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假如，我能再做一回小學生作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的假如，我能再做一回小學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如，我能再做一回小學生作文1
體育場邊的那顆樹木早已增加了六個樹輪。眨眼睛間，因為我從一年級升上六年級了�；貞浟昵暗目鞓窌r光，我多想再做一回小學生�。�
倘若，我能再做一回小學生，我不想在玩耍游戲里面混日子，讀過朱自清的《匆匆》后，我能更為珍惜青春。那時三年級時，每一次我做作業時就覺得完成了每日任務一樣，隨后就要玩了。備考的空余都沒有了，我原本也不善于數學課，結果還并不是考砸了。假如我能再做一回小學生，我絕對不會在備考時去玩耍。因此，在我玩耍時，時間從沙坑里以往；看電視劇時，時間從電視前過去。遺憾，我徹底沒有察覺出時間的外流，任由它飛走。哎！
倘若，我能再做一回小學生，我想改正丟三落四的習慣性�！班о�-唰唰-”班里傳來唰唰的寫字聲，學生們都會認真地做答，可是我卻打著瞌睡來�！皢鑶�-丁零零”手機鈴聲伴著我的瞌睡響聲起。我輕揉若隱若現的眼睛說“給，試卷�！蔽倚判臐M滿地交了試卷�；丶伊撕�，我夸下�？谡f“此次的試卷太簡易了，95分輕輕松松。”來到接考試成績的那一天，我看到試卷上那顯眼的八十五分，恨不能在地面上挖一個洞鉆入。這�？纱底兇�。我坐著坐位上，開啟試卷，看了看，數學計算題我的'方式是對的，結果計算錯誤了，再再加上一些看錯題集的不正確，整整的扣了12分。全是粗心大意搞的鬼。如果我多查驗幾次，多測算幾回，就不容易讓那么不理想化的成績出現在試卷上。倘若，我能再做一回小學生，我一定糾正這一粗心大意的習慣性。
倘若，我能再做一回小學生，我也不容易要我的小學生活留有這么多缺憾了。
假如，我能再做一回小學生作文2
操場邊的那顆大樹已經增添了六個年輪。眨眼間，我也從一年級升入六年級了�；叵肓昵暗拿篮脮r光，我多想再做一回小學生��！
假如，我能再做一回小學生，我不會在玩耍游戲中浪費時間，讀了朱自清的《匆匆》后，我會更加珍惜時間。那是三年級時，每次我寫作業時就感覺完成了任務似的，然后就去玩了。復習的空閑都沒了，我本來就不擅長數學，結果還不是考砸了。如果我能再做一回小學生，我絕對不會在復習時去玩耍。于是，在我玩耍時，時間從沙坑里過去；看電視時，時間從電視機前過去了。可惜，我完全沒有察覺出時間的流失，任憑它飛走了。哎！
假如，我能再做一回小學生，我要改掉粗心大意的習慣。“唰唰—唰唰—”教室里傳出唰唰的'寫字聲，同學們都在認真地作答，而我卻打起瞌睡來�！昂艉簟ｂ忊彙扁徛暟橹业念曧懫�。我揉揉朦朧的雙眼說“給，卷子�！蔽倚判臐M滿地交上試卷。回家后，我夸下�？谡f“這次的試卷太簡單了，95分不在話下�！钡搅私映煽兊哪翘�，我看到試卷上那醒目的八十五分，恨不得在地上挖一個洞鉆進去。這�？纱荡罅�。我坐在座位上，打開試卷，看了看，計算題我的方法是對的，結果算錯了，再加上一些看錯題的錯誤，整整扣了12分。都是粗心惹的禍。要是我多檢查幾遍，多計算幾次，就不會讓這么不理想的分數出現在試卷上。假如，我能再做一回小學生，我一定改正這個粗心的習慣。
假如，我能再做一回小學生，我就不會讓我的小學生活留下這么多遺憾了。
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