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一起放風箏優秀作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的一起放風箏優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一起放風箏優秀作文1
小小的風箏代表的是人們對未來的追求，對天空的向往以及憧憬和希望。各色各樣的風箏正正代表了人們各色各樣的追求
你看那蝴蝶風箏不正是人們向往藍天，向往自由的表現嗎!你在看那蜈蚣風箏盤旋在天空之中，巍峨壯麗，正是人們如同巨龍一般讓中華民族屹立于世界東方的暗示!其實，風箏代表的，不僅僅只是一種文化和娛樂，它更代表的是人民的精髓，以及中國傳統文化中國手工技藝的精華所在。
所有外國游人看到那風箏游覽于天空，他們必定會驚嘆中國人真是巧奪天工，造物之神啊!然而讓中國人看到風箏，他們越會為他們的民族自豪感油然而生，因為風箏是中國人所發明，早在戰國以前有20xx多年，那一家家小巧可愛的風箏就在中國出現了，剛開始的風格非常的簡陋，就如同雛鳥一般，初次顯現在人們的視野之中，然而隨著時代的變遷，歷史的更替、紛爭也不斷的發展，最終變成了舉世聞名的中國濰坊風箏之都，這是一個非常好的風箏地方。
放風箏，不僅是一種觀賞，更是一種思索。當你拿著風箏，乘著微風，逆風將風箏迎風而起時，這便會感受到的風箏，正那獨具一格的物理學原理。雖然這個風箏構造簡單小巧精干，但是卻不乏其中許許多多深厚的科學原理，風箏為什么會飛起來呢?
物理學家模仿風箏的內容也制造了許多人們便利的'實用的工具，也有一位科學家制造了高山跳傘，這就是由于風箏的原理而來的，他把兩翼加，把人們夾在中間，仿佛一只鳥在天地間遨游，在高山一躍而下，之間感受到的風的力量，和那自由的向往
一架小小的風箏，千古的思考腔骨，給人們帶來了無窮的享受。
一起放風箏優秀作文2
今天，陽光明媚、萬里無云，我們舉行了一堂活動課，就是去體育公園放風箏，我們作文班有的人激動萬分，有的人高興地跳了起來，還有的'自信滿滿，可是也有的垂頭喪氣。
一路上，小草向我們微笑，大樹向我們招手，小鳥對我們唱歌，柳樹對我們跳舞。老師說：“開始放風箏了”，我們紛紛涌上前去搶一個自己最喜歡的`風箏。一開始，我的心里很是期待，我左手拿著風箏，右手拿著線軸，使出吃奶的力氣把風箏往天空一拋，然后快速地奔跑。
這時，風箏如愿飛起來了，我心里別提有多高興了，可那快樂的笑容還沒來得及在我臉上完全綻放時，風箏飛快地砸在了我的頭上，驚得我目瞪口呆!第二次更是失敗透頂。我先是把風箏放在地上，然后快速起跑，力氣倒花費了不少，可整個過程風箏都沒能離開地面。
此刻自命不凡的我不得不去請教別人。“第一，放風箏要專心;第二，要注意風向的變化。”朋友很細致地告訴我。第三次，我再也不像以前那樣想當然了，而是按照朋友教的，先把風箏拿在左手上，右手拿著線軸，判斷好風向后把風箏往天上一拋。
邊跑邊放，這時，我的風箏再次飛起來了，過了不一會，老天爺又來考驗我了，這次我不慌也不忙，記住了朋友的話：“拉線軸要收放自如，恰到好處，風箏才會在天上快樂地飛翔”。風箏飛起來了，我的風箏終于在天上安了家!
此刻天上的風箏也越來越多，有兇猛的“老鷹”，有快樂的“小鳥”，還有帶著吉祥象征的“龍”!經過這一次放風箏，我在心中深深地刻下了一個道理：做什么事情都要細心認真，只要付出了，才會有收獲，才能成功。
一起放風箏優秀作文3
今天陽光明媚。一大早，哥嫂便來了。我左瞅瞅，右看看，終于發現了一個大箱子，上面分別寫和畫了一個風箏。打開，便是一些七零八亂的碎片，拼在一起，則是一個四肢健全，仿佛將要翩翩起舞的`蝴蝶――蝴蝶風箏！
媽媽看見了，說：“這也有一個，是你爸帶來的。”說著，便拿過來一個雖舊，但紅得似火的風箏，仿佛一只火鳳凰。我拿了一個風箏，便逃之夭夭了。
我站在一個較高的山坡上，準備將“鳳凰”送上天空，暢游太空。風箏還沒飛上天，就被我踩得快要住院了。我正在研究給它治療時，哥哥來了，見我把風箏摔成這樣，笑得不成樣子。我反駁道：“它本來不就是舊的嗎？”哥哥頓時也無語了。我便想，反正我的一會兒就會飛上天，先不管你們了，我先放了。
我拽著繩子跑，“鳳凰”則在我身后，努力地親吻大地，似乎生怕飛上了天，見不到大地。
哥哥嫂子努力地想將“蝴蝶”飛上天，可它像粘了強力膠一般，死活不肯走。
我認真起來，望著風箏，趁著一股風：“一、二、放！飛嘍，飛嘍！”我高興極了。但好事怎么會多？“呼”地又掉了下來。哥哥說：“是不是風箏有問題？”我們都很疑惑。后來，才發現繩子沒有放在風箏眼睛下面。經一陣搗鼓，終于找到了訣竅：可以一個人在后面舉著風箏，另一人趁著風跑。果然，風箏很快飛上了天空，迎著風在空中翱翔。
這一天，我們既放了風箏，也明白了，做事情不僅要堅持與智慧，更重要的則是團結。
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