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我的低碳行動(dòng)_小學(xué)寫(xiě)人記事作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我的低碳行動(dòng)_小學(xué)寫(xiě)人記事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
最近，全球都刮起了一股低碳熱潮。我們家也不例外。且看我們家低碳行動(dòng)的結(jié)果
清晨，一聲清脆的小雞啼叫聲喚醒了睡夢(mèng)中的我，“什么”我聽(tīng)見(jiàn)有人會(huì)問(wèn)了，“咦？現(xiàn)在我們正在科技發(fā)達(dá)的大城市，怎么會(huì)有鄉(xiāng)下的小雞呢？”情景再現(xiàn)：我和爸爸媽媽一起回到鄉(xiāng)下的老家，姑姑送給了我兩只毛絨絨的小雞，我把它們當(dāng)做寵物喂養(yǎng)。它們每天早晨就會(huì)發(fā)出稚嫩的清脆叫啼聲，儼然是一個(gè)活鬧鐘。真低碳。
吃完早飯后，我進(jìn)入房間開(kāi)始做作業(yè)，情景再現(xiàn)：你七找八找始終找不到我的鉛筆筒，只看到一疊呈“井”字形疊得整整齊齊的筆，你發(fā)出疑問(wèn)：“咦？難道你去商城買(mǎi)了個(gè)報(bào)廢筆筒？”如果你這樣想的話(huà)，我表示否定。幾個(gè)月前，我正對(duì)著一堆漂亮的筆發(fā)愁呢！這些漂亮的筆都是我最喜歡的，可是現(xiàn)在留著又沒(méi)用，扔了又可惜。我絞盡腦汁也始終想不到個(gè)好辦法，怎么辦呢？我望著已經(jīng)快要扔掉了的就筆筒，我突然靈光一閃，我猛地拍下腦門(mén)，有辦法了！我把這些花花綠綠的筆呈“井”字形疊整齊，再用膠水粘牢，一個(gè)精致可愛(ài)的筆筒就做好了！它不浪費(fèi)又有用，低碳。
做完作業(yè)后我就要看書(shū)了，情景再現(xiàn)：你一直找我的書(shū)，可是都找不到，只看到一些摞成一摞的草稿紙。你再次提出疑問(wèn)：“咦？你的書(shū)又去哪了？你真奇怪先是小雞活鬧鐘，又是舊筆做成的筆筒，現(xiàn)在書(shū)桌上有沒(méi)有書(shū)，還只有一些草稿紙，這叫書(shū)桌嗎？”答案是你又一次的錯(cuò)了，這又是怎么回事呢？讓我們穿梭時(shí)空隧道，再回到幾個(gè)月前，我們家正進(jìn)行著大掃除，我正要把一堆捆成一摞的草稿紙準(zhǔn)備扔掉，媽媽阻止了我的行為，
“媽?zhuān)@是廢紙哪！留著也沒(méi)什么用哪！扔掉吧！”
“不，現(xiàn)在倡導(dǎo)低碳，紙是由樹(shù)做成的，你扔掉這么多紙，不是毀了萬(wàn)頃森林呢？它也是一樣?xùn)|西，天生我材必有用，老鼠兒子會(huì)鉆洞。”
“可是，廢紙，廢紙，就是可以廢掉了的紙，留著又有什么用呢？很占空間。”我說(shuō)完又要扭頭去扔掉，又是媽媽又阻止了我的行為，媽媽把我手上的廢紙抽出幾張，把它們用膠水粘在一起，拿出我的幾本閑書(shū)像包書(shū)皮似的包起來(lái)“你的書(shū)上不是放著經(jīng)常有灰塵，這樣把它比作書(shū)皮似的包起來(lái)，既節(jié)省紙張又低碳環(huán)保一舉兩得。還有幾分書(shū)香味呢！”媽媽
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