資格申請書
在人們越來越重視發展的今天，有各項事務需要申請書，我們可以將自己的愿望和請求寫進申請書里。來參考自己需要的申請書吧！下面是小編整理的資格申請書，歡迎閱讀與收藏。
資格申請書1
尊敬的領導：
我于xxxx年x月通過招考分配到xx鄉xx完小工作。一年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想熟悉有了極大的提高。
一、教學方面：我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注重查缺補漏，碰到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前預備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習愛好，培養學生的.實踐能力。課后積極和同事們探討教學中碰到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養方面：教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《小學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習。同時注重適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。
三、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己，注重自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注重關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
經過一年的學習和實踐，現在我已經基本能夠做好班主任的相關工作，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批準為盼!
申請人：xxx
xxxx年x月x日
資格申請書2
通州區教育委員會：
根據《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實施辦法》、北京市貫徹《〈教師資格條例〉實施辦法》的實施意見的有關規定。我認為本人具備申請__________教師資格的'條件，特申請認定___________教師資格。
申請人：
xx年x月x日
資格申請書3
項目名稱：********************
招標編號：******************
致：*************
我公司（廠）已經認真閱讀了本次招標公告的全部內容，充分理解本次招標的基本情況和資格要求，完全明白必須提供的全部資料及其資格審查申請的編制方法。現正式向貴公司提出資格審查申請，請予以準許為盼。同時我公司（廠）做出如下承諾：
1、嚴格按招標公告的要求提交所需的全部資格審查材料、按招標公告要求的格式編制資格審查文件并在約定的時間內送達貴公司，否則愿意接受貴公司在招標公告中規定的罰則；
2、保證所提供的資格審查內容全是真實、毫不隱瞞的'資料，否則愿意接受貴公司在招標公告中規定的罰則，并承擔有關法律責任；
3、遵守國家七部委27號令《工程建設項目貨物招標投標辦法》第三十二條規定：“法定代表人為同一個人的兩個及兩個以上法人，母公司、全資子公司及控股公司，都不得在同一貨物招標中同時投標。”若存在上述現象，愿意退出本項目的資格審查。
投標人全稱：（加蓋單位公章） *****************
法定代表人或其授權的代表人（簽字或蓋章）： *******
日期：20xx年11月24日
資格申請書4
尊敬的領導：
xxx，女，19xx年1月10日出生，入學年份：20xx年
政治面貌：團員民族：漢所在班級：08級普師春招班
專業：初等教育（漢語言文學方向）
籍貫：資陽、樂至
申請所教學科：小學語文
身份證號：xxxxx
申請理由：
本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現在。
本人在校期間嚴以律己，遵規守紀，積極上進，先后擔任學習委員、文娛委員等職，參加過義務施教、素質擴展等活動，具有很強的責任心，豐富的實踐經驗。曾被評為“優秀團員”、“優秀班干部”。
在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎，與人為根本。教師，在傳授學生知識的同時，要以身示范，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，了解學生的心理，發現問題又得扮演“心理醫生”角色。總之，教師工作是復雜的，是長期的。它需要教師心系學生，以學生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的`功利性，不能純純為權、錢，當以付出、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻自己的愛，來贏得社會的尊重。
