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品它千遍也不厭倦作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的品它千遍也不厭倦作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
品它千遍也不厭倦作文1
此時陽光正好，我認真的讀著自己喜歡的書籍。我讀到：我們要冷靜，多觀察，多動腦……
我想起了一件事：那是在一年級的時候，課間剛上完廁所，上課鈴聲就想起來，我趕緊飛跑向教室。當時我想要是我有一雙飛毛腿多好啊！千萬不要遲到啊！等我一沖進教室，一下子呆住了——教室里怎么又那么多的空位，平時我們教室里都擠得滿滿的，今天怎么就空出這么多呢？不管了，我還是回到我的位子。更悲哀的是我竟然沒有位子了。怎么回事？我愣愣地，傻乎乎的東張西望，找了一個空位子坐下來了。我還發現教室里我竟然一個人也不認識。
正在這時，一位陌生的老師走近教室，她說：“今天這節課我們舉行一個聯歡會，讓我們一五班的每個孩子好好的展示自己的風采。”啊？這是一五班？我可是一四班的學生啊！
我連忙站起來，向外邊走，一邊走，一邊對老師說：“我走錯教室了……”我的話引得教室里笑聲一片。
我趕緊跑向我的`教室，迎接我的仍然是一陣笑聲——同學小麗看見我跑進一五班的教室，她把這個囧人的消息告訴了全班同學。
聽著大家的笑聲，我慚愧的低下了頭。哎，只怪我自己沒有看清楚，才引出這個笑話。
此時，在燦爛的陽光中我又想起了這件事。這件事讓我難忘，它告訴我一定遇事一定要冷靜，多觀察，多動腦。
品它千遍也不厭倦作文2
在我的腦海里，有很多的事情像無數小星星，每顆小星星都是一件事，其中，有一顆并不引人注目的小星星，卻勾起我的無窮的回憶。
那是一個星期四的中午，天上正下著雨，吃過午飯后，我打著傘去上學，走著走著，一個小姑娘突然鉆進我的傘里，對我說：“我忘帶傘了，咱們兩共同用一把傘好嗎？謝謝你了。”我嘴里雖然勉強答應了，可心里卻一百個不愿意，我心想：“我的傘本來就不大，，我一個人打還不夠用呢，現在又來一個人就更不夠用了。”一路上，我總是偷偷地把傘向我這邊移，雨水把那個小姑娘的半邊衣服都淋透了。
一路上我總是漫不經心地走著，一不留神，我被路上的小石頭拌倒了，把我的褲子摔臟了，這下我可犯難了，回家去換，時間來不及了，到學校同學們一定回笑話我的。就在我進退兩難的時候，那個小姑娘拿出一塊潔白的`手絹，對我說：“來，我幫你擦擦。”我一聽，連忙說：“不用了，會把你的手絹能臟的，你媽媽會說你的。”那個小姑娘一聽，微笑地說：“不會的，我媽媽是一位老師，她教育我要在別人遇到困難的時候幫助別人，再說，你不也幫助我了嗎？”聽了那個小姑娘的話，我覺得很慚愧，半天也沒說出話來。
這件事已經過去很長時間了，但我記得很清楚，每當我那自私的念頭又出現時，小姑娘的話就會在我的耳邊響起。
品它千遍也不厭倦作文3
在我的記憶中，有許多事已經很模糊。但有一件事情讓我記憶猶新，在腦海里揮之不去。
七歲生日時，姑姑送我一個特別酷的禮物——疾風，它是一種特別的陀螺，內部因為裝了一個穩定器，所以在和朋友們的陀螺比賽時，我總是將他們打的`一敗涂地。因此，我格外珍惜它，大家也很羨慕我擁有這么強大的武器，這其中也包括了劉洋。一天他來到我家玩，想借我的陀螺玩幾天，我心里有點不樂意，但經不住他的軟磨硬泡，我只好不情愿地同意了，說好只借七天。到了約定的時間，他沒有主動來歸還，于是我找到了他向他問起這件事，他猶豫了好長時間，然后吞吞吐吐地說：“那個……我……陀螺被我弟弟拿走了，我弟弟拿走的東西，從來也不還給我……”
我慒了，陀螺真被他弟弟拿走了？還是他根本就不想還給我？我最珍愛的玩具就這樣被別人拿走了？不行，不能就這樣算了，我鼓起勇氣找到劉洋的媽媽，向阿姨問起這件事。沒想到阿姨卻說：“陀螺不就呆在劉洋的玩具筐里嗎？我這就去給你拿。”在一旁寫作業的劉洋，臉唰的一下紅到了耳根，像熟透的蘋果一樣了。我從阿姨手中接過我心愛的玩具，心情很復雜地走出了他家。玩具雖然要回來了，但是這件事讓我徹底失去了對劉洋的信任，他見到我也顯得很不好意思，我們從此就慢慢疏遠了。
好的東西誰都想得到？但是要靠正確的方法和途徑去得到，用欺騙的方法得到的東西，即使拿在手上也不會有坦然的喜悅吧？
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