遇到困難作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的遇到困難作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遇到困難作文1
在我成長(zhǎng)的“長(zhǎng)征”中，我遇到過(guò)許多困難和挫折，但我總能戰(zhàn)勝它們，取得最終的勝利。下面我就說(shuō)說(shuō)我是怎樣戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)游泳的困難的。
我一向喜歡體育運(yùn)動(dòng)，從上三年級(jí)開始，我校開設(shè)了游泳課，這可是我一直夢(mèng)寐以求的事情，我多想早日像魚兒一樣暢快地在水中游玩。
可是，事情并不像我想的那樣簡(jiǎn)單。剛開始學(xué)時(shí)，老師雖然給我們講了動(dòng)作要領(lǐng)，做了示范，我們?cè)诎渡弦簿毩擞志殻且贿M(jìn)入游泳池中，我的動(dòng)作全變形了，手腳不協(xié)調(diào)，呼吸也亂了，上氣不接下氣，慌亂中還嗆了兩口水。這令我心慌害怕起來(lái)，對(duì)游泳產(chǎn)生了恐懼，真不想學(xué)了。
要放棄嗎？我自己?jiǎn)栕约海绻艞墸院笪铱删椭荒芸慈思以谒凶杂勺栽诘?游了，那多遺憾呀；如果堅(jiān)持，我真怕再嗆水。我思前想后，拿不定主意。這時(shí)，我想起和我最要好的大表哥給我寫的4個(gè)大字——奮進(jìn)不息，他說(shuō)他就是一直堅(jiān)持奮進(jìn)不息，才考上了他理想的大學(xué)。
于是，我下定決心，一定要堅(jiān)持練習(xí)，學(xué)會(huì)游泳。接下來(lái)，我認(rèn)真體會(huì)老師講的要領(lǐng)，慢慢練習(xí)，不急不燥，心理放松，動(dòng)作到位，終于逐步學(xué)會(huì)了游泳。
經(jīng)過(guò)刻苦努力，我不僅學(xué)會(huì)了蛙泳還學(xué)會(huì)了仰泳，當(dāng)我躺在水面，自在地游著仰泳時(shí)，別提我心里多舒暢了。我終于戰(zhàn)勝困難，學(xué)會(huì)了游泳。
這件事情讓我明白一個(gè)道理：不能被困難嚇住，要奮進(jìn)不息，一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得勝利。
遇到困難作文2
困難就像障礙石，擋住我們前進(jìn)，甚至把我們拌倒在地上。可是我們不可能一輩子都不站起來(lái)，因?yàn)檫�有很多事情等著我們?nèi)プ觥Ｒ虼宋覀円獙W(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)，必須要不怕苦，不怕累。
我也曾遇到過(guò)困難，曾想過(guò)放棄，可是在爸爸的鼓勵(lì)下，我最終都是勇敢的站起來(lái)了。有一次我跟爸爸去海灘玩，可是我不會(huì)游泳，又在死撐，不要游泳圈， 差點(diǎn)淹死了。從此以后，我一見到深一點(diǎn)的水就很害怕。每一次爸爸叫我去游泳我都不去，學(xué)也不學(xué)。爸爸不想我再這樣下去了，想讓我勇敢一點(diǎn)，學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)困難。就跟我說(shuō)：”你知道嗎？現(xiàn)在很多偉大的科學(xué)家小時(shí)侯都遇到過(guò)許多困難，但他們不害怕，也不逃避，而是勇敢地去面對(duì)。如果當(dāng)時(shí)他們放棄的話，現(xiàn)在就不會(huì)有這么大的成就了。這就說(shuō)明，在人生旅途當(dāng)中，人難免會(huì)遇到困難，可是我們應(yīng)該和它挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)才有成功，因此你也要和他們一樣，不怕困難，努力奮斗。”
