初一的生活作文3篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的初一的生活作文3篇，歡迎大家分享。
初一的生活作文 篇1
轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——初中生活。
開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——城東中學。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來到107班——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。
在小學時，常聽老師們說，初中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生。可是，經過幾個星期的學習，我發現所有的老師并非都是“學生殺手”，相反，我發現他（她）們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發言，語文老師常常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。
第三個星期的星期二下午，我班進行了班干部評選。在小學的我，一直擔任著副班長和文娛委員。我心想，初中應該也能謀得“一官半職”吧。可惜結果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我非常傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會“金榜題名”。
初中生活，一定會豐富多彩，同學們，你們說對嗎？
年輕的音符在飄散，滋潤著明天的理想。告別了枯燥的小學生活，我開始有了新的夢，告別了天真的童年時代，我迎來了黃金時代；告別了昔日的云彩，我捧起了金色的朝陽。踏著青春的步伐，和著朗朗的書聲，即將開始我的初中生活……中學是求知的殿堂；是我們溫暖的家；是成功的彼岸。
輕松愉快的小學生活想一抹云彩已飄然遠去，在向往和懵懂中我走進了初中生活。暢想我的初中生活將是緊張而充滿快樂，幸福而充滿新奇，幻想而充滿自由。踏入中學的大門就預示著我再不是那乳臭未干的毛孩子，而是有思想，有抱負，有雄心壯志的青少年了。
初中對我來說是一個美妙的字眼，是我們追求只是的第二路程，兒時的我就一直羨慕著學個學姐們能在美麗的夢幻城堡中學習，成長，生活。如今，我即將跨入期待已久的只是殿堂，心中有的不僅是喜悅還有求知的強烈愿望。
升入初中將有各個學校的同學匯集在一起，而我的學校就將是知識的海洋，每一位同學就是在海洋中生活的小魚，正允吸著陽光的營養，海水的滋潤。我一直向往著初中的溫馨，美好的生活，初中的校園也將是我的家，幾千學子共同的家。他將承載著我們共同的夢自由飛翔，飛向遠方。老師又恰似夜空中那璀璨的繁星，為我們照亮前進的道路，讓我們帶著希望踏上光明大道，一步步走向成功的彼岸。
初中的生活將是幸福的，不會再有小學老師那嚴厲的面孔而是和藹可親，平易近人；初中生活將是輕松的，不會再有堆積如山的.作業，老師和同學之間會像朋友一樣說笑，談心；初中生活將是美好的，老師不會因為沒完成作業而請家長，而是會和你坐下來用溫暖的話語來感化你，讓你自己去發現錯誤，認識錯誤，并即使改正。
暢想我的初中生活，同學之間會互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。并且共同去激勵對方。離開父母的暖意的翅膀，學會獨立真正去面對生活，感受生活。下課時，同學之間嬉戲打鬧共同玩耍：But當鈴鈴的上課鈴聲敲響是，同學們又將紛紛進入教室等待老師的幾十分鐘的講解。
七門功課不比小學，作業后還能玩耍。但是初中要做的課內作業課外作業課前溫習課后復習也多了………好累哦，不過大家都在認真的學習，因為現在是個充滿競爭的社會，現在不學習，以后就慘了！
年輕的音符在飄散，滋潤著明天的理想。告別了枯燥的小學生活，我開始有了新的夢，告別了天真的童年時代，我迎來了黃金時代；告別了昔日的云彩，我捧起了金色的朝陽。踏著青春的步伐，和著朗朗的書聲，即將開始我的初中生活……中學是求知的殿堂；是我們溫暖的家；是成功的彼岸。
兒時有些事情還會和爸媽說，初中是就喜歡把他記錄在筆記本上，珍藏著……
這就是我對初中生活的暢想。是一曲青春的樂章，是一種美麗的夢。
初一的生活作文 篇2
己經過去的初一生活充實而美好，令我回味無窮。
初一生活與小學生活截然不同，在校的時間增加，一個星期回家一次；學習科目增加，一共有七門課程；時間很緊張，需要合理安排。這些變化對我有很大的影響。
一年前，我剛剛進入初一的學習生活，看著全新的學習環境，很不適應，連走路都要注意點什么。