師范三年，塑造了一個堅強、執著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優秀的人民教師！
特此申請！
申請人：XXX
日期：20xx年X月XX日
資格申請書5
姓 名：
編 號：
提示
仲裁員是由仲裁委員會依法聘任并根據當事人的仲裁協議，在法律和仲裁規則許可的范圍內，以專業知識和判斷力為當事人仲裁合同和其他財產權益糾紛的專業人員。
如果您：符合仲裁員任職條件
愿意投入時間和精力 能夠公正高效參與仲裁 接受本會對仲裁員的要求
那么請您真實地填寫此申請表，并按表中要求附上有關證明復印件。您的信息將會被錄入深
圳仲裁委員會仲裁員人才儲備庫，并在適當的時間提交仲裁員資格審查委員會和委員會全體會議審議。一經通過，您的名字即載入《深圳仲裁委員會仲裁員名冊》中，以供當事人選擇或本會主任指定。
仲裁工作是神圣的，我們期望并相信，因您的加入會給深圳仲裁委員會帶來新的聲譽和發展！
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表中有□的為選擇項，在符合條件的.□中打√，或直接點擊□。 表中填寫不下的可另外附頁。
此表填妥后請郵寄或遞交到下述地址：
深圳市筍崗東路1X
深圳仲裁委員會 發展處郵政編碼：XX
表中信息如有更改，或有關建議及事項，請及時與我們聯系：聯系電話：XX 傳真：XX
申請人基本信息
聯 絡 方 式
注：此欄信息是我們與您溝通的渠道，非常重要，如有變更，請及時與發展處聯系，以便辦
案秘書能盡快與您溝通。
擔任仲裁員資格
學 習 簡 歷（附最高學歷證明）
主要工作經歷
資格申請書6
姓 名：
編 號：
南 京 仲 裁 委 員 會
Nanjing Arbitration Commission
申請人基本信息
擔任仲裁員資格
聯 絡 方 式
注：此欄信息是我們與您溝通的渠道，非常重要，如有變更，請及時與本會聯系，以
便辦案秘書能盡快與您溝通。
學 習 簡 歷（附最高學歷證明）
主要工作經歷
此表填妥后請郵寄或遞交到下述地址： 南京市華僑路26-7號4層
南京仲裁委員會 <收> 郵政編碼：210029
表中信息如有更改，或有關建議及事項，請及時與我們聯系：聯系電話：XX Email：XX
資格申請書7
一、資格審查申請書
致: 天津市泛亞工程機電設備咨詢有限公司
1．經授權作為代表，并以 天津市建筑構件工程公司 （以下簡稱“投標人”）的名義，在充分理解投標人資格審查文件的基礎上，本申請書簽字人在此以 天津醫院改擴建工程一期樁基工程中下列標標段的投標人身份，向你方提出資格審查申請：
2．本申請書附有下列內容的正本文件的復印件： 2．1投標人的法人營業執照； 2．2投標人的（施工資質等級）證書； 2．3投標人的`安全生產許可證證書。
3．你方授權代表可調查、審核我方提交的與本申請書相關的聲明、文件和資料，并通過我方的開戶銀行和客戶，澄清申請書中有關財務和技術方面的問題。本申請書還將授權給有關的任何個人或機構及其授權代表，按你方的要求提供必要的相關資料,以核實本申請書中提交的或與本申請人的資金來源、經驗和能力有關的聲明和資料。
4． 你方授權代表可通過下列人員得到進一步的資料：
5．本申請充分理解下列情況：
5．1 資格審查合格的投標人才有可能被授予合同；
5．2 你方保留更改本招標項目的規模和金額的權利。前述情況發生時，投標僅面向資格審查合格且能滿足變更后要求的投標人。
6． 我們確認如果我方中標，則我方的投標文件和與之相應的合同將： 6．1得到簽署，從而我方受到法律約束；
7.下述簽字人再此聲明，本申請書中所提交的聲明和資料在各方面都是完整、真實和準確的。
（4）投標人法定代表人資格證明書
投標人名稱： 天津市建筑構件工程公司 注冊地點： 河東區十二經路法定代表人姓名： 楊家安 性別：男年齡： 51職務：總經理 住 址：身份證號編號：120106195811106516
的法定代表人。前往參加 天津醫院改擴建工程一期樁基 工程施工招標的投標活動及簽訂工程承包合同，特此證明。
投標人：（蓋章） 上級主管部門：（蓋章）
日期： 年月日
（5）投標人法定代表人授權委托書
委托單位：天津市建筑構件工程公司注冊地點： 河東區十二經路法人代表姓名：楊家安性別： 男年齡：51職務： 總經理住 址：身份證號編號：120106195811106516 受委托人姓名：臧力昌 性別：男 年齡：57職務： 經營合同部副部長
工作單位： 天津市建筑構件工程公司
住 址： 天津市河西區 身份證號編號：120103195707067010
我系 楊家安 的法定代表人，現委托 臧力昌 為我的代理人，并以我的名義參加天津醫院改擴建工程一期樁基工程建設施工投標活動及簽訂建設施工工程承包合同。受托人所簽署的一切有關文件，我均予以承認。特此證明。 受托人無轉讓委托權。 委托單位：（蓋章）