爸爸的'話對(duì)我真的有很大的影響，也很有道理。所以我鼓起勇氣去學(xué)游泳，最終學(xué)會(huì)了。當(dāng)你戰(zhàn)勝困難之后，你就會(huì)有很大的成就感，認(rèn)為自己很棒。覺得困難并不可怕，關(guān)鍵是你怎樣去對(duì)待，是逃避還是面對(duì)。可是我要告訴你，遇到困難退縮或逃避的人，永遠(yuǎn)到不會(huì)成功。因?yàn)樗麄儧](méi)有挑戰(zhàn)的精神和勇氣，不敢邁出第一步，只是在原地站著不動(dòng)，永遠(yuǎn)都沒(méi)有辦法前進(jìn)。
朋友，勇敢地去面對(duì)困難吧，它會(huì)使你走向成功。
遇到困難作文3
今天寒風(fēng)呼呼的刮，寒意飄飄灑灑，突然傳來(lái)了一陣車鈴聲，是我坐著自行車來(lái)到了學(xué)校。
到了學(xué)校之后，我就發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上空無(wú)一人，我來(lái)早了。于是我想問(wèn)問(wèn)任老師我干什么，就找任老師去了。我以為任老師會(huì)說(shuō)讓我慢跑五圈呢，任老師卻讓我“玩一會(huì)兒”。我玩了一會(huì)之后人漸漸來(lái)了。三、四年級(jí)的人少得可憐，只有五六個(gè)人。二年級(jí)來(lái)了十多個(gè)“小鬼”，因?yàn)樗麄兲×耍栽谖覀冞@些高年級(jí)同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，二年級(jí)一個(gè)同學(xué)不算“一個(gè)人”。
我們開始了準(zhǔn)備活動(dòng)，說(shuō)是準(zhǔn)備活動(dòng)，但是實(shí)際上就是：慢跑、車輪跑、高抬腿、后蹬跑、磕腳跑、踢腿跑這些動(dòng)作。
然后開始了搶排球。馬然搶先一步，跑到球車前面搶到了比賽專用球，發(fā)出了得意的笑聲。其他人也蜂擁上來(lái)，把球車圍得水泄不通，我搶到了一個(gè)沒(méi)什么氣的球。
我們開始了高低墊傳。我的球很淘氣，一會(huì)兒跟宗浩的球擁抱，一會(huì)兒跟宋為的球碰頭，我可是生了氣，把它丟進(jìn)了球筐里。我又拿了一個(gè)球，可是它還是跟我作對(duì)，經(jīng)過(guò)我一番“教訓(xùn)”，它才乖乖地聽話。
我們又打了一會(huì)兒，老師讓我們練習(xí)扣球了，開始很順利，可是陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)烈了，我剛剛拋球，陽(yáng)光刺得我捂住了眼睛。可沒(méi)有想到頭被砸了一下，大家都笑了起來(lái)。
老師最后終于讓我們發(fā)球了。我和任重遠(yuǎn)一組發(fā)，我看見別人都用上手，我用過(guò)時(shí)的下手，盡管我參加訓(xùn)練的時(shí)間不長(zhǎng)，心里還是非常不服氣。于是我開始練習(xí)上手，竟然發(fā)球過(guò)網(wǎng)了！我把喜訊告訴了任老師，老師很高興地鼓勵(lì)我，我又發(fā)了一次，沒(méi)有過(guò)網(wǎng)。繼續(xù)。老師教了我其中的'要點(diǎn)，我就在一次次的練習(xí)中打得越來(lái)越好了。
