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學(xué)打羽毛球優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的學(xué)打羽毛球優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)打羽毛球優(yōu)秀作文1
羽毛球是一種體育運(yùn)動，我雖然很討厭體育，可是還是喜歡打羽毛球，我?guī)缀趺刻於家槌鰰r(shí)間來打羽毛球，現(xiàn)在它對于我來說簡直是小菜一碟。但我依然記得當(dāng)初是怎樣學(xué)習(xí)打羽毛球，記得有一次，我和媽媽打羽毛球，由于是第一次打，所以媽媽發(fā)的球我都沒接住，真是出師不利呀，我鬧著說再也不要打羽毛球了，媽媽笑著說：“飛飛，做什么事都不是一次就能完成的，來，我們再來試試。”聽了媽媽的話，我又重新拾回信心，媽媽發(fā)的球在空中劃了道漂亮的弧線，直撲到我的面前，我趕緊后退一步，輕輕一挑，球又轉(zhuǎn)向媽媽飛去，羽毛球就像一只歡快的小鳥在我和媽媽之間飛來飛去，不用說，學(xué)會了接球還要學(xué)會發(fā)球，我學(xué)著媽媽發(fā)球的`樣子，一會兒一個(gè)“大海撈針”一會兒一個(gè)“直搗黃龍”累的我上氣不接下氣，滿頭大汗，球技就有了很大的進(jìn)步。
現(xiàn)在我經(jīng)常和媽媽比賽打羽毛球，媽媽雖然不是高手，但經(jīng)常將我打手忙腳亂，今天我們說好比賽四局，媽媽先贏了兩局，說“你要是這局輸了，后面就不用比了”，于是我舉起球拍揮動著，終于贏回了兩局，和媽媽打了個(gè)平手，“耶”我高興地跳了起來。
在打羽毛球的過程中，使我明白了做什么事都要有信心，有毅力，堅(jiān)持就是勝利。
打羽毛球真的很有趣，我愛打羽毛球。
學(xué)打羽毛球優(yōu)秀作文2
今天下午，我和好友楊澍昕早早來到體育中心里的羽毛球館，準(zhǔn)備上我們的第一堂羽毛球課。
我倆正聊著天，一位身穿運(yùn)動裝，扎個(gè)馬尾辮的大美女充滿活力地走了進(jìn)來，原來，她就是我們的羽毛球老師——高教練。
高教練先讓我們繞著球館跑了三圈，又做了準(zhǔn)備活動，教了步伐調(diào)整，然后就開始教我們握拍、顛球。其中，我印象最深的就是顛球。“開始!”高教練一聲令下，我們就到各自位置練習(xí)顛球。我將球放在拍子上，甚至胳膊，用力一抬手腕，球便飛得很高。接著，我看好球下落的軌跡，一抬手腕側(cè)轉(zhuǎn)，球又飛向了空中。但每次只能持續(xù)一兩個(gè)。這時(shí)，高教練走過來指導(dǎo)楊澍昕，我立馬停止了顛球，在一旁“偷師學(xué)藝”。原來，顛球時(shí)大拇指要朝上，靠手腕用力，用腳來調(diào)整位置，手臂一直保持伸直。我正琢磨著要領(lǐng)，突然發(fā)現(xiàn)高教練在看著我，好像在說：“你也試一試吧。”于是我按照剛才的.要領(lǐng)開始顛球。這回，球好像一個(gè)聽話的娃娃，顛了十幾下才落地。只見高教練給了我一個(gè)肯定的眼神，仿佛在鼓勵(lì)我。有了這個(gè)眼神，我增添了許多力量，讓顛球的個(gè)數(shù)一路上升……
一個(gè)半小時(shí)不知不覺過去了，我早已揮汗如雨。但我覺得這是值得的。羽毛球，讓我既能鍛煉身體，又能學(xué)到新本領(lǐng)，我一定要堅(jiān)持下去!爭取早日學(xué)會。
學(xué)打羽毛球優(yōu)秀作文3
暑假來了，我不但學(xué)毛筆、學(xué)圍棋、學(xué)小提琴、寫作業(yè)，還有一個(gè)特殊的節(jié)目，那就是打羽毛球了，在學(xué)習(xí)當(dāng)中還可以鍛煉身體。
