有關告別作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的有關告別作文，歡迎閱讀與收藏。
有關告別作文1
告別童年，意味著告別幼稚，走向成熟。兒時放飛的風箏，慢慢地飄向遙遠的天際；青春的旋律，正一步步向我走來。
告別童年，意味著告別幼稚，走向成熟。兒時飄蕩的小帆，漸漸地蕩向遠方的.大海；青春的歌謠，正微笑著向我揮手。
告別童年，意味著告別幼稚，走向成熟。兒時天真的童音，緩緩地飛向遙遠的樹林；青春的晨鐘，正蕩漾在我的耳邊。
告別童年，意味著告別幼稚，走向成熟。兒時快樂的太陽，冉冉地落向西邊的青山，青春的身影，正一點點向我“逼近”。
告別童年，迎來青春；告別童年，走向成功。
有關告別作文2
母校就像一位慈祥的母親，一起陪伴我走了六年。而現在，我們就要離開她了。她把不舍深深地埋進了心里，裝出微笑，催促我們快點出發去尋找更豐富，更深奧的知識。
回想起來操場上與伙伴們追著玩耍的'情景，我的心一陣絞痛。如今，我們這根有六年友誼的線就要斷了，希望伙伴們能記住這六年在一起的日子。
回想老師在粉筆塵飛揚的黑板前講課的樣子，我的心翻起一陣漣猗。如今我眼前浮現想出那頂己被粉筆灰染成半白的頭發，只能從心里祈禱老師能永遠平安。
啊，六年了，如今才真正體會‘依依不舍’這個詞語的真正含義。
有關告別作文3
曾經的酸甜苦辣，曾經的我們，已經結束。開啟新的`學習殿堂。——題記
小學生涯已經結束，我們即將升入未知的初中，曾經朝夕相伴的小學同學，該說聲‘再見了’
是否記得曾經讓全班綻放笑臉的吳熙，是否記得愛哭鼻子的徐靜，是否記得強勢的班長，我們都該再見了。
告別曾經，我們來到了現在。告別小學，我們來到初中；告別告別昔日的鶯歌燕舞，我們來到了現在的奮力拼搏。
我們從天真的小孩蛻變了懂得承擔責任的青少年。
努力學習吧，告別曾經，告別過去吧。重新描繪我們新的畫稿！
有關告別作文4
童年，像海灘上的貝殼——多姿多彩；童年像餐桌上的調味料——有酸，有甜，有苦，有辣；童年，像一個珍貴的相冊——藏有我美好的回憶。
時光飛逝，時光老人帶我離開了童年時期，把我送到了神秘新奇的青春時期。告別童年，使我們不再嬌生慣養，而是自主生活；告別童年，使我們不再幼稚笨拙，而是成熟懂事。童年的種種，都已逝去，我們將不再擁有。童年的體貼可愛，我們將永遠保存。童年時的快樂憂愁將離我而去。但是，我卻擁有了童年時未曾擁有過的，從學習中所得到的巨大歡樂。
告別童年，是必須的，也是歡樂的`!因為只有告別童年，我們才能獲得更多的由我們自己去創造的空間。就讓我們告別童年，去打造一片屬于自己的藍天!