開學那天的晚自習，我與教室里的多數人都沒有見過面，他們與我打招呼，我害羞地回應著，跟他們介紹自己。晚上回到寢室，八個人開開心心地聊天，好像以前是老朋友。
我的班主任是我久聞大名的董老師，還沒真正開始上課，就給我來了個下馬威，我在填報名表的時候有一個失誤，把老師說的一個信息忘記了，董老師就對我說：“什么事，我都只說一遍，沒有聽到我不會再說第二遍。”當時我嚇得不敢吱聲。也是這個小插曲讓我在以后學習生活中認真聽別人說話。
像這樣這樣的情況還有不少，我也從中認識到。董老師是一個自尊心強，有責任心的'老師，她對工作極度認真負責，做事情都要做到最好，但并不急于求成，在管理班級時常常“偷懶”，多數時間是靠我們的自制力，讓我們自己約束自己，當我們其中有人犯錯誤的時候，她會耐心地教導他們并給予處罰，也會讓我們引以為戒，不讓任何不良因素影響我們學習，董老師一絲不茍、負責任的工作態度讓我很敬佩。
我在這個其樂融融的大家庭中過著學習生活，在這段時間里，我發生了很大的改變。面對繁雜的學習任務，我一開始忙于應付，有時還拖欠任務，現在可以把任務記錄下來，合理安排時間，一開始不善表達，通過一次又一次的訓練，口才還算有長進，一開始十分內向，隨著與他人的交往越來越頻繁，現在敢于主動與陌生人交往。
初一生活給我帶來的變化對我影響深遠，使我越來越優秀，成為了我人生中一道靚麗的風景線。
初一的生活作文 篇3
生活，已經被慢慢的碎片化了。
從話語的方式到消費模式，都被一一瓦解，取而代之的則是一個個利益族群和文化部落的差異化訴求以及社會成分碎片化的分割，這就是現如今碎片化的生活。
在這么一個充斥著“碎片”的時代，我們的靈魂，思緒，閱讀，乃至整個世界都在碎片化，思緒在碎片上跳動著，正如那刀尖上的舞姿，隨時隨地都有可能消失殆盡、不復存在。
“人為財死，鳥為食亡。”這個八字成語已經向我們揭示了人類的貪婪以及欲求不滿。產生這一系列事情的根本還源于人類對于財產，名利等利益的追求。普遍大眾都有這樣一種心理，因此社會隨之而碎片化。人們為了追求自己所想得到的利益，使社會分裂成了無數個“利益族群”，這一結果，稱之為碎片化后的生活。
殘缺不齊。
這是我所可以給出的評價。
碎片化的生活是由多個碎片化的事物組合而成的。
比如說：隨著電子產品的發展，大家的生活已經離不開手機，電腦，以及其他電子產品了。正是因為這樣，你會發現：在這時，利益群體便是那些創造了手機，以及各類社交軟件的公司；人們之間的正面交流已經越來越少，取而代之的是利用電子產品進行交流；人們在開會的時候，也會不自覺的去偷偷地看手機，而不是認真開會；人們在社交的時候，也越來越頻繁的掏出手機，最后甚至可能變為幾個人坐在一起看手機，人與人之間的交流也越來越少……
這正是碎片化的社交。
在踏入社會之后，人們會發現自己沒有了整塊的時間去系統的干一件事，而是零零散散稀稀拉拉地干一點，再干一點。但是呢，微博，QQ，微信，博客的橫空出世也使我們多了很多念頭“刷一會微博再吃飯也不遲”“看一會兒QQ空間再工作也可以”……
這些思想的形成都源于時間的碎片化。時間碎片化了，人們卻用擠出來的零星時間去看QQ，看微信……
就像我。每天一早起床的時候，最想做的事不是背書，而是“再躺一會兒吧”這時候，這碎片化的時間就已經被浪費了；吃過了飯，好不容易有一些時間，而我則會捧起手機和同學亦或是網友閑聊，這時間又被這些鋪天蓋地的信息所填滿；只有到了晚上臨睡前，我才會想起背一篇古文……即便我擠出了一點時間背書，卻還是浪費了大部分的碎片時間，如此這般還不如將所有時間并成一個個整體，該干什么干什么，不會打折扣。
這也是碎片化生活。
為了改善這些情況我們所要做的則是破鏡重圓，讓時間，閱讀，生活，社會，乃至世界，重新拼湊為完整的一塊“鐵板”。
曾經化整為零，到如今則需要化零為整。
碎片的.整合。
要想做到化零為整必須要讓人們拋棄一部分自己的利益。“舍小家為大家。”這是所有人都明白的一點，也是所有人都不愿意做的，但也是這個世界要破鏡重圓唯一的條件。如果做不到此，那么碎片化的生活將繼續存在，直到刀尖上的舞蹈將無法繼續的那天為止。
到那天，人們的生活就只剩下QQ，微信，微博了。
那是個最慘不忍睹的結局。
為了以防這種事情的誕生，我們自然需要為了整合世界，而舍棄一些自己的利益。
社會化零為整后，思緒就不會有隨時消散的可能性，會讓我們感到安心，也可以使我們的生活回到正軌上，也可以使我們多一些溫情，多一些社交，也多一些人情，也多一份家的感覺。
那樣就再好不過了。
【初一的生活作文】相關文章：
初一的生活作文08-30
生活的初一作文11-12
生活初一作文11-04
初一的暑假生活作文07-05
初一的生活作文【熱門】03-07
初一的生活作文【熱】03-07
生活點滴初一作文07-08
生活初一話題作文09-01
假期生活初一作文10-23
初一暑假生活作文06-20