盡管我是半路參加排球隊(duì)，但是我克服了困難，不怕累，不怕冷天，經(jīng)過(guò)這一段的訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)發(fā)球了！
遇到困難作文4
人生不如意事，十之八九，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)有困難、困難、失敗，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，需要提起它、解決它、放下它。
就拿我跳舞的事情來(lái)當(dāng)例子吧！每當(dāng)我一進(jìn)教室時(shí)，我的困難就來(lái)了：每個(gè)人的腳都輕而易舉，可以劈成一個(gè)“一”了，可是為什么我拼命的伸啊伸、拉呀拉，為什么我的腳還是伸不直呢？他們下腰時(shí)都比我快做完了，最后大家的目光都一個(gè)個(gè)的集中到我身上來(lái)了，有誰(shuí)知道我是多么的害羞啊！他們的眼光好像是已經(jīng)刺穿我的五臟六腑似的，讓我感到快窒息了！我腦海里又蹦出一個(gè)想法：該怎么辦才不會(huì)做那么慢，能夠又快又好，像個(gè)彈簧腿呢？
有一天，也許就是昨天，也許就是今天，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我的雙腳可以拉成一直線了，下腰也慢慢的變快了，同學(xué)的目光終于不再集中到我身上了，我卻裝作若無(wú)其事，但我的'心中真的是欣喜若狂！我這才發(fā)現(xiàn)，只要做事能夠有恆心、有堅(jiān)持、有認(rèn)真，一定可以完成自己想要做的事情。皇天不負(fù)苦心人，不要小看日積月累的成效喔！
升上四年級(jí)，放學(xué)后我都自己走回家，往往每次看見一大堆學(xué)生都是沖去零食糖果店，也有一些好朋友勾肩搭背的邀約買東西吃，我則是手握著一些錢，手心冒冷汗，我的心里面在奮力的掙扎，惡魔和天使在交戰(zhàn)。這時(shí)候，我的良心和肚子也在交戰(zhàn)，我就站在那里，不知所措的望著他們，看是誰(shuí)打贏，大部分是看到天使贏了，我馬上飛奔回家;少部分是惡魔贏了，走進(jìn)零食糖果店，買下媽媽不準(zhǔn)我吃的零食，大飽口福。最后我終于懂了，原來(lái)只要自己犯下一個(gè)小錯(cuò)誤，也會(huì)有后悔莫及的感覺，凡事自己要三思而后行啊！
每個(gè)人都會(huì)有遇到困難的時(shí)候，勇敢面對(duì)不退卻，相信一定能戰(zhàn)勝困難，贏得雨過(guò)天青后，那一道繽紛燦爛的彩虹。
遇到困難作文5
在學(xué)校我是個(gè)好學(xué)生，大家都夸我愛動(dòng)腦筋，但美中不足的是，我特別愛哭，任何一個(gè)小小的委屈和批評(píng)都會(huì)引出我的眼淚，為此，爸爸媽媽三番兩次地耐心教導(dǎo)我，我也下了決心要改正。可當(dāng)我碰到這種情況時(shí)，卻又忍不住要下“金豆豆”，可今天下午，我發(fā)現(xiàn)我變堅(jiān)強(qiáng)了……。
今天下午的班隊(duì)課，我們一班和二班進(jìn)行了一場(chǎng)別開行了一場(chǎng)別開生面的踢毽子比賽。我們先把人數(shù)分成兩批，隨著一聲哨響，比賽開始了。由于兩個(gè)班級(jí)的“高手”甚多，經(jīng)過(guò)一番比試后大家打成平手。鹿死誰(shuí)手，就要看這關(guān)鍵的第三場(chǎng)比賽了，各班派出了6位踢毽子精英，進(jìn)行比賽，我也是其中一個(gè)。
