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            描寫植物的小學生作文

            時間:2022-06-01 22:28:30 小學生作文

            描寫植物的小學生作文合集8篇

              無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的描寫植物的小學生作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            描寫植物的小學生作文合集8篇

            描寫植物的小學生作文 篇1

              在這個秋高氣爽的日子里,我懷著無比興奮的心情和媽媽一同去游覽植物園,感受秋日大自然的美麗風光。

              到了植物園東門,首先看到的是一大片樹林,遠遠看去像一片綠色的海洋,走近一看,是種在道路兩邊的樹木,像一支迎賓的隊伍,秋風吹過,發出“沙、沙、沙”的響聲,好像在歡迎你的到來。

              植物園內,空氣真新鮮。我深吸幾口,感受大自然給予的清新。在植物園內,我看到了美麗的紅葉,葉片圓圓的'、紅紅的,你挨著我,我挨著你,一片火紅,就像燃燒的紅霞,美麗極了。

              我們沿著曲折的石階小路,來到了魚塘邊,這里是一片歡樂的海洋。男的,女的,老的,少的,有的在釣魚,有的在游玩,。我們買了魚食,從小橋上撒入水中,大大小小的魚兒爭著搶魚食,它們時而躍出水面,時而潛入水底,像運動員在表演花樣游泳,真是有趣極了。

              我們看著笑著,不知不覺過了兩、三個小時,該回家了,真有點舍不得走。

            描寫植物的小學生作文 篇2

              今天,天氣晴朗,我和爸爸、媽媽一起高高興興地來到廣州植物園。

              我一進門一片綠景出現在我的眼前,我興高采烈地往里面跑,一邊跑又一邊看著我周邊的植物,我看見的植物有很多品種,比如說有蘭花、睡蓮和荷花等。后來我一邊看植物爸爸也一邊給我拍照,我還看見了巨大的恐龍模型和鱷魚模型,它們生龍活虎地站著,我馬上用照相機拍了下來。

              最讓我開心的是媽媽給我買的一瓶小植物叫 巨人草 ,它很小,放在一個小瓶子里面,賣植物的阿姨對我說: 不能打開蓋子,如果打開了就得轉植。 阿姨還說: 這棵巨人草不用澆水也不用施肥,因為里面有一些藍色的'東西它有水和肥的功能。

              后來我們走出大門,坐車回家時我在想廣州植物園真大呀!走一天也走不完。不過,我們這次來游植物園也使我增加了一些關于植物的知識。

            描寫植物的小學生作文 篇3

              今天,我和媽媽開車植物園看落葉。在路上,我看見梧桐樹上葉子不見了,地上卻到處都是它的身影。風一吹,那些葉子像一個個小舞蹈家,在空中飛舞。我還看見了西湖和遠處的山,西湖上飄著薄薄的霧,山在西湖后面隱隱約約地出現,這景色別提多美了!西湖邊還有殘荷,那棕色的葉子可了,但我相信明年夏天一定會很美的。到了植物園最先看到的是小竹林,我仔細地看了看,發現竹子和大樹不同。竹子很細,它的樹枝也很細,而且種子是在竹子旁邊長的,這幾點和其它的樹完全不同。我們走到有落葉的地方,踩在上面感到落葉又松又軟,有的落葉沒有粘在土上,卷卷的,有的被踩多了,粘在了土上,扁扁的。葉子下面有時候,是有高有低的土,有時候是樹根,還有的時候會是大大小小的.石頭。我們又向樹林里面走,看見一棵大樹,它層層密密的枝葉把樹遮住了,也把藍天擋住了。它的長相很,莖只有一點地方,樹枝就亂長了,讓人看了,仿佛走到了電影《哈利.波特》里的打人樹前面。原來冬天也有這樣的迷人景色,為什么以前不知道呢?