有關告別作文5
不要難過，不要哭泣，不要不舍，讓他去吧!!只停留在一處，是不會有所作為的。人生不會精彩。雖然你平平凡凡的度過了你的一生，可是你難道不會覺的自己的人生不夠精彩。只有轟轟烈烈的`人生才是精彩的人生，不管成功與否，只要你努力過，夢想過。你至少知道了自己的價值。
告別了童年，雖然不在天真，卻有享受到了成長的樂趣，告別了無知，告別了幼稚。走向成熟，走向懂事……不好嗎？
是的，你會不舍……可是你同樣也珍惜自己的現在，不是嗎？把回憶當作是回憶，把握現在，告別之沒演繹著人生的精彩。
有關告別作文6
敬愛的老師，我永遠忘不了您。我忘不了您對我的教誨，對我的哺育，對我的鼓勵。您為了我，頭上多了幾根銀絲，臉上多了幾道皺紋，老師，您辛苦了。在深夜里，我們早已入睡進入甜美夢鄉，而您卻熬著夜批改我們的作業、備課，每天還要早早起床。老師，您就是那米蘭花，老師您就是辛勤的'園丁，是您用甘露澆開了祖國的花朵，老師您就是蠟燭，照亮別人燃燒自己，老師您就是大樹，給我們遮風擋雨……老師，您放心吧，我一定會努力學習，報答您，今后無論去到哪里，都不會忘記您。
有關告別作文7
我不知道是誰激怒了老天，它就這樣一直哭個不停。它的淚又咸又苦，而且很涼，很涼……
有時候，很想像老天那樣，可以麻醉自己，肆意地揮霍淚水。
天空，陰森可怕，空氣，寒心徹骨。它們都令人窒息。老天的淚于是便凝結了，但那不是雪……
打開窗戶，雨水阻擋了我的視線，于是，我便看不到遠方，于是，我便流淚……突然間，不想吃飯只想坐著發呆，突然間，不想睡覺只想靜靜地流淚。
我感覺腦袋上方有一個金色光圈，但那決不是天使的光環。
郁悶的天空下著郁悶的雨
郁悶的雨落在郁悶的屋檐上
郁悶的.屋檐下坐著郁悶的我
郁悶的我流著郁悶的淚……
郁悶的淚浸濕了郁悶的紙
郁悶的紙上寫著郁悶的兩個字——
郁悶
老天依然在流淚，它的淚水化作雨，滴進我的心……我無助，但沒人幫我，我吶喊，但我竟忘了我受過傷。
雨，依然在下，不知什么時候才是晴天，屬于我的真真正正的晴天……
已經成熟....
有關告別作文8
同學們聽起網絡這個詞不陌生吧！現在人人都富有了，人人家都有了電腦，現在我們這些兒童天天玩電腦已經不稀奇了。
大家知道嗎？我國青少年有多少個人是因為電腦，有多少因為受騙死亡的，有多少因為被人綁架死亡的.，又有多少青少年應為電腦走上了搶劫之路死亡了，又有多少青少年沉迷于網絡游戲不能自拔，學習一落千丈，又有多少小學生的眼睛沉了近視眼，我所說的大家都知道，為什麼就不能做到呢！
就比如說我鄰居家的的一個哥哥，他以前可是三好學生呀！可是現在他迷戀網絡游戲，不能自拔，學習一落千丈，他現在可是近視眼，300多度，他父母為他這是可是生了不少氣，可是他還是不聽。
同學們網絡能造成這莫大的危害，我們一定要告別網絡，把握自己！
有關告別作文9
一晃11年過去了，童年的紙船早已隨波逐流，不知飄向了何方。但腦海中依舊是揮之不去的一幅幻影：幼年的我捧著一只好不容易才做成的小紙船走到了離家不是很遠的小溪邊，將紙船小心翼翼地放入小溪中，那稚嫩的臉上露出了一絲成功的喜悅……
有人說，歲月是無情的東西，會讓你的記憶模糊不清甚至遺忘，但，我的'童年啊，又怎會這么輕易被遺忘呢？曾經，有多少個夜晚，我的心插上了月光的翅膀，飛回我童年的故鄉，去重新吟唱兒時童稚的兒歌，拾回我童年那純真無比的夢……
于是，我開始尋找那散落下來的童年足跡。
有關告別作文10
童年的星星已不再為我們閃爍，童年的小船已徐徐向遠方漂去，童年的紙飛機已不在為我們而降落。許多紙飛機已消逝，唯有這只紙飛機永存。紙飛機上，有著我們精彩的故事，有著我們飄逸的`才華，有著我們和諧的6-2班。今天，我們就要畢業了，就要告別紙飛機，去遠方漂泊了。如果沒有零件，哪有這個還在閃爍著的紙飛機？這些零件猶如6-2班的每一個同學，每一位老師，如果沒有他們，哪有這個和諧的6。2班？老師為我們傳授知識，教會我們如何做人，如何去幫助別人。