“噓”一聲哨響，我拿起毽子，不甘示弱地踢了起來(lái)。這時(shí)，毽子飛到了一位穿紅衣服的'同學(xué)身后，我連忙跑過(guò)去接，卻不小心踢到了那位同學(xué)，我忙說(shuō)“對(duì)不起”，便彎下身去撿毽子。可是，她似乎很不滿意，猛一轉(zhuǎn)身，我沒(méi)有防備，在旁邊的凳子上磕了一下。“呀，好痛!”我疼得快哭了。我看了看手，只見手背上出現(xiàn)了一道約一厘米長(zhǎng)的口子。我真想打退堂鼓不踢了，可轉(zhuǎn)念一想，這關(guān)系到集體的榮譽(yù)，我身為班長(zhǎng)，豈能開這種頭。
想到這兒，我忍著疼痛又繼續(xù)踢了起來(lái)。“49.50.51.52……”聽到同學(xué)們的數(shù)數(shù)聲和加油聲，我更有信心了。最后，我以第一名的成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)了光。大家都?xì)g呼起來(lái)。
這時(shí)，我才找了個(gè)座位坐下，從口袋里掏出紙巾，捂住傷口。此時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我變堅(jiān)強(qiáng)了……。
遇到困難作文6
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我不太會(huì)想到其它人，頂多想到我媽和朋友。
自從我出生以來(lái)直到現(xiàn)在，最大的領(lǐng)悟是：只能靠自己。凡是我遇到困難時(shí)，都沒(méi)有人在我身旁，只能自立自強(qiáng)，獨(dú)立非常重要。久而久之，就算我有什么困難或壓力太大，都不會(huì)跟別人說(shuō)。
消除壓力的方法就是：打電腦，其實(shí)也不是玩游戲，只是用電腦看動(dòng)漫。我有心事雖然不會(huì)跟朋友們說(shuō)，但只要跟她們?cè)谝黄鹁秃芸鞓?lè)、沒(méi)有壓力、煩惱，那是我最開心的時(shí)光，然而，現(xiàn)在不同校，在新的學(xué)校我并沒(méi)有遇到跟我個(gè)性相近的同學(xué)，所以常回想起小時(shí)候的趣事，朋友是我最大的快樂(lè)來(lái)源。
但，當(dāng)我真的遇到無(wú)法解決的難題時(shí)，就只能去找我媽，也只有她能幫我。在媽媽面前我無(wú)所隱瞞，她總有辦法三兩下就解決我的困擾，讓我不再心煩，媽媽無(wú)疑是我最大的依靠和出口。
另一個(gè)解壓方式是睡覺，在睡覺時(shí)就沒(méi)有壓力，完全處于無(wú)思想狀態(tài)，雖然這并沒(méi)有真的消除壓力，可以算是逃避。因?yàn)橹挥性谀莻�(gè)狀態(tài)下才會(huì)放松，醒著時(shí)壓力沒(méi)有減少或是消失。
我多么希望某天能做自己，不必再被課業(yè)或?qū)W習(xí)的事所束縛。我非常認(rèn)同蘇軾的想法，這個(gè)身體并不是屬于自己的`。總是得去做自己不想做的事，上課、上班、做功課、考試、強(qiáng)迫去學(xué)習(xí)，為了分?jǐn)?shù)不擇手段。
有太多的事不能自己作主，等同于我們根本不能選擇，只有強(qiáng)迫自己去做。而度過(guò)每一次的難關(guān)，最可靠的還是自己本身，唯有自己能改變自己，使自身的想法由負(fù)面進(jìn)而轉(zhuǎn)成正面。
遇到困難作文7
一名少年背著砂鍋前行，不細(xì)心繩子斷了，砂鍋掉在地上摔碎了，少年頭也不回，繼續(xù)前行。
有人攔住少年問(wèn)：“你不明白砂鍋碎了嗎？干嘛不看看？”