委托單位法定代表人：（簽字、蓋章） 受委托人：（簽字、蓋章）
日期：年月日
（6）被授權委托人身份證復印件
資格申請書8
編號
申請單位：
申請日期：
息烽縣新型農村合作醫療管理中心印制
填表說明
一、該表用鋼筆填寫，要求字跡工整清楚，內容真實。
二、“申請內容”一欄由醫療機構填寫申請定點資格的意向。
三、機構類型為：醫院、鄉鎮衛生院、門診部、診所、衛生所、其它。
四、醫療機構向息烽縣新型農村合作醫療管理中心提交本申請書時，要附加以下材料：
1、醫療機構執業許可證副本及復印件
2、醫療收費許可證副本及復印件；
3、醫務人員花名冊、資格證書、執業證書及復印件（人數超過50人的'醫療機構可在醫務人員花名冊上注明人員資格證書、執業證書號）；
4、內部管理各項規章制度；
5、合作醫療工作分管領導和專職管理人員名單；
6、上一年度衛生、藥監、物價等部門檢查合格的證明材料；
7、藥品經營品種、收費項目及價格清單（醫院提供盤片）；
8、房契或租房協議及復印件（醫院除外）；
資格申請書9
尊敬的各位領導：
我叫xxx，20xx年畢業于彬縣師范學校普師專業，現在教授語文課程。本人于年至參加全國高等自學考試，20xx年1月至20xx年11月，在陜西師范大學進修漢語言文學專業（本科），現都已經畢業。特申請初級中學教師資格，申請學科為初中語文。
本人自從20xx年參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成績良好，所教的班級參加縣性、校性統考，成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了咸陽市、彬縣等教育部門授予的“教學能手”等光榮稱號。
在長期的教育教學工作實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的'心靈，感觸頗深，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎，育人為根本。教師，在傳授學生知識的同時，要以身示范，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者。同時，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，了解學生的心理，發現問題又得扮演“心理醫生”的角色。總之，教師工作是復雜的，是長期的。它需要教師心系學生，以學生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純粹為權、錢，當以付出、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻自己的愛，來贏得社會的尊重。
從教五年多，塑造了一個堅強、執著、充滿自信的我。雖現已成為一名教育人士的我，依然存在缺點，但我堅信，經過更高層次的鍛煉，我終會成為一名優秀的中學人民教師！
此致
敬禮！
申請人：
日期：
資格申請書10
1、個人簡歷
漆春艷，女，1992年1月10日出生，入學年份：20xx年
政治面貌：團員民族：漢所在班級：08級普師春招班
專業：初等教育（漢語言文學方向）
籍貫：資陽、樂至申請所教學科：小學語文
身份證號：
2、申請理由
本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現在。
本人在校期間嚴以律己，遵規守紀，積極上進，先后擔任學習委員、文娛委員等職，參加過義務施教、素質擴展等活動，具有很強的責任心，豐富的實踐經驗。曾被評為“優秀團員”、“優秀班干部”。
在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎，與人為根本。教師，在傳授學生知識的'同時，要以身示范，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，了解學生的心理，發現問題又得扮演“心理醫生”角色。總之，教師工作是復雜的，是長期的。它需要教師心系學生，以學生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純純為權、錢，當以付出、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻自己的愛，來贏得社會的尊重。
書不盡言。
師范三年，塑造了一個堅強、執著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優秀的人民教師！
特此申請！
申請人:
資格申請書11
尊敬的領導：
您好！首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請材料！
我叫XXX，是XXX學院英語專業XXX屆應屆畢業生。