不要以為羽毛球很簡單哦！開始時(shí)我連發(fā)球也不會！甩起球拍怎么也打不中，只見球如飛魚般在我的.球拍中溜走！心里非常失望。
爸爸嚴(yán)厲地說：“你每次都沒有認(rèn)真學(xué)，而且老是找借口，這樣怎么學(xué)也學(xué)不會！”爸爸拿起球拍很專業(yè)地教我，他拿起球拍輕輕一甩，羽毛球這時(shí)乖乖地跳到球拍后飛了出去。我跟著老爸的姿勢發(fā)球，開始還是沒有打中，但經(jīng)過反復(fù)的拍打，終于“功夫不負(fù)有心人”我終于找到拍打球的竅門。
這下子我可高興了，甚至有幾次打敗了媽媽。
但跟爸爸打的時(shí)候，每當(dāng)我打出球時(shí)，爸爸騰空而起，用力一拍，給我來個(gè)措手不及，有幾次我跳起來接到爸爸的球，我非常開心，不過，學(xué)海無涯，我一定要堅(jiān)持練習(xí)。
羽毛球不但可以健身，還可以娛樂，羽毛球還給了我信心，也給了我快樂。“堅(jiān)持就是勝利”這句話說得沒錯(cuò)。我愛羽毛球。
學(xué)打羽毛球優(yōu)秀作文4
這幾天怪冷的，就約了兩個(gè)朋友一起玩打羽毛球，我們幾個(gè)人在村子的球壇里，被稱為“實(shí)力派”力量十足！
第一句是我和徐鑫宇打，每個(gè)人六個(gè)球。我先發(fā)球，剛發(fā)球我就用了渾身解數(shù)，一下子就發(fā)了過去，他也用力拍擊，羽毛球像導(dǎo)彈似的飛了過來。我從身一跳，使勁全力的回了過去，他用球拍重重一弧，那弧線就像一輪彎月，像光一般的'速度沖向地面。
我失了第一球后，又展開了第二輪攻勢。我剛開始，就發(fā)重球，徐鑫宇被迫一步一步往后退，我想，這一局他輸定了，哈哈，我的希望來了。一不小心，漏失了一球，他將身一縱，我以為他發(fā)重球了，我就往后退，但他卻輕輕一擊，球落到地上，球離中線大約相差10厘米，這讓我大吃一驚，我一時(shí)大意，忘記了他的絕技就是發(fā)輕吊球，哎！真是太大意了。
我也取長補(bǔ)短，發(fā)明了自己的招牌絕招：一開始就發(fā)重球，讓對手一步一步往后退，等退到一定位置后，又輕輕一擊，把對手打敗。
雖然我想出了絕招，但也不是他的對手，只贏了他兩句就被他打下場了。下位挑戰(zhàn)者實(shí)史杭棋，他也是我們村的一大高手，我猜想，他們兩大高手一起打球，會碰擦出什么樣的火花呢？這場比賽一定很給力。
比賽開始了，第一球時(shí)徐鑫宇先發(fā)球。不知道，是讓讓對手，還是有什么詭計(jì)，徐鑫宇卻輕輕的發(fā)了一球，史杭棋好像有點(diǎn)高興，也就輕輕一回?fù)簦祧斡顓s笑起來，重重一擊，打了對手個(gè)措手不及，史杭棋很可惜的是了一分。該他發(fā)球了，他也是出了看家本領(lǐng)：爆裂沖擊。先發(fā)普通的高球，慢慢的積累力量，然后再乘其不備，用力的一擊，那殺傷力特別大，有一次他不小心，打到我手上了，那手都紅了。
這次羽毛球賽太好玩了，打家都暖身了，也相互切磋了自己打羽毛球?qū)嵙捅绢I(lǐng)，真是太好了。
學(xué)打羽毛球優(yōu)秀作文5
這天，我興高采烈地來到外婆家，一進(jìn)門我就看見鄰居家的兩個(gè)姐姐和一個(gè)妹妹在打羽毛球，我急忙跑過去，說：“我也來，我也來！”一個(gè)姐姐說到：“好啊。”她停頓了一下，“只是你打得過我。”“好，我就和你來一場友誼賽吧，”于是一場激烈的比賽開始了！
