關于春天的故事作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的關于春天的故事作文，希望對大家有所幫助。
關于春天的故事作文1
那是一個春天，陽光普照著充滿綠意的大地。
十歲的小毅趁媽媽午睡時跑出了家門，和小伙伴們到一個空曠的地方去玩耍，一輛大卡車停在那里，無人看管，小毅帶著小伙伴們爬了上去。
一朵白云遮住了耀眼的陽光，大地陰暗了許多。
小毅爬到最高處，坐在備用輪胎上，靜靜的看著小伙伴們玩耍。就在這時，一雙黑手出現在小毅的后面——一個調皮的玩伴將小毅推了下去，小毅沒反應過來就重重地摔在地上。
小毅的下嘴唇豁開了，血流了下來，小伙伴們馬上去叫小毅的父母。
或許真的是母子連心吧，毅母在小毅受傷的'一瞬間驚醒，而小毅也在幾分鐘后在小伙伴的幫助下艱難的走回家，毅母見此景，忙給小毅清理傷口，騎上車帶小毅到就近的醫院中縫針。
當時正值午休，醫院里只有值班護士，毅母不死心，帶著小毅各科室里跑，汗流下來也顧不得擦，看到白大褂就像見到了救星，哀求他找醫生，可當時“救死扶傷”牌子下都是些魚肉醫生，午休時不定在哪花天酒地，護士們也是又無奈地搖搖頭。毅母愈加著急，那眼睛里閃動的分明是淚水啊！可又能如何呢？毅母無奈地帶著小毅回家了。
小毅疼的哭個不停，毅母不停地哄著她，心里也甚是著急。突然，毅母想起了很遠的地方還有一家醫院，于是帶著小毅騎車飛奔而去，一向騎車慢悠悠的毅母也超常發揮，不到5分鐘就到了醫院，毅母沖進醫院，幾乎喊著說：“有醫生嗎？”她不顧周圍一樣的眼光，帶著小毅去找醫生，小毅終于得到了治療。
回到家，毅母累的上氣不接下氣，她顧不得休息，將小毅交給毅父，又急著上班去了。
一束陽光灑向大地，大地又重現光明。
之后幾天，在父母精心照料下，那個活潑開朗的少年又回來了。
……
又是一個春天，小毅已是一個十五歲的花季少年了，他駐足于花店門口。
“今天是母親節，我要送給媽媽最美的花，告訴她，我愛她！”
小毅走進了花店。
關于春天的故事作文2
初春的花園是美麗的：那嫩黃的小苗，晶瑩的露珠，和煦的春風，宛然是一首無韻的詩，一曲無譜的歌。我總喜歡在這春燕呢喃之時，帶上一本書，坐在花園里，靜靜地聆聽春天的聲音。
一天傍晚，我依舊坐在那條我最喜愛的長椅上。因為長椅旁邊，有一簇茂盛的迎春花。幼嫩的芽兒綴在枝條上，就像嵌在五線譜上的一個個鵝黃嫩綠的音符，譜寫著春天的樂章。
“小皮球，香蕉梨，馬蘭開花二十一，二八二五六，二八二五七……”一串銀鈴般的童音融入了這篇歡快的樂章。原來，是不遠處的白楊樹下，有一群小女孩正在跳橡皮筋。于是，那個春天，我們都能在花園里相遇。然而同時，我也分明感受到，還有一雙眼睛也正關注著這一群快樂的小精靈———一雙與眾不同的'眼睛。
一天，我發現了藏在迎春花叢后的它：美麗卻沒有一絲靈氣，眼底聚滿的只是一泓黑暗與混沌。它的主人是一個身著灰色連衣裙的小女孩。她正躲在迎春花叢后“看”其它小伙伴們跳橡皮筋。雖然她有一雙幾乎沒有瑕疵的臉龐，但那茫然的眼神始終停留在一個方向———那串銀鈴般的笑聲傳來的方向，“二八二九三十一……”
第二天，還是這樣。
第二周，依然是這樣。
……
音符似的迎春花已經悄然綻滿了整條“五線譜”。春風拂過，“五線譜”輕巧地搖擺起來，搖出一陣歡快的嬉笑聲：“三八三五六，三八三五七……”
終于有一天，跳橡皮筋的小精靈們也發現了這雙眼睛。
“你是誰?”
“你叫什么名字?”
“你也會跳橡皮筋嗎?”
一連串的問話之后是一段沉默。女孩們似乎發現了她的瞳仁，一個小女孩伸出手在她眼前晃了一晃，霎時，大家明白了一切。她仿佛也感受到了大家的變化，把頭深深地埋進了灰色的衣領。一個看上去稍大點兒的小女孩拉著她的手說：“走，跟我們一起玩吧!”
“我……我不會跳。”
“沒關系，我們教你。”
“對!我們教你!”
“哎!你還沒有說你叫什么名字呢?”
……
從那天起，花園里時常可以看見一個身著綠色連衣裙的小女孩在許多小伙伴的簇擁下，蹦蹦跳跳地唱：“小皮球，香蕉梨，馬蘭花開二十一……”那簇茂盛的迎春花也依依搖擺著一曲曲交響樂為她伴奏，“……二八二五六，二八二五七……”一朵迎春花遲疑了一下，從枝上滑落下來，悠悠回旋，仿佛在訴說這個春天的故事。
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