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身邊的老師話題作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的身邊的老師話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
身邊的老師話題作文1
在我們的周圍，有許許多多的老師，但是恩師卻屈指可數(shù)。我的身邊目前就有一位，我的語文老師。
這位是東營市實驗學(xué)校四年級接手我們班的語文老師兼班主任張老師。從前，我被她“重用”，天天被她罵得落花流水的。我很傷心，幾乎天天都哭，但是她卻磨練了我的意志，記得有一次，我以為《配套練習(xí)冊》沒有專心改錯，張老師就用手推了我一下，自尊心極強的我就回家一個中午沒吃飯在哭，她知道了這件事就說我意志力太差以后要經(jīng)常磨練我，從那以后，我便很少哭了。
剛開始，我這不識好人心的我竟然學(xué)會了討厭老師�？墒怯辛四且淮挝艺J識是我錯了…..
那一天，我正玩“肥譚”的.肚皮，我們“師徒”二人正玩著，忽然有一個籃球打了過來，肥譚的警惕心很強，立刻就跑遠了，而我卻似乎進入了“入定”狀態(tài)，兩只腿像灌滿了鉛一樣沉重，意識在催促我快走！可是，我緊緊地閉上了眼，害怕的呆在那兒。
這時，張老師立刻跑了過來用肩膀替我擋了下來。
一秒，兩秒……
我的“入定”狀態(tài)解除了，可是，我們那位敬愛的張老師卻因為球的沖擊力別撞在地上。
我含著淚對老師說“張老師，您都是53歲的年齡了，我年輕被打一下又怎么了？”張老師卻說“孩子，因為我看見你特別像我，而且我也沒事，回家貼一塊膏藥就好了……”
轉(zhuǎn)眼，我們畢業(yè)了，我的心里想“老師啊，你怎么那么傻，你救了一個曾經(jīng)討厭你的學(xué)生��！”
張老師親自把我送出校門，不免我們師生雙雙淚下。
我說“老師，您還記得那一次你救了我嗎？”老師說“不記得了，有過嗎？”
此時我的眼睛中看見了老師的眼睛有一道不可思議的光，我想“忘記了，不忘記，我都要用好成績報答這些老師！
身邊的老師，我也終于理解你們了！
身邊的老師話題作文2
“我們四（三）班是一個集體，我們?nèi)魏问虑槎家s在其他班級的前面”。錢老師經(jīng)常這樣對我們說。
錢老師是我們的班主任，教我們語文。她的身材很好，個子稍高一點，有一頭烏黑的秀發(fā)，彎彎的眉毛下長著一雙明亮的眼睛。錢老師讓人一眼就可以看出她是個精明強干的人。的確，錢老師的課上的是最棒的，講得清楚，語言風(fēng)趣簡練，知識豐富準(zhǔn)確，我們都非常喜愛上她的語文課，我覺得錢老師是全校首屈一指的好老師。因此，我很敬佩錢老師。
錢老師對每個同學(xué)都了如指掌，她會對我們的長處給予充分肯定，對我們不足之處會在不知不覺中加以糾正，得到改進。
如：我雖然平時上課認真聽講，但總不愛積極舉手發(fā)言，思維不夠活躍，錢老師發(fā)現(xiàn)后就讓我克服這個缺點。記得有一次學(xué)校在我班開公開課，錢老師提出了一個問題，大多數(shù)同學(xué)舉起了手，我也把手低低的舉了起來，這時錢老師發(fā)現(xiàn)了我，“這個問題由劉鵬飛同學(xué)回答�！蔽艺酒饋碛煤艿偷穆曇艋卮鹌饋�。錢老師見我很緊張，便投來鼓勵的目光，仿佛在說：“膽子大一點，不要緊張。”我見了錢老師的目光，膽子慢慢地大了起來，聲音也響多了。
錢老師還是一個特別愛學(xué)生的人。記得有一次學(xué)校安排學(xué)生注射預(yù)防針。因為我有暈針的毛病，所以輪到我時顯得特別緊張，看到那尖尖的針頭和身穿白大褂的醫(yī)生就不知所措。當(dāng)胡里胡涂的'打完針回到座位上的時候，我倒下了，臉色蒼白，錢老師二話沒說，就和幾個同學(xué)把我抬到了校醫(yī)室。一直守著我的錢老師見我慢慢地醒過來了，給我吃了巧克力，又喝了一點白水，用媽媽的目光問我：“怎么會這樣的？”我不好意思地低下了頭。這時急切的媽媽趕來了，向錢老師述說了緣由。錢老師這才放心地離去。望著老師遠去的背影，我和媽媽都有說不出的感動。
錢老師就像我們的朋友，時刻關(guān)心著我們的成長，天天和我們在一起。
錢老師也像母親，每天都用那知識的乳汁哺育著我們。
我們愛您——錢老師。
身邊的老師話題作文3
