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我美麗的校園小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我美麗的校園小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
我美麗的校園小學(xué)生作文1
我們的校園座落在玉女河西畔，這里環(huán)境優(yōu)美，景色迷人，我美麗的校園。
走進校門，迎接你的是一條寬闊的水泥大道，大道兩旁種著一排整齊的松樹，它們像一個個威武的士兵在日守著我們的校園。
站在大道上，向北望去，是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓共有三層，三層的欄桿上"尊師守紀","活潑好學(xué)"八個大字，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。
順著樓梯，走進教室，映入眼簾的是一排排嶄新的桌椅；潔白無瑕的墻壁上有六個鋁合金大窗戶；是我們的教室更加寬敞明亮；教師的后墻是我們的學(xué)習(xí)園地，園地里一篇篇優(yōu)秀的作文，一幅幅優(yōu)美的圖畫，一件件精致的`手工制品使觀看者贊嘆不已；教室的前墻是一塊烏黑的長方形大黑板。黑板上的中央，毛主席畫像在向我們微笑，畫像兩邊"熱愛祖國","勤學(xué)奮進"八個大字時刻激勵我們努力學(xué)習(xí)。教室的天花板上，有六個大吊扇，在炎夏日為我們所來陣陣涼爽。
大道南邊是我們的綜合樓，樓內(nèi)的圖書室、電腦室、實驗室使我們的學(xué)習(xí)更加豐富多彩。
綜合樓的南邊是我們的操場，有一班學(xué)生正在操場里上體育課，他們在"一二一"的口號聲中邁著整齊的步伐，真像是一隊隊正在操練的士兵。
啊！我們的校園真美呀！我為能在這美麗的校園里學(xué)習(xí)而感到無比自豪！
我美麗的校園小學(xué)生作文2
我見過花園，是噴香撲鼻的；我見過菜園，是人們勞動后的成果；那校園呢，當然，校園是美麗的。
從大門進來，左邊有一簇又一簇的淡綠色的茂密的葉叢，最左邊第一簇葉叢是淡綠色的'，右邊是棕紅色的葉叢，再右邊是深綠色的。一棵棵高大的樹矗立在葉叢后。這樣一簇又一簇的葉叢，一棵又一棵的大樹，雨水滴在上面時，摸上去感到很涼爽、滋潤。
走到教室外面，呼吸一下空氣，感到很清涼，從前面看，不遠處大概有六七棵樹挺立在草坪邊，上面的樹葉一搖一晃的，像魚兒在游動一樣。人們都說綠色養(yǎng)眼，還真是呀。
再往里走，教學(xué)樓前面有個草坪，遠遠望去，像是鋪了一層綠色的地毯。“綠毯”上栽了許多花草，有桑葚樹，一顆顆桑葚像一串串小葡萄似的，紅紅的。還有像一個個小紫球球那樣的樹，上面開滿了紫色的花，它的形狀就像麥田里紫色的麥穗兒一樣。綠樹上，長滿了像小扇子似的綠葉，樹杈就像一個樹媽媽一樣，托著一個個樹葉寶寶。樹媽媽熱了，樹葉寶寶就晃動自己的身體，一搖一動，給樹媽媽扇風(fēng)。樹媽媽看著樹葉寶寶們玩得那么歡快，仿佛在對它們說：“孩子們，看看你們自己玩得多么歡快呀。”樹葉寶寶們不禁笑了起來。草坪內(nèi)有個池塘，是個橢圓形的，里面有許多魚兒在水里游，三五成群，它們在碧綠的水里追逐著、嬉戲著，青綠的荷葉漂浮在水面上。
如果你問我喜歡花園、菜園，還是喜歡校園，我最喜歡校園，因為校園是美麗的。
我美麗的校園小學(xué)生作文3
我的學(xué)校是華南理工大學(xué)附屬小學(xué)，簡稱華工附小。那里風(fēng)景如畫，非常美麗。是一個不錯的先進小學(xué)。就讓我當一回小導(dǎo)游介紹一下吧。
來到學(xué)校的大門口，映入眼簾的是四個蒼勁有力的大字-華工附小。這四個字是用金屬做成的，貼在金燦燦的長方形板上，閃閃發(fā)光。學(xué)校的旁邊是白色的保安亭，就像是我們學(xué)校的守護神一樣，嚴肅立在石磚上。我們學(xué)校大門時自動伸縮門，只要有老師、同學(xué)，大門馬上自動打開，發(fā)出優(yōu)美的聲音，仿佛在跟我們打招呼。
走進去，你就可以看到教學(xué)樓旁邊有個拾級而上的樓梯。教學(xué)樓豪華氣派，我們一共有三座教學(xué)樓，明德樓、樂學(xué)樓、勤行樓。教學(xué)樓里面有干凈的'教室，里面的課桌整整齊齊的，窗簾是藍色的，打開窗簾，陽關(guān)便照耀到同學(xué)們的心理。
教學(xué)樓前面是后花園和魚池，魚兒開心的游著，花兒開心的唱著歌。
教學(xué)樓前面是操場，有綠色紅色。中間有一棵青翠欲滴的大樹，經(jīng)常可以看見同學(xué)坐在樹干上說話。
怎么樣，我們的學(xué)校環(huán)境不錯吧。
我美麗的校園小學(xué)生作文4
今年九月，我們搬入了新校區(qū)。一切的一切，都變得熟悉又不熟悉的了。
大門比原來擴大了許多倍，以至于我對它心存敬畏。我暗暗發(fā)誓，等我證明自己在初二也一樣棒的時候，我就有>勇氣凝視這扇大門了吧。
進入校園后最吸引我的不是名人的雕像，卻是那棵粗大的梧桐樹。我將童年的歡樂寄存在了小學(xué)的梧桐上，那么，我年少的倔強便會寄存在你的葉間了嗎，梧桐？
教室寬敞明亮了許多，雖然我不知道這是不是心理作用，但我的心的確是像九月的`陽光般明媚。淡綠色的窗簾外是假山，草坪和小水塘--它們給靜穆的校園平添了一份活潑和生動。回過神，心思收了回來，輕輕用指尖擊打著嶄新的書本，考慮著作文--“美麗的校園我的家”，心里突然泛起漣漪，出現(xiàn)了一句話：
“校園從現(xiàn)在便是你們的家，請愛護，尊重她。她越過了世紀年輪，請你們將她變得更加美麗，用最好的成績來證明--這個校園，永遠不老。”
一直都忽略了，我早已變成了學(xué)姐。看著初一的新生高叫著亂跑，仿佛聽見了學(xué)校在念著：
“這個校園，永遠不老，因為我相信你們會讓她變得更加有活力，更加美麗。”
我們既然來到了這所學(xué)校，就要將它當做一個大家庭來看待。因為，她既然有責(zé)任包容我們，我們就有責(zé)任把她像家一樣愛護。美麗的校園的確是我們的家！
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