少年說(shuō)：“已經(jīng)碎了，回頭又有什么用？”說(shuō)完繼續(xù)趕路。
人生中，許多挫折和困難并不能像我們所期望的那樣被克服。這時(shí)我們?cè)较胙a(bǔ)償、越不甘心，就越痛苦。況且碎了的砂鍋不能回復(fù)到原先的樣貌。與其止步不前，倒不如找到一個(gè)新的起點(diǎn)，重新開始，繼續(xù)前行。
以往有一個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員，在一次比賽中從單杠上摔了下來(lái)，從此癱瘓。她曾百次千次的想要站起來(lái)，都失敗了。最終，她決定放棄體操，重新拿起課本。最終。憑著她的毅力，她拿到了博士學(xué)位，又一次看到了人生的輝煌。
她放棄了體操，卻沒(méi)有放棄期望，她只是選擇了一個(gè)新的起點(diǎn)，從“零”開始，重新奮斗。
一次心理測(cè)試中，一只饑餓的鱷魚和一些小魚放在水族箱的兩端，中間用透明的'玻璃板擋開。鱷魚屢屢向小魚發(fā)動(dòng)攻擊，可都失敗了。多次攻擊無(wú)望后，它不再攻擊了。這時(shí)將玻璃板拿開，鱷魚卻已經(jīng)放棄了努力。
遺憾的是：像這條鱷魚一樣，我們很多人在多次困難、打擊和失敗之后，就漸漸失去了戰(zhàn)斗意志。活力死了，夢(mèng)想死了，剩下的僅有黯淡的眼神和悲傷的嘆息，無(wú)奈、無(wú)助和無(wú)力。
應(yīng)對(duì)困難，不能放棄活力，要堅(jiān)持努力，勇于突破。
應(yīng)對(duì)困難，不能放棄期望，要找到新的起點(diǎn)，重新開始；
應(yīng)對(duì)困難，有很多種選擇。但唯一不能選擇的就是放棄！如果鱷魚沒(méi)有放棄，那么它就不會(huì)再饑餓。如果運(yùn)動(dòng)員放棄了期望，放棄了心中的活力，那她將永遠(yuǎn)只是一個(gè)廢人。
遇到困難作文8
雖然，我只有九歲;但是我“這一生”到現(xiàn)在，遇到的困難，可也是一點(diǎn)也不少呢！例如：交朋友的時(shí)候，寫功課的時(shí)候，考試的時(shí)候，甚至“偶爾”、“有時(shí)”早上起床的時(shí)候，都常常遇到困難。遭遇到這么多的“困難”時(shí)，我又是怎么迎刃而解的呢？這時(shí)的我，只有一個(gè)方法，就是尋求“專業(yè)人士”協(xié)助了。
當(dāng)我寫功課的時(shí)候遇到困難，我總是馬上扯開喉嚨大喊：“媽，這題我不會(huì)！”雖然我媽媽會(huì)馬上出現(xiàn)在我書桌旁邊，但免不了一陣碎念。后來(lái)為了避免被媽媽魔音穿腦，于是我下定決心，上課更認(rèn)真聽講，寫題目時(shí)多加思考。寫語(yǔ)文時(shí)，我都會(huì)準(zhǔn)備一本字典，工欲善其事，必先利其器。這樣我一遇到不會(huì)的字，可以馬上查閱。而數(shù)學(xué)呢？我選擇用更簡(jiǎn)單的方法，專心仔細(xì)的看完題目在作答。在這之后，果然困難變少了，寫功課也愈來(lái)愈快樂(lè)了。
在學(xué)校和同學(xué)朋友交往，也一直是我頭疼的問(wèn)題之一。身為家中獨(dú)生女的我，有時(shí)真的不懂，為什么我要“禮讓”。常常為了搶第一，或是同學(xué)想法和我不同，就和同學(xué)有一些爭(zhēng)執(zhí)，所以在學(xué)校交朋友，也成了我的.難題之一。不過(guò)有一天，閱讀課的時(shí)候我看到一句話：放大別人，縮小自己。我突然覺得，這正是我需要的;就這樣，我和同學(xué)相處時(shí)，盡量多幫同學(xué)著想，雖然有時(shí)心中小惡魔還是會(huì)竄出，但是起爭(zhēng)執(zhí)的情況真的明顯減少許多了！