窗外，無垠的大地上，小草正貪婪地吮吸著春天的甘霖，春天，猶如一位慈愛的師長，無私的把自己的知識毫無保留地傳授給大自然中的孩子們。望著著一切，紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的贊美，紡出我對您的敬佩，紡出了我對您――湯老師的無限感激。
三年級分班的時候，也許是天意吧，聽一位家長說，我的編號是02，可能是哪位同學(xué)和我換了，我就被分到了3班。于是，我懷著一顆忐忑不安的心，來到學(xué)校上課。從那以后，我就在您的關(guān)懷下，從一個年幼無知的小孩，成長為一位天天向上的.少年。這其中，不知飽含著您多少心血……
您那一手正楷大方，頓挫抑揚的字，使我異常羨慕。那一個個小精靈是那么的清秀，那么的挺拔，那么的……一到上語文課的時候，您的字就會隨著衣袖的搖擺，粉筆的挪動，徐徐的在黑板上展開，猶如一股春風(fēng)，拂進我的心房，使我為之一振。從此，我就以您為榜樣，認真練起字來了。到現(xiàn)在，我的字終于不像以前那樣歪歪扭扭了，雖然還不夠好，但是我相信，在您的熏陶和影響下，我一定會再接再厲的。
您對我們非常的嚴(yán)格。瞧，我們一個個正襟危坐的樣子，不難猜想，一定是您又要小測了。有的同學(xué)拿起語文書比比劃劃；有的同學(xué)緊張的手忙腳亂，呵呵，一定是平時沒準(zhǔn)備好；還有的同學(xué)真是小心謹慎，您還沒聽寫，她們就開始自己先測了……一次，一位同學(xué)沒有寫作業(yè)，又愣說是沒帶，想蒙混過關(guān)。哪知，您探究到底，讓他回去拿作業(yè)，那位同學(xué)在您的百般追問下，終于承認了錯誤，您不但沒有批評他，反而讓他到辦公室去補寫還指導(dǎo)他。也就是您的這種嚴(yán)格，使得我們的成績穩(wěn)步上升
一條飄動的柳枝代表一個春天，一片火紅的楓葉預(yù)告一個秋天，一篇真實的作文敘述一個老師。老師��！我要為您高唱一首深情的頌歌，來回報您的辛勞……
身邊的老師話題作文4
一個好的學(xué)校，能使我們健康成長；一個好的班級，能使我們積極向上；一個好的老師，能使我們受益終生……
課堂上，她是方法獨特、幽默風(fēng)趣的好老師。
生活上，她是善解人意、和風(fēng)細雨的大姐姐。
工作上，她是風(fēng)風(fēng)火火、竭盡全力的工作狂。
這就是我們的馬曉亞老師了，或許是因為她剛剛出去輪崗不教我們了，我們都格外地想念她。
她，愛學(xué)生，在她看來每個學(xué)生都是平等的。
記得那一次，我們班有個基礎(chǔ)比差的學(xué)生，老師不但不嫌棄他，還積極鼓勵他，給他機會回答問題，并積極鼓勵他，一次不行兩次，甚至更多……馬老師的耐心感動了我們所有的同學(xué)。
她，愛事業(yè)，哪怕身體欠佳過度勞累，依舊掛念著她的工作。
令我們印象最深刻的是一次嚴(yán)重的扁導(dǎo)體發(fā)炎，喉嚨沙啞得幾乎發(fā)不出聲音，甚至嚴(yán)重到要準(zhǔn)備去開刀，我們都以為她會請假，但是馬老師還是一次次地忙碌在課堂上，帶著擴音器，用那沙啞的嗓音給我們講課，那是我們聽到的最美的聲音。
她，愛班級，不論她工作多忙，都不忘我們的“非同一班”時時刻刻關(guān)注著班級。
在我們的印象中，馬老師總是非常忙碌的，不僅要負責(zé)管理學(xué)校的團支部，還要主持學(xué)校大大小小的會議……基本上很少能看到她空閑的`時候。可盡管是這樣，她依舊關(guān)心著我們，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、人際交往……一有空就請我們?nèi)マk公室坐坐，談?wù)劷蔚膶W(xué)習(xí)，甚至是生活小事。對于我們的“非同一班”，馬老師更是煞費了苦心，教我們怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣“玩�！薄�
課堂上，她是方法獨特、幽默風(fēng)趣的好老師。
生活上，她是善解人意、和風(fēng)細雨的大姐姐。
工作上，她是風(fēng)風(fēng)火火、竭盡全力的工作狂。
我們從馬老師那里懂得了失敗時要學(xué)會笑，失意時要學(xué)會笑，失望時也要笑，笑對人生，云淡風(fēng)輕，馬老師給了我們?nèi)松闹敢�。馬老師的微笑是課堂上最美的風(fēng)景，她言傳身教，不斷激勵著我們，向前，向前……
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