學實驗教學中如何培養學生的長期觀察能力》榮獲區級二等獎；《“魚”和“熊掌”可以兼得》獲得區級二等獎等。
第三，用骨干教師的理念去引領團隊的成長。作為一名區級骨干教師，我始終堅信團隊的重要性，個人的`成長更要融于整個區科學教師團隊的成長中，因此，自己利用多種場合努力為全區科學教師做好引領和示范，主要有：20xx年7月，在某區進修學校參加了某區現代教育技術中心主辦的“20xx年某區小學科學實驗員培訓班”活動并授課半天，授課內容是“小學科學實驗教學的要求及重難點實驗解析”；20xx年4月參加“某區小學課堂教學研討”教研活動，執教區級科學研究課一節，課題是“水的三態變化”；20xx年12月，參加區教科所、區科學教育學會主辦的送教下鄉活動，執教觀摩課“馬鈴薯在水的沉與浮”，然后在東泉學校對全區小學科學教師進行小學科學實驗操作技能培訓；20xx年5月，參加《多元互動：西部地區城鄉小學教師專業協同發展的實證研究》之“四同”有效教學校際研修活動并承擔了觀摩課的上課活動；20xx年6月至今，自己負責并參加校級課題《小學課堂評價語言的實踐性研究》，此課題將于今年6月結題。
作為一名區級骨干教師，我認為自己是屬于智慧型和科研型的教師，也是有能力、有實力、有潛力的教師，我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發展每個學生的價值、發揮每個學生的潛能、發展每個學生的個性。教學理論與教學過程的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學習，不斷反思總結，積累教學經驗，才能進一步真正成為一名名師并引領團隊一起成長。
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