其實(shí)，遇到困難的時(shí)候，我們常在心里列出長(zhǎng)長(zhǎng)的一串“救火隊(duì)”清單，看看誰(shuí)能拯救我們。所謂：靠山山倒，靠人人跑，靠自己最好。仔細(xì)想想，依賴別人的協(xié)助只是一時(shí)的，如果真正要永遠(yuǎn)解決這些困難，真正可以靠的只有一個(gè)人，不用懷疑了，那個(gè)人就是——“你自己”。
遇到困難作文9
日子中，咱們常常會(huì)遇到困難，但咱們常常又會(huì)得到同鄉(xiāng)鄰里、同學(xué)教師、爸爸媽媽老一輩的熱情關(guān)懷和協(xié)助。我也便是其間的一位。
有一次考試的時(shí)分，我沒(méi)帶筆芯，筆又剛好沒(méi)水了。我心里不知到該怎么辦，心里就想熱鍋上的螞蟻相同。可是也沒(méi)有方法，教師有說(shuō)過(guò)考試不能向他人要東西和筆。“唉，都怪我自己沒(méi)帶好筆芯，自己不好好查看。”我想。我急得快要哭了，1分鐘、2分鐘、3分鐘......我越來(lái)越急，我的同桌如同聽到了我的.呼喊相同，給了我一支黑色的筆。我忽然感到一股特別的溫暖，就如同下雪天兒，有人給我送一件棉襖似的。我的同桌小聲的說(shuō)：“這個(gè)筆，我剛換筆芯了，應(yīng)該會(huì)比較好用，你先將就用一下吧”。我點(diǎn)了允許，也小聲的說(shuō)：“謝謝，這是我欠你的，今后我會(huì)還你的，先借我一天，考完試就還給你”。“好的”我同桌小聲的說(shuō)。這話被教師逮著了，教師眼里的臉讓我非常嚴(yán)重，怕教師會(huì)把我的試卷扣非常。教師走到我面前說(shuō)：“沒(méi)筆水了嗎，沒(méi)筆水能夠向教師借，不要在考試上說(shuō)話，知道嗎？”我盡管感到教師的嚴(yán)峻，但也感到溫暖，我知道教師對(duì)我的關(guān)懷。我點(diǎn)了允許，教師說(shuō)：“趕忙做試卷了，否則就沒(méi)時(shí)間了”。我又點(diǎn)了允許。考完試之后我對(duì)我的同桌說(shuō)：“你對(duì)我真好，教師也對(duì)我真好，盡管有點(diǎn)嚴(yán)峻，但也是對(duì)咱們的一種關(guān)懷”。我的同桌點(diǎn)了允許，“這是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間就好互相協(xié)助”，我的同桌說(shuō)。
這世上有許多仁慈的人，當(dāng)咱們遇到困難，他們會(huì)熱心的協(xié)助咱們。
遇到困難作文10
“爸爸，這到題我想了好久也不知道怎么做，你趕快來(lái)教我一下！”我大呼小叫，拼命地用腳跺著地板，大有把地板跺穿之勢(shì)。“爸爸，快！快！快！”我像發(fā)雞毛信一樣，似乎是十萬(wàn)火急。
“兒子，到底發(fā)生什么事了？”他急匆匆地趕來(lái)，著急地問(wèn)。
我不假思索地回答：“這道題我實(shí)在不會(huì)做，你趕快教教我吧！”
爸爸請(qǐng)我坐在他的邊上，讓我把題目大聲地讀幾遍。我一聽，心里就不耐煩了，但又不敢發(fā)作，只好硬著頭皮讀起來(lái)：“把一根木頭鋸成4段需要6分鐘，如果要把這根木頭鋸成13段，需要多少分鐘？”讀完了我告訴他：“把一根木頭鋸成4段需要6分鐘，那么鋸萬(wàn)12段，就是18分鐘，再加2分鐘，20分鐘就能鋸成13段，為什么我的答案跟標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)不上呢？”
