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目送初一作文
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的目送初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
目送初一作文1
“所謂母女父子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”
我之所以對這段話印象深刻，是因為它適用于每一種心懷不舍的告別，甚至可以形容作者與筆下文字的關系。每寫一行字，都是在目送自己的過往經歷。你與此事此人此場景的緣分，也就此別過。每一篇點擊保存的終稿，每一篇標記為已發送的文章，都是在目送自己人生的某一個節點的所遇所思，最終變成一個個不必執著的省略號漸行漸遠，直至消失。
沒有人比你更清楚當時的細微感受，那時的天氣、溫度、顏色，各種調遭事物遺留的各種痕跡都太熟悉，熟悉得就好像一個了解自己孩子每個表情的母親，他們大多時候都在大腦皮層的褶皺里歇息。而在喚醒它們的時候，你能做到的只是盡量不夸張不做作的去重新描述它們。你并不清楚它們會與何人在何地以何種心情相會，你也無法預計他們在閱讀者心中會產生怎樣的漣漪，甚至你并不求他們為你帶來盛名厚利，你只是盡量忠實地跟隨內心表達自然的韻律完成它們。
當然，你并不是最有天賦的寫作者，也不是以寫生為主的人，所以你寫的隨心隨意，惟愿悅人悅己。就像一位母親，只求自己的孩子健康開心，對社會有用。
但事實上，并不是每個孩子都能讓母親覺得自豪欣慰，也并不是每次的'目送離別都很圓滿。很多比是欣慰的告別后還有讓人不安的再見，曾覺得得意地連編輯部都贊過的文章，有些在日后看來，竟會讓自己認為羞愧，因為他們經不起時間的推敲——有那么一兩段話有刻意取悅讀者的諂媚氣，有的太刻薄還抖機靈，有的掉書袋得過分，有的只是滿篇情緒泛濫，很多表達方式上的不節制和不自省，真的會臉紅。就如一個沒有料到有一天竟然被兒子提出愛的建議和意見的母親，那種既高興又羞愧的心情。
高興的是漸行漸遠的兒子終于會偶爾回望，羞愧的是一心向圓滿的自己真的還需要再進步。寫作不就和目送一樣嗎？
目送初一作文2
細細想來，我好像沒有過目送，不對，有的，有的：目送，一片葉子掉進河中，隨著緩緩的水流，直到消失不見;目送，好友離去的背影，只留下我一人獨自神傷，在原地呆滯;目送，時間一點一滴流逝，而我卻無能為力，不知可以做些什么……
目送，自己脫下的“慢”的軀殼。
慢，我什么都慢，我很懊惱，我不止一次罵自己。吃飯慢，跑步慢，寫作業慢，就連玩都慢……不能再慢下去了，我告訴自己，可是沒有用，我還是慢，可能變得更慢了。
目光定格在上一本日歷的7月5日——這是一個“歷史時刻”。可以看到，原本空白的日歷本上出現了密密麻麻的小字，第一句是：“暑假脫‘慢’計劃正式開始”。
每一天，我開始過上了卡點的生活。早上起床的時間、吃飯的時間、做作業的`時間、休息的時間，午飯的時間、閱讀的時間、上課的時間，體鍛的時間……每一塊都安排得緊緊有條，連上衛生間都有明確的時間規定。我心里暗自高興，看來我的脫“慢”計劃十分有效。
執行起來我才發現，好像卡點并不算太難，只要不開小差，一心一意去做就可以輕松完成。我明顯低估了自己的能力。日歷一頁一頁向后翻，每一天的時間被壓縮，再壓縮，日歷上事情的記錄越來越長，時間越來越短，每一天的生活越來越充實。我正一點一點地變快起來。
后來我發現，吃飯慢不是因為我嚼得認真，而是因為胃已經被零食占領了;跑步慢不是因為我跑不快，而是因為體重一路狂奔，跑起來像比別人加了個大號的啞鈴;寫作業慢不是因為寫字慢，而是因為我一邊寫一邊在玩;而玩慢不是因為腦子轉不過來，而是因為一邊玩一邊擔心今天的作業做不完……看來，我是被自己拖慢的!
我開始慢慢改變自己，讓自己變得快一點，再快一點!我不再捧著零食大吃特吃，因為吃了容易讓吃飯慢、跑步也慢;我為學習和玩畫好了“楚河漢界”，以免什么都做不好，學也學不好，玩也玩不爽。我目送著“慢”的軀殼被我甩在成長的路上。回頭，我目送著它一點點變小、一點點消失，一點點化成成長路上的腳印。
啊!目送它，我真高興……
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