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“螃蟹‘‘風(fēng)波作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的“螃蟹‘‘風(fēng)波作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“螃蟹‘‘風(fēng)波作文1
今天早上乘車(chē)去上學(xué)。來(lái)到了一個(gè)十字路口，遇上了紅燈。“5！4！3！2！1！“紅燈變成了綠燈。這時(shí)一群老奶奶不顧自己的生命危險(xiǎn)從人行橫道走了過(guò)來(lái)。我們不由得停下來(lái)，等著群“螃蟹‘‘（我們這樣看，老奶奶是橫著走的），等她們過(guò)了人行橫道，我們才過(guò)去。
上午放學(xué)排隊(duì)，有來(lái)了一群“螃蟹‘‘。我正在排隊(duì)呢，突然幾位同學(xué)側(cè)身擠了過(guò)來(lái)，使我和前后的同學(xué)都得讓出一條通道。有的'同學(xué)不住驚嘆道：“他們就像螃蟹一樣，這么橫行霸道。哇！前面有來(lái)了一群‘螃蟹‘，集體讓路！‘‘
在放學(xué)路上，沒(méi)想到又有“螃蟹‘‘。幾位低年級(jí)的小朋友正在玩耍，比賽誰(shuí)橫著走先到達(dá)終點(diǎn)。他們的腳不停地向左移動(dòng)，手不停地?fù)]舞著，嘴里也不停地喊：“姐姐讓讓?zhuān) 侧侧病瑤字弧绑π贰呀?jīng)到達(dá)了終點(diǎn)。耶！這群“螃蟹‘‘終于走了。
回到家里，一望廚房，只見(jiàn)塑料袋里有幾只綁著腳的，正在不停掙扎的東西——螃蟹！唉，怎么又是螃蟹！！！只見(jiàn)螃蟹已經(jīng)上了餐桌了，我心里就在說(shuō)：螃蟹螃蟹我討厭！
哎，今天怎么遇到那么多“螃蟹‘‘！螃蟹，我真想不再見(jiàn)到你。
“螃蟹‘‘風(fēng)波作文2
近期，我們班里增加了一名新成員。它不是人類(lèi)，也不是動(dòng)物世界的明星，而是一只小小的螃蟹。
這只小螃蟹讓原本熱鬧的教室更加熱鬧了。同學(xué)們紛紛圍在螃蟹旁邊，觀察它的一舉一動(dòng)。為什么螃蟹只能橫著走呢？我們不由地產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)。查閱資料才知道，螃蟹這樣行走是為了適應(yīng)磁場(chǎng)的'變化，“以不變應(yīng)萬(wàn)變”，長(zhǎng)此以往，它的關(guān)節(jié)只能左右彎曲，不能向前行進(jìn)。哦，原來(lái)是這樣，我們一下子明白了，也更加喜歡這只可愛(ài)的小東西了。
許多愛(ài)美的女孩子用一個(gè)罐子做它的家，還在罐子里放上五顏六色的花石頭，綠色的海藻，漂亮極了！好奇心強(qiáng)的男孩子忍不住用手去摸，把它放在桌子上。可愛(ài)的小東西在桌子上爬來(lái)爬去，引起一陣騷動(dòng)。一個(gè)同學(xué)掩飾不住興奮，伸手去碰它。小螃蟹受到攻擊，警惕起來(lái)。它立刻揮舞著大螯，進(jìn)行反擊……
放學(xué)后，我也忍不住買(mǎi)了一只小螃蟹。我小心翼翼地把它放在手中，經(jīng)過(guò)一陣顛簸，才安全護(hù)送到家中。我拿了一個(gè)小盆，盛上水，把螃蟹放進(jìn)去，又找來(lái)一些沙子和漂亮的石頭。它一會(huì)兒爬到沙子上，一會(huì)兒爬進(jìn)水里，可愛(ài)極了！
新成員的出現(xiàn)為我們?cè)鎏砹嗽S多的歡樂(lè)，不知道這場(chǎng)“螃蟹風(fēng)”什么時(shí)候從我們身邊刮過(guò)去?
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