            描寫植物的小學生作文 篇4

              鼠尾草 唇形科多年生草本,因全株生有短絨毛形似鼠尾而得名,可作為花境栽培材料。另有鼠李等。

              牛舌蘭 爵床科常綠灌木,又名鴨嘴花,白色花上有紫色淺條,似牛吐舌,故名。另有牽;ǖ取

              虎尾蘭 龍舌蘭科多年生草本,葉基生、肉質,有深淺相間的橫斑紋,酷似虎尾花紋。另有虎耳草、虎刺等。

              兔耳花 報春花科多年生草本,學名仙客來,因開花后花瓣向上展開,形似兔子豎起的耳朵而得名。

              龍吐珠 馬鞭草科木質藤本,開花時,白色花從綠色筒狀萼片中緩緩伸出,宛若綠龍吐珠。另有龍爪槐、龍舌蘭、龍牙花、龍須草等。

              蛇目菊 菊科一年生草本,花瓣8片呈舌狀,先端3齒淺裂,未開的花苞呈球狀,在莖上如蛇之目,故名。另有蛇莓等。

              馬利筋 蘿藦科多年生草本,常年開傘形花,既可盆栽觀賞,根、葉、花還可入藥。另有馬蹄蓮、馬齒莧、馬尾松、馬纓丹等。

              羊蹄甲 豆科落葉喬木,因圓形或卵圓形葉片先端二裂如羊蹄而得名,蝶形花大而艷麗,屬中的`紅花羊蹄甲即香港“區花”洋紫荊。另有羊角拗、淫羊藿等。

              雞爪槭 槭樹科落葉小喬木,掌狀葉多裂,形似雞爪,是著名的觀紅葉植物,有常年紅、深秋紅等品種。另外還有雞冠花、雞蛋花、雞血藤等。

              狗牙根 禾本科多年生草本,為曠池、水邊、田野常見野草,稈匍匐地面上,生長繁殖迅速。另有狗尾紅等。

              豬籠草 豬籠草科多年生草本,以食蟲而著稱。其葉延伸生有囊狀體,可分泌蜜汁吸引小蟲入內,而后封蓋將蟲消化。

            描寫植物的小學生作文 篇5

              暑假的一天,我和爸爸一起去北京植物園玩。植物園位于北京的西郊,緊靠香山,那里到處都是樹木,空氣清新。進了大門后,我們來到“萬生苑”,這里是熱帶植物園。這是一個巨大的鋼結構圓形建筑,外面是玻璃幕墻,所以采光很好。大廳里有很多熱帶植物,有椰子、棕櫚、檳榔……還有一座巨大的噴泉呢。爸爸說按照順時針方向走,于是我們就來到一間培育好多、好大仙人球的房子里,真想摸摸它們,又怕扎手,所以我們還是繼續向前看吧。

              前方是模擬熱帶雨林,高大的灌木叢,琳瑯滿目的陌生樹種,它們大多都掛著小牌子,供我們學習、認識,忽然,我發現一頭恐龍,嚇了一跳,仔細看看,原來是模型呵。往前過一座小橋,前方的小瀑布落下,水從橋底流過,仿佛置身世外桃源,晚上要是在這里休息肯定很舒服哦。上了一層,我們來到熱帶沙漠植物區,高大的仙人掌,圓圓的仙人球,還有烤人的熱浪,讓人感覺真是來到了大沙漠。趕緊往前走,我們來到中間的大廳,還是這里涼爽、清新,爸爸幫我拍了好多照片,歇了幾分鐘,我們就出來了。沿著植物園的'塑膠馬路,我們看蝴蝶博物館,那么多的各式各樣的蝴蝶標本,真是讓我大開眼界呵!

              再往前是荷花池,巨大的荷葉象一把把撐開的巨傘,魚兒在荷葉下游來游去,盛開的荷花是那么的鮮艷,我讓爸爸拍了好幾張照片,把我同美麗的風景合在一起,呵呵。終于累了,我們決定回家了,今天的收獲很大啊。

            描寫植物的小學生作文 篇6

              寫植物園的 我們班的“小小植物園” 今天,我們四(2)班的小小植物園開張了。植物園一派春意盎然的景象,是一個充滿樂趣的小天地。 植物園靜靜地坐落在教室的西北角,但它卻有一種神奇的魅力,令人倍感溫馨;苁侨~鵬威爸爸精心制作的,呈階梯狀;艿念伾緛碛行闼,熱心的戴霓用貼紙和亮紙片對花架進行精心裝飾,為花架增添了幾分活潑,幾分靚麗,F在,花架上擺滿了同學們喜愛的花花草草,小花小草在全班瑯瑯的讀書聲中茁壯成長,怎能不讓人甜在心頭。 植物園里的`植物好不熱鬧。典雅的水仙花像亭亭玉立的少女,穿著白玉做成的高跟鞋,翡翠似的綠裙子,顯得那么婀娜多姿。風從窗外吹進來,仙子就跳起了舞,散發出淡淡的清香。綠色的觀音蓮,不僅美麗,更有清新高雅的風姿。高貴的風信子,伸出幾片又大又厚的葉子,好像媽媽溫柔的手,捧出一簇粉紅色的小繡球。我不禁感慨,花兒如此多嬌! 植物園不僅美化了我們的環境,而且還陶冶了我們的性情。下課了,我們都愛圍在花草旁邊,觀察它們的變化,摸一摸綠葉,聞一聞花香,上課的疲倦頓時消失得無影無蹤。 植物園把春天搬進了我們的教室,我愛班級植物園。