爸爸聽了，笑瞇瞇地說(shuō)：“你把一根木頭當(dāng)成了三根木頭，時(shí)間不多出來(lái)才怪呢！”說(shuō)著，他就在草稿紙上畫起圖來(lái)。我這才恍然大悟。6分鐘鋸萬(wàn)4段是一根木頭，18分鐘鋸成3根木頭才會(huì)是12段，對(duì)省去了中間連接了4分鐘。此時(shí)此刻，我才一拍腦門，大叫道：“我懂了！”（13-1）*2=24（分鐘）我終于對(duì)上答案了，樂(lè)得大叫：“耶！”
通過(guò)了這件事，我明白了，做數(shù)學(xué)題，審題是多么重要，真是磨刀不誤砍柴工啊！
遇到困難作文11
古人說(shuō)：“靠山山倒，靠人人老，靠自己最好”。人生中，每個(gè)人難免都會(huì)遇到困難，要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)它，千萬(wàn)不能退縮。
在生活當(dāng)中，困難總是常常出現(xiàn)在你我身邊，考驗(yàn)著我們，我也不例外。不管是在課業(yè)或才藝方面，我都有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)。在課業(yè)方面，我最感困難的是數(shù)學(xué)。剛開始接觸數(shù)學(xué)時(shí)，我都必須絞盡腦汁的去想，都快擠破頭了，真的覺得好難；想不出來(lái)就去請(qǐng)教爸爸，爸爸都會(huì)苦口婆心、不厭其煩的講解，他也會(huì)拿著那“堆積如山”的考卷給我練習(xí)。所謂“積少成多、聚沙成塔。”、“一回生，二回熟。”，每日累積下來(lái)寫的考卷，都已經(jīng)像“雪山”一樣高了，寫得我都快累死了！但“皇天不負(fù)苦心人”，這樣練習(xí)的結(jié)果，讓我在學(xué)校的成績(jī)都能拔得頭籌、名列前茅。這讓我體會(huì)到，任何事情并不難，只要不放棄，持續(xù)的努力、練習(xí)，一定可以拿到夢(mèng)寐以求的分?jǐn)?shù)。
在才藝方面，我也遇到過(guò)困難。剛學(xué)鋼琴時(shí)，常常都會(huì)遇到不會(huì)的`時(shí)候，有時(shí)我會(huì)請(qǐng)教姐姐，有時(shí)我會(huì)自己加強(qiáng)練習(xí)，有時(shí)我會(huì)請(qǐng)鋼琴老師指導(dǎo)我、幫助我，這樣就會(huì)慢慢的進(jìn)步。其實(shí)，要解決這些困難并不難，只要你努力不懈一定可以解決，但如果我自暴自棄，我的內(nèi)心將會(huì)忐忑不安且坐立難安的，畢竟那是我自己的課業(yè)，“解鈴還需系鈴人”啊！
遇到困難時(shí)，千萬(wàn)不能當(dāng)只“縮頭烏龜”躲起來(lái)，那可真是無(wú)藥可救了，越害怕、越逃避，就越不能解決問(wèn)題；此時(shí)，要拿出勇氣、毅力并有自信的去挑戰(zhàn)它，當(dāng)你真正面對(duì)它并解決它時(shí)，心里將會(huì)多么開心，就在這過(guò)程當(dāng)中，學(xué)會(huì)最寶貴的一堂課啊！
遇到困難作文12
我常常會(huì)遇到很多困難，例如：作文。我絞盡腦汁都想不出來(lái)，太依賴媽媽的“口說(shuō)作文”。當(dāng)時(shí)我的心情很不開心，因?yàn)槲矣憛捵魑模晕液懿幌雽憽Ｎ矣憛捵魑牡脑蚴且驗(yàn)槲覍?duì)作文沒(méi)興趣，而且還要背誦、運(yùn)用很多的成語(yǔ)，真是太麻煩了。
除了作文，還有我的學(xué)業(yè)，像是考試的時(shí)候，老是粗心大意，導(dǎo)致成績(jī)