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海底學校作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的海底學校作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
海底學校作文1
“丁零零——”我被鬧鐘叫醒了。我迷迷糊糊地坐了起來，發現我變成一條小丑魚。
我來到了學校，大家都變成了各種各樣的魚�？矗珴櫪谑且粭l長著八條腿的章魚，悠閑地望著窗外發呆，幾條腿自由地飄來飄去。咦？這條色彩斑斕，像穿著五彩霞衣的月光魚是誰��？好漂亮！走近一看，原來是欒景文。還有的同學是刺豚、劍魚、蝴蝶魚……不一會兒，語文老師也進來了，她也變成一條大魚，華老師對我們說：“今天我們上課的內容是戶外參觀，地點‘珊瑚叢林’，大家興不興奮？”。
很快，我們在華老師的保護下，一路“游行”到了目的地。哇！這里的珊瑚群實在太美了，它們一團團一簇簇地聚攏在一起，五顏六色，形態各異，看到它們我都舍不得眨眼睛了。這時，華老師迫不及待地宣布：“大家可以自由觀賞，記住，一定不要用手去觸摸它們哦！”哈哈，我自在地穿梭在這叢林中，欣賞著美麗的珊瑚，它們有的`像婀娜多姿的少女；有的像穿著藍色制服的士兵；還有的像一座座金碧輝煌的城堡，十分奪目。
“寶兒，起床了，上學了！”正當我沉迷在游玩中時，耳邊響起了媽媽的聲音。清醒一看，我還是我。我雙手包著臉蛋兒大笑起來，這真是神奇呢！
海底學校作文2
我坐著時光飛機，去游覽我心中的未來學校。那里的世界五彩繽紛，人也是騎著云，來往天空穿梭的。
我還來到了早已煥然一新的海底學校哦！在學校門口，站著兩位機器人 。身穿職業裝，手里拿著指紋識別機。他見我坐著潛艇過來，笑瞇瞇地說：“小朋友，想進去就要識別指紋哦！”我把拇指按上去，識別機閃出了金黃色的光芒，大門也同時打開了。在大門的正對面，有一個扇形的大花壇。里面種著各種各樣的花：有紅的、黃的、綠的、紫的，真是數不勝數！周圍還有一棵棵柳樹，而且這些植物是永遠不會凋謝的。
參觀完了學校，我懷著一顆緊張的心，興奮又害怕地走進了教室。這時，鈴聲響了。大屏幕自動打開了，從里面跳出來一位年輕又魅力的老師。她溫和地說：“這節課是美術課，讓我來陪你，用普通的'畫筆畫出精彩的生活吧！”話音剛落，我仿佛走進了五彩的畫面中。在我們前面，浮現出了一只美麗的蝴蝶，它的輪廓、花紋都清晰地展現了出來。我認認真真地畫，收到了老師的表揚，心里甜甜的……時光飛逝，一節課就在我驚奇的贊嘆聲中結束了。
怎么樣，你喜歡我們的海底學校嗎？如果你也喜歡，那就坐時光飛機跟我一起去瞧瞧吧！