            描寫植物的小學生作文 篇7

              去年九月,我們搬新家,三伯為了祝賀我們,送了一盆鳳尾竹。正好這時我家的一個空花盆里也長出了一棵海芋,苗還很小,只有兩片葉子,也和鳳尾竹一起擺在客廳里,海芋和這盆鳳尾竹顯得極不相配。 這盆鳳尾竹最高處有一米六,比我還高一大截。他的葉子和竹葉一樣,中間寬兩邊窄的長條形,主干也似竹子,有節;可與竹子不同的是,竹葉是三三兩兩的聚在一個枝上,而鳳尾竹葉子排列的和鐵樹一樣,是按順序的排列在一個枝上。

              鳳尾竹的嫩芽初長出來時像一根長矛一樣,光光的看不出那就是葉子。一周后“矛”就開始分叉了,包住主干的葉子分離了一些,怪不得看起來像沒有葉子一樣。兩周后,主干最前端的兩片葉子已經完全分離了。但下面包在一起的'葉子還是把剩余的部分包的嚴嚴實實的。這時的葉子好像一只綠色的毛筆一樣。三個星期后,那些包在一起的葉子就完全分開了。

              而這時,那盆海芋也長出了許多葉片。起先,從葉柄上裂縫里探出了一個小尖尖;接著幾天后,小尖尖又長長了許多;慢慢的那像尖尖的鳥嘴似的小尖尖打開了,原來他是卷著的,像女生裙子的花邊;到后來他完全長出來了,花邊也完全打開了。 有過了一個星期,爸爸想讓鳳尾竹長的快些,給他施了一次肥。過不久他又施了第二次肥。接下來可就糟糕了,先是葉子發黃,慢慢的葉子就耷拉著,打不起精神,到最后葉子干脆就成了干草的顏色,我看她真是奄奄一息了。

              如果你現在來我家,就會發現那盆鳳尾竹已經不在了,取而代之的是海芋,瞧她的葉子已經巴掌的四倍大了。海芋也有枯葉子,可這是新陳代謝,不去管她,它也能活下來。爸爸本來想讓鳳尾竹長的更茂盛,結果害了它。這件事讓我明白了一個道理,就像拔苗助長一樣,欲速則不達?菟赖镍P尾竹就是這樣:爸爸違背了自然規律,結果事與愿違。

            描寫植物的小學生作文 篇8

              三月五日,春風和煦,陽光明媚。我和爸爸、媽媽、姥爺、姥姥一起到香山植物園踏青游玩。我非常高興,姥爺也顯得異常興奮,因為這是姥爺偏癱失語五年來,第一次走出家門欣賞大自然的美景。

              來到植物園,我們沿著盤山公路一邊漫漫散步聊天,一邊欣賞道路兩邊的油松和各式各樣的野花野草。不知不覺,我們就來到了溫室大棚門前。5篇出自我一聽,興奮得不得了,連忙說: 太好啦,我正想把 本文來自高考資源網于是,爸爸不厭其煩地教我拍照的各種技巧,諸如:怎么拿相機、相機上各種按鍵的作用、如何取景、人物放在什么位置上、怎樣對焦 等等。不一會兒,我就能自如地拍照了。我不光把植物園的'景色一一記錄了下來,還給姥姥和姥爺拍了不少照片。姥姥看了我拍的照片后贊不絕口,姥爺也樂得合不攏嘴。

              轉眼間,到了吃午飯的時候了。我們高高興興地回家了。我雖然感覺有點累,但心里別提有多高興了,因為我不僅認識了許多的花,而且還學會了拍照。我準備在秋游時,為老師和同學們拍出更多、更好的照片。

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