給自己一些鼓勵作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的給自己一些鼓勵作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
給自己一些鼓勵作文1
如果把生活比作一片海，鼓勵便是匯成海洋的條條溪流；如果把生活比作一方天，鼓勵便是點綴藍天的絲絲流云；如果把生活比作一座園，鼓勵便是長在花園的朵朵花兒。
鼓勵就在我們的身邊，他從不曾遠去，多一些鼓勵，我們才更有自信，也正因為有鼓勵，我們的距離才會如此親密。
多一些鼓勵，為成功鋪下奠基石。一定熟悉美國愛迪生，在12歲的時候，因為喜歡“鼓搗”科學小把戲，被校長誤認為貪玩而開除學校。這使愛迪生幼小的心靈受到了很大的打擊。然而，她的母親最了解自己的兒子的.興趣，她不但不責怪孩子而且還不斷鼓勵他，為兒子創立了良好的條件，給愛迪生開辟了實驗室，支持孩子的小科學實驗，從而使愛迪生的發明智力得到了充分的發展，在白熾電燈泡，電報機，留聲機等方面頗有成就。
多一些鼓勵，會創造佳績。當一個人犯錯時，很多時候鼓勵更勝過責備，有一個真實的故事，一個孩子有多動癥，他總是毛毛躁躁，闖了很多禍，媽媽在給他開家長會時，老師的建議他轉學，他媽媽回到家后笑著對他說：“老師今天表揚了你，說你有進步了，你要堅持。”孩子聽后十分開心，不管別人怎樣說他，但他始終相信媽媽所說，就這樣，一個多動癥兒童開始不斷地努力，一點一點的靜了下來，考上了一所名牌大學，在一次演講上說“鼓勵勝過一切”。
從愛迪生，成功的男孩身上不難看出，一句鼓勵的話，一個鼓勵的眼神，一個朝向你的大拇指，都比幫助你很多要重要的多，而鼓勵往往會造就成功。
多一些鼓勵，人生就多一些希望；多一些鼓勵，人生就多一些溫暖。鼓勵，我愿永遠與你相伴……
給自己一些鼓勵作文2
每當你自己一個人孤獨、無助、痛苦、無奈、傷心以及可憐時……
……在這種情況，你一定會在想：如果有一個人在這時鼓勵，你一會多么的開心啊！但是，事情往往不能如愿，更多的時候是沒有人理解你，找不到的傾訴對象。這時你的心情仿佛沉入海底。更孤獨、更無助、更傷心……
每當這一個時候，請你握住自己的拳頭，大聲的對自己說：“加油！我一定行！”暗示自己：一切事情和煩惱都會隨時間的流逝而抹淡、抹去。
當自己的考試失敗時，請給予自己一個鼓勵，告訴自己要“調頭”把那早已丟棄的信心重拾回來。分析自己失敗的原因，再繼續向前奔跑，繼續追求自己的目標。學無止境嘛，人生偶爾失敗幾次也是非常正常的呀！在我們人生的道路上。也許，我們前方的路已經鋪滿了釘子，布滿了陷阱，挖好了坑洼。也許，我們會不幸的跌倒。但是，這些小小的挫折改變不了什么，只要肯努力還是會有好成績的`。鼓勵你自己，就是在激勵明天，激勵未來。這鼓勵可以承載我們激情和奮斗心情。
每當自己獲得成功的喜悅時，那就給自己一個鼓勵吧！讓這個鼓勵成為下一次成功獲勝的動力，讓這一個鼓勵成為這次成功獲勝的榮耀。這個鼓勵因為我的付出努力而變得更珍貴，因為我的辛苦與堅持而變得更困難，因為我的執著變得更偉大。所以，當我們獲得成功的喜悅時，我們要給予自己一個鼓勵，使下一次嘗試更有信心。
很多時候付出了不一定意味著會有所回報，但不付出那肯定沒有回報。但是一定要記住：千萬別過于沉浸在悲傷中，要堅強。“人生路漫漫”一定會有挫折的，到那時也許只能給自己一個鼓勵了。但，這個鼓勵，是你自己給自己最大的安慰、最大的動力了！
給自己一些鼓勵作文3
當生活面臨困難時，請不要忘了給自己一些鼓勵。
——題記
剛步入學校大門，面對一張張陌生的面孔，我的心里充滿惶恐與焦慮。沒有可說話的朋友，也不愿主動認識其他同學，當看到同學們玩的.不亦樂乎時，我是多么羨慕呀！我試著和她們靠近，可害怕她們討厭我、排擠我，我知道這是自卑的表現，于是就不停鼓勵自己：“我是最棒的，我一定可以交到朋友，慢慢來！”于是，我就試著和他們一起討論難題，出板報，參加社團活動……漸漸地我擁有了知心朋友。人際關系也改善了許多。
可一個月過去了，我還是無法完全適應這里的生活。我仍想家，想媽媽，任憑淚水吞噬了一個又一個黑夜。這時我總默默對自己說：“周兵陽，你要勇敢要堅強！女兒有淚不輕彈，走過去，前面是更加燦爛的天！”慢慢地，我把對家的思念轉化為學習的動力，成績也如芝麻開花---節節高。
快考試了，我又陷入了極度緊張的漩渦，我害怕遇到“攔路虎”，害怕考得不如別人。于是，我深吸了一口氣，輕輕撫慰自己：別害怕，不就是一場考試嗎？盡最大努力就行了！
考試終于到了，我平靜地來到考場，不慌不忙地坐下、審題、答題，在答題過程中，我有過緊張，但我一直告訴自己：不要慌，要相信自己，我一定能行！奇怪，我的腿再也不抖了，手心也不出汗了，心也不慌了，似乎每道題都在友好地向我打招呼。
終于，在自我鼓勵的支持下，每科考試關關順利。更讓我興奮的是，我已經完全適應了這里的生活！
同學們，生活有辛酸苦辣，但不管什么時候，都別忘了，給自己一些生活的力量——鼓勵！
點評：作者從自身生活入手，抓住初到陌生學校就讀時的心理活動，由最初的惶恐與膽怯到最后完全能夠獨當一面，每一個成長階段都與內心的一次次鼓勵相扣，語言樸素，感情真摯，再現了當前中學生的一段心路里程。
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