首先，姐姐發(fā)球，只見她把球往上一拋，頭一仰，一揮拍便發(fā)了個(gè)漂亮球，那球在她球拍的果斷領(lǐng)導(dǎo)下，像一顆流星球似的向我飛來，我心里暗暗想：親愛的“流星球”，飛到我這邊來呀，飛到我這邊來呀！可是這“流星球”根本不聽我指揮，還好像偏要跟我作對似的就是往我身后飛過去。唉，我無力回天，只能讓在空中飛來飛去的羽毛球落了地。慘呀！第一球就失利了。該我發(fā)球了，我也把球向空中一拋，用盡全身的力氣，不對，是連吃奶的力氣都使出來了，揮拍打去，球在空中形成一道美麗的弧線，非常高。洋洋得意地我認(rèn)為姐姐是絕對接不到球的，可是她的球拍好像有一種奇怪的吸引力，那高高在上的羽毛球非常聽她的話，就是直愣愣地往她的球拍上飛。瞬間姐姐又回了個(gè)好球，我這下眼都不眨一下，心里估計(jì)著球行走的路線舉起球拍，用力一拍，“耶”心里暗暗高興的我接到球后略施小計(jì)，回了個(gè)斜球。本以為我這種“陰招”能使對方措手不及，可她仍以迅雷不及掩耳之勢，輕而易舉的`將我的“陰招”化為烏有。看來我得改變戰(zhàn)術(shù)，當(dāng)姐姐再次回球過來時(shí)，我便迅速地回她一個(gè)大力扣球，此時(shí)只見球俯沖了下去，哈哈，這回是姐姐回天無力了。耶！我終于贏了一球！不過這球贏得好累呀。
接著，我們四個(gè)人，兩人一組，來打雙人羽毛球，我來打近球，和我一組的姐姐來打遠(yuǎn)球，我們配合的很好，最后以25比20取勝了。
啊，這次的羽毛球賽打得真爽，整整打了1個(gè)小時(shí)，一刻也沒停下，要不是媽媽叫我們休息一下，我們的友誼賽還是繼續(xù)進(jìn)行下去呢。
學(xué)打羽毛球優(yōu)秀作文6
時(shí)間像飛箭，一眨眼，暑假就已經(jīng)過去了一個(gè)月，而在這一個(gè)月中，除了看書就是寫作業(yè)。媽媽擔(dān)心我在家會悶出病來，就想方設(shè)法的讓我出去活動，最后，就讓我去學(xué)打羽毛球。
開始學(xué)的時(shí)候，總是聽不懂老師在講什么。老師教我握拍的'方法，我?guī)状我矊W(xué)不會，老師就讓我多試試。我這人生來敏感，太要面子，無論別人怎么勸，都不敢試一試，就怕出丑，別人笑話。學(xué)完歸來，媽媽問我怎樣，我說我不敢練，怕人家笑話。媽媽就說了我：“你呀，太好面子了，我這一次把你送出來學(xué)羽毛球不只是讓你活動，還要讓你懂得面對社會，面對人。話說回來，哪個(gè)人不是從基礎(chǔ)學(xué)的，有人一學(xué)就一步登天的嗎？哪個(gè)人沒失敗過，人家嘲笑怎么了，我們是活給自己看的，不要在乎別人的偏見，你明白了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，第二天，我去學(xué)羽毛球時(shí)，老師又教我握拍的方法，我學(xué)的很認(rèn)真，又拿起球拍試了試，沒費(fèi)多少工夫就學(xué)會了。然后，我又學(xué)習(xí)發(fā)球的方法，老師做了示范，我也拿起球和球拍做起來。一開始，我老是做錯(cuò)，后來不停地做，動作對了，可球卻沒發(fā)出去，即使發(fā)出去了，也很又矮又近。經(jīng)過一次次的努力，終于我發(fā)出了第一個(gè)又高又遠(yuǎn)的球。
經(jīng)過一次次的努力，一滴滴的汗水，我終于學(xué)會發(fā)球了。現(xiàn)在我不再敏感，懂得怎樣面對人，面對社會，還讓我的暑假生活有了計(jì)劃性。
學(xué)打羽毛球優(yōu)秀作文7
我對羽毛球是一見鐘情。
在MEL回來之前，我一直嚷嚷不愿意回來。在那里，有我的好朋友和許多我喜歡玩的東西。
但去打羽毛球后，媽媽再問我喜歡哪里的'時(shí)候，我已經(jīng)是這樣回答：“都喜歡。在這里有我喜歡的羽毛球。”
所以，爸爸媽媽幫我報(bào)了學(xué)打羽毛球的學(xué)習(xí)班，雖然每節(jié)課只是學(xué)一兩個(gè)動作，但我還是很喜歡。媽媽在的時(shí)候，我上午上完課，下午還可以跟爸爸的場再打一會，媽媽就是我的陪練。即使我沒有場地打，我也是很喜歡在場外看爸爸打球。
