尋車小學(xué)生作文

尋車小學(xué)生作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的尋車小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。

尋車小學(xué)生作文1

　　中午，爸爸媽媽帶我去龍信廣場(chǎng)吃飯。

　　吃完飯，我們下電梯回停車場(chǎng)。一出電梯門，爸爸突然用力一拍大腿，大叫一聲：“糟糕，我忘記停車位號(hào)碼了！”我們只得像無頭蒼蠅一樣，這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那兒找找，可停車場(chǎng)實(shí)在太大了，我們簡直就是“海底尋車”。媽媽穿著高跟鞋，不一會(huì)兒就走累了，氣得直怪爸爸做事不用心。我突然想起，剛才在電梯旁，有一個(gè)像平板電腦的顯示屏，上面有一個(gè)“尋車”的系統(tǒng)，或許能幫我們找車。我連忙向爸爸媽媽建議，他倆聽了，半信半疑，我拉著他們?nèi)ピ囋嚒?/p>

　　我們來到電梯口的尋車系統(tǒng)前，爸爸按了一下，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)對(duì)話框，寫著：請(qǐng)輸入車牌號(hào)。爸爸依次輸入車牌號(hào)，我在一旁屏住呼吸，兩眼直盯顯示屏。剛輸完，屏幕上立即跳出了一張圖片，我湊近腦袋，仔細(xì)一看，這不正是我們的.車嗎？下面還顯示出車位號(hào)：D029。爸爸又按了一下“當(dāng)前位置”，屏幕上又出現(xiàn)了一張停車場(chǎng)地圖，給我們清清楚楚地指出了尋車路線。照著路線指示，我們終于順利地找到了車。

　　我心中的大石頭落了地，開心地叫了起來：“還是我聰明吧！”媽媽說：“這還得感謝高科技呀！”

尋車小學(xué)生作文2

　　“我的車自行車呢？！”我尖叫起來。原來是我的自行車“不見”了，這可急壞了我。趕忙叫上幾個(gè)同學(xué)去找。“看看那兒有沒有，還有這......”我對(duì)他們說著。可是得到的答復(fù)都是沒有，我的神經(jīng)一下緊張起來，努力的回想著早上停車時(shí)的情景，對(duì)！小店！我飛奔過去，心里不停的自我安慰：就在那兒，就在那兒......可眼前只有一條大黃狗，根本沒有自行車的蹤影。絕望，還是絕望，我的.心一下子沉落谷底，似乎感覺不到了自己的存在。我在原地呆站了幾秒鐘，腿腳想灌了鉛一般，難以邁出。在那！我看見了，飛一般的跑了過去，興奮的不得了，抖了，心涼了，感覺天一直在轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，耳朵里全是父母的責(zé)罵聲：“你怎回事？這么大的東西都能掉?沒用！.......

　　大約30秒，我“醒”了。看到了同學(xué)個(gè)個(gè)臉上有笑容，有著笑語。而我卻是那么糊涂！唉，自行車這么大的東西都能搞掉了，只是沒用！我自己痛罵著自己。連回家怎么解釋都想好了：“爸爸媽媽，對(duì)不起......”

　　“你騎車來了嗎？”同學(xué)的一句話提醒了我。

　　我猛拍腦袋一下：今天起得早，又沒什么事。索性走來了。唉，我真是.......快跑，為啥？——丟人丟大了唄！

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