大學三年的時光就要結束了，只能感嘆時間過得太快了，曾經聽很多人說如果你覺得時間過得很快，那么就說明你在這段時間里過的很充實，然而，也有人說，如果覺得時間過得太快，只能說明這段時間你是虛度了。我不知道到底是哪種說法是正確的，也沒必要去追求它的真實答案，因為，三年都已經過去了再討論這個問題似乎也不太適宜。記得一位教育家曾經說過，教學乃是一門藝術。要做好一名教師，除了有廣博的知識，還需要有耐心、恒心和愛心。自從我考入大學以來，一直能夠刻苦學習，努力上進，在校期間，我系統的學習了教學課程，大二一年里就順利地通過了英語四級及普通話二級乙等，此外自己還經常利用課余時間練習粉筆字，大量閱讀課外書刊。在假期給村里的中小學生補習英語，由于我的認真負責和做出的成績而受到學生、家長的一致好評。
在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐。我始終堅信教師是太陽底下最光輝的職業，教師的`天職就是“教書”與“育人”，教書為基礎，育人為根本。教師，在傳授學生知識的同時，要以身示范，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，了解學生的心理，發現問題又得扮演“心理醫生”角色。總之，教師工作是復雜的，是長期的。它需要教師心系學生，以學生為根本。
書不盡言，大學三年，塑造了一個堅強、執著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優秀的人民教師！特向校方和教師資格評審委員會提出申請辦理教師資格證認定事宜，懇請各位領導審查批準。
此致
敬禮
申請人：XXX
日期：20xx年X月XX日
資格申請書12
申請區域：
申請單位： 聯 系 人： 聯系電話： 申請日期：
一、 書面申請報告（文字敘述）；
二、 申請單位簡介（文字敘述）；
三、
當地市場分析報告（文字敘述）；
四. 經銷商資本資料
1. 公司概況
1．1 公司簡介
1.1.1 公司基本資料
1.1.2 法人資格
1.1.3 公司沿革
請簡要介紹貴公司成立以來主要歷史沿革及優良記錄
1.1.4 請列出貴公司分公司及申請公司所登記之公司(如果申請公司同時登記多家銷售公司及維修公司)
注：分支機構主要指設立非獨立法人之經銷店或分公司
注：登記公司指同一事業體但設立不同單獨法人之公司 1.2 經銷商組成
1.2.1 經銷商主要股東組成
1.2.2
經銷商主要董監事組成
1.2.3
經營階層基本資料
☆ 請附公司組織機構圖 1.3 隸屬之集團或母公司狀況
1.3.1 請簡介所隸屬之集團或母公司、背景、沿革，及集團或母公司旗下經營品牌與經營
地區
1.3.2 集團或母公司之股東結構
☆ 請附企業營業執照復印件、銀行信用等級證及驗資報告等； 2. 業務概況 2.1 經營情況
資格申請書13
一、聲明
1.申請單位聲明申請東風裕隆汽車生活館是本著自愿的原則，申請單位自愿接受東風裕隆汽車有限公司對申請的評審、考察以及最終結果的認定。
2.申請單位聲明本申請書提供的全部資料都是真實的。
3.申請單位在此申請中所提供的全部資料中任何有意或無意照成的`資料不完整，而導致東風裕隆汽車有限公司作出與其不利的判斷，將由申請單位自行承擔。
4.申請單位在申請及面試過程中涉及的一切費用均由申請單位自理，無論被認定與否，申請單位都不得以任何理由要求東風裕隆汽車有限公司給予補償。
5.申請單位在此同意東風裕隆汽車有限公司對其提供的全部資料進行調查，不認為該調查對其隱私構成侵犯。
6.申請單位在此同意無論被認定與否，申請單位向東風裕隆汽車有限公司提交的全部資料，東風裕隆汽車有限公司將不予退回。
7.申請單位聲明，對于東風裕隆汽車有限公司提供的有關申請的內容和資料將保密。
申請單位（公章）： 代表簽字： 申請日期：
二、當地市場分析
2.1 當地市場狀況及預測
☆ 請附當地地圖一張，標明相關品牌網絡所在詳細位置，同時說明當地乘用車集中銷售場所，以及當地政府新規劃汽車市場或汽車園區以及商業繁華地段等。
2.2申請單位（主要出資者）在當地的市場地位
三、申請單位資料
3.1申請單位（最大出資者）基本資料
3.1.1申請單位（最大出資者）基本資料
資格申請書14
NO:
成都市基本醫療保險
申請單位_______________
申請時間_______________
成都市
人力資源和社會保障局統一印制
單件（套）5萬元以上醫療儀器設備清單
單位（簽章）
審核人:
填表人：
年 月 日
注： 凡有CT、MRI、X刀、γ刀、醫用直線加速器等大型儀器設備的醫院在報送設備清單時，要附“大型醫用設備應用質量合格證”。
資格申請書15
我已仔細閱讀《寒亭區20xx年公開招聘專任教師簡章》，理解其內容，符合報考條件。我鄭重承諾：本人所提供的個人信息、證明資料、證件等，真實、準確，并自覺遵守事業單位公開招聘的各項規定，誠實守信，嚴守紀律，認真履行報考人員的'義務。對因提供有關信息、證件不實或違反有關紀律規定所造成的后果，本人自愿承擔相應的責任。
應聘人員簽名：
20xx年 月 日
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