但我是暫時(shí)還是個(gè)“胸?zé)o大志”的人。我只是喜歡打而已。
爸爸在公司的羽毛球比賽時(shí)拿了個(gè)混比冠軍。媽媽問我：“你想不想拿冠軍啊？”我告訴媽媽：“不想。我長大了就是想打打羽毛球，然后陪我兒子打。”……
呵呵，我現(xiàn)在對將來的藍(lán)圖勾畫就是以后長大了，找個(gè)老婆，有個(gè)兒子，然后爸爸媽媽就變?yōu)闋敔斈棠塘恕Ｈ缓筚I個(gè)大房子，像碧桂園一樣的房子，跟弟弟一起住，我老婆也要幫忙照顧弟弟的。
學(xué)打羽毛球優(yōu)秀作文8
今天，我要去學(xué)打羽毛球了，我非常高興，因?yàn)槲矣忠獙W(xué)會一項(xiàng)新本領(lǐng)了。
我吃過早飯，就把羽毛拍，水杯毛巾等準(zhǔn)備好。我們就出發(fā)了。
到了體育館，第一眼就是頂上的“瑞安市體育館”六個(gè)大字，走近一看，排子上寫著一樓乒乓球館，二樓羽毛球館，我來打羽毛球，那肯定是去二樓，我和媽媽向二樓走，走到觀眾進(jìn)場的那層，門鎖著進(jìn)不去，我們在二樓饒了一圈，還是沒找到入口，于是我們下樓了。
媽媽看見有人來學(xué)打羽毛球，叫我跟著他們，原來是從一個(gè)小門進(jìn)去的，我們果然走錯(cuò)了。
到了館里，老師也剛好到，老師叫我們先跑步跑十圈，這是運(yùn)動前的熱身運(yùn)動，再讓我們顛球，要求我們最少顛20個(gè)，我顛的'最高記錄是22個(gè)，最后，老師教我學(xué)打羽毛球的姿勢，左手在前彎曲，高度是要你抬頭看到在手的手背，頭不要抬太高，右手在后拿拍，拍面要正對著前方。
時(shí)間過得飛快，不一會兒，兩個(gè)小時(shí)過去了，放學(xué)了，我和老師說過再見后，高高興興地回家了。
學(xué)打羽毛球優(yōu)秀作文9
上個(gè)星期天，媽媽給我預(yù)約了羽毛球課。因?yàn)橐郧拔覍W(xué)過一點(diǎn)，所以就沒往心里去。可是，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)全忘光了！
首先，教練讓我先在場地里跑5圈。我的頭當(dāng)時(shí)轟一下就變大了！當(dāng)我跑完5圈后，就已經(jīng)氣喘吁吁了。我克制住自己的呼吸，開始準(zhǔn)備下一個(gè)動作。
這個(gè)動作是揮拍動作。這個(gè)動作分為三部分。老師開始還幫我糾正動作，告訴我應(yīng)該怎么做。過了一會兒，他直接給我丟下一句說：“這個(gè)動作做100次。”我問他：“我數(shù)不過來，怎么辦？”他回答：“讓媽媽給你數(shù)。”說完這句話，他出去了。我心里暗暗地想：天哪，做100遍！這不是騙人吧？拍子這么重，手不斷才怪呢！但是正上課呢，只能下課再告訴媽媽吧。1,2,3……99,100！做了一百次，可是老師又讓我做了幾十個(gè)！
揮拍動作終于完成了。教練問我累不累，我回答說：“還可以。”說累吧，他肯定會說：“才這么一會兒就累了”的`；說不累吧，他應(yīng)該會說：“不累？那正好再把揮拍做100遍！”的。只有“還可以”不會發(fā)生一些特殊情況。
我們又開始了拋高遠(yuǎn)球動作。老師讓我做五十次。可能又是想讓我熟能生巧吧。可是，這種方法對我來說更壞！不出所料，果然越來越糊涂！
終于結(jié)束了，老師舉了一下我的拍子，說：“為什么這么重？”
媽媽聽教練這么說，立刻決定給我重新買球拍了。從此拉開了我學(xué)習(xí)羽毛球的帷幕。
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