以起點為題作文

以起點為題作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的以起點為題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　虎子是一個輟學的不良少年。

　　一年前，虎子從那所寄讀的重點中學逃了出來，這是他計劃中的第一步：輟學。可是接下來，虎子卻陷入了迷茫：那所監獄般的學校，他是不會回去了；家，他更是不敢回去；他想去學習他所熱愛的美術，但那些昂貴的工具又讓他望而卻步。所“幸”在這時，一幫小混混收留了他。

　　那天，虎子如平常一樣，跟他的那幫狐朋狗友一起，在街上漫無目的地游蕩。真是無聊，一個小混混突然對他說：“虎子你先自個兒玩，咱們兄弟還有點事兒。”說完，他便和其他幾個人一起走掉了。

　　虎子并不怎么在意。他知道，這幾個小混混有很多瞞著他的事，他也不想去知道。瞞著也好，反正肯定不是什么好事，他想。

　　這么想著，他就抬起了腿，雖然他并不知道該去哪里。

　　不知不覺間，虎子來到了一座廣場。他很熟悉這里，曾經，他郁悶的時候，就會情不自禁地來這里，坐在公園的長椅上，靜靜地望著天空，可以說，這里承載著他滿滿的回憶。

　　公園里十分安靜——這個點基本上沒什么人會來公園。不過，這里似乎正在舉辦一場畫展。

　　虎子對這個畫展產生了一些興趣，這個畫展的名稱只有一個字：“左”，看到這個名稱，虎子有些莫名的期待，但是第一幅畫就讓他大失所望——這幅畫就如同出自孩童之手，甚至連線條都歪歪扭扭，如一團亂麻一般。虎子有些好笑：這種畫都好意思拿出來展示？盡管如此，他還是繼續看了下去，因為他心里還抱著幾分期待。看著看著，他漸漸發現，這實際上是一部成長史，作者的每一幅畫，都會有或多或少的進步，而且可以看出，作者有著十分扎實的基礎。

　　越往后看，虎子便越佩服這位作者，不光是為他（她）的進步，更是為了他的堅持。

　　不覺間，虎子已經走到了最后一幅畫前，他看見了一位四十多歲的大叔，這讓他有些吃驚。大叔一直專注地看著那最后一幅畫，一言不發。

　　虎子有些好奇地上前搭話：“您很喜歡這幅畫嗎？”大叔說：“沒有，只是有些感慨，我竟還能畫出這樣的作品……”虎子十分吃驚：“難道這些畫是您畫的？請問您的名字是？”

　　“這個嘛……我的名字叫白戶。”

　　虎子聽了激動地說不出話來。白戶這個名字在繪畫圈幾乎人人都知道，他是畫壇上一位百年一遇的鬼才。可惜，幾年前的一場車禍，讓這位鬼才的右手廢了。從此，白戶這位難得一遇的天才，從畫壇徹底消失了。人們都說，白戶的一生算是毀了。

　　“你應該聽過我的名字吧？”白戶接著說：“這些畫，都是我用左手畫的。車禍之后，我消沉了一段時間，然后我突然發現，我太頹廢了，我不應該這樣。于是我重新拿起畫筆，我的右手不能畫了，便開始練習左手，你應該也看過了吧，這些畫。”

　　虎子十分興奮，一直纏著白戶，他們聊得十分投機。聊天中，虎子從白戶那里，學習到了許多平時不曾注意到的繪畫技巧。他們一直聊到了日落黃昏之時。臨別前，白戶對他說：“孩子，我不知道你有過怎樣的經歷，但我要給你一句忠告：回到起點，從新開始并不是什么壞事，重要的是你必須堅持，不去逃避。”

　　這句話深深刻在了虎子心中。

　　虎子回到了那所重點中學，重新復讀了他落下的功課。課余時間，他會去白戶先生那里，跟他學習繪畫。

　　正如白戶先生所說，回到起點，從頭再來。

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