老師，我們人生路上的指路人；天下沒有不散的筵席，老師，我永遠不會忘記您們。您永遠是我的好老師。
有關告別作文11
時光就像鋼琴彈奏的婉轉夜曲般一逝而過；就像三月桃花般一吹即落；就像陰晴不定的太陽一搖便變。
光亮得刺眼，樹綠得憂郁。我獨自望著天空發呆：真的快要畢業了嗎？真的快給這小學六年級畫上一個似淚珠的“句號”嗎？
真的要和同學友誼畫上一個永遠的休止符嗎？“不”我竭盡全力的嘶聲對天咆哮。
仍然清楚地記得：第一次跨入學校那陌生無知的眼神；第一次有朋友那滿足的心情；第一次在領獎臺上那自豪的'微笑；第一次為失敗哭泣，然后又第一次爬起……多少個第一次才累積了十二歲的我，可如今，事實卻“逼”我忘掉我十二年的回憶。我辦不到，真的辦不到！十二年的友誼真的會在離別那一剎那煙消云散嗎？眼淚真的會在那一剎那“定格”嗎？我不知道，真的不知道！
“揮淚”告別我的同學友誼；“揮淚”告別我的師生情意；“揮淚”告別我校園回憶；“揮淚”告別我的小學生涯；“揮淚”告別……
有關告別作文12
雪兒又飛回陽臺，轉著圈兒在我的身邊轉來轉去，一邊咕咕直叫好像在說；“小主人，我翅膀上的傷好了，又可以在藍天中自由的飛翔了”。我望著它那金黃的眼珠，喃喃說道：“雪兒你去吧，藍天才你施展本領的`地方”。我把雪兒輕輕捧起，又舍得又舍不得，舍得是雪兒又可以飛回藍天了，不舍得是我和雪兒在一起這么長時間了，這一分離也不知道要哪年哪月哪日才能重逢。雪兒望望我好像在說：“謝謝你小主人，我一定會回來看你的”。然后向藍天飛去，你看它那雙翅膀被春風高高地托起在藍天中劃出一道美麗的弧線。
有關告別作文13
時間漸漸迫近，我們就要畢業了。也許有一天當我們醒來上學時，會發現我們不是在小學里讀書了而是在初中里讀書!
六年的友情并不是那么容易忘記，我門都希望伙伴們能永遠留在自己的身邊——即使他們一而再，再而三地保證離別后會再與我們聯系，但他們都會有自己的生活，都會重新有不少好友，都會很忙，逐漸變遺忘。雖然在生命的道路上有些擠，有我們的親人、朋友，還有陌生的路人，但我們都想，到了路的盡頭還有他們的身影，還有他們的`祝福，而不是讓他們在中途退場。
他們說：“我們在你的生命里只充當一個過客。在岔路口，我們選擇的是另一條路，而你選擇的是一條更深入自己生命的道路。告別的理由很簡單，那是因為我們都有屬于自己的追求。”
有關告別作文14
你走了。走的那天很平靜，我沒有像以前那樣哭的傷心，可這并不代表我不難過。我不會忘記我們在一起的點點滴滴。這將變成一個美好的'回憶！
還記得嗎？你是一個堅強的女孩，從不哭。可是那一次，你為了我，居然流下步如初中以來的第一顆淚珠，你知道嗎？我的心當時是無比的難過，心一陣陣的酸痛。原因很簡單：一天上晚自習，同學們都自己亂換座位，而我也想試試這種感覺，于是便換了座位．讓你孤獨的留在原位。而我卻在那里快樂的玩耍。有說有笑的，不亦樂乎！只到十分鐘以后我聽見。
有關告別作文15
一天，郭老師給我們講了一個“摩爾莊園”危害學生的真實故事，同學們聽得直嘆氣，“摩爾莊園”真可怕。下午一上課，郭老師拿出一張帶有畫的紙，同學們都睜大眼睛好奇地看著，這是郭老師嚴肅地說：“同學們，這是中午我和朱泓琨趕制的'‘跟網絡游戲說拜拜，告別摩爾莊園簽名’，如果能跟網絡游戲真正告別的同學請上來簽名。”同學們爭先恐后地跑上去簽名。郭老師說：“希望簽上名的同學，不能再玩，要用實際行動來證明。”同學們異口同聲地說：“明白了。”郭老師看著我們這些懂事的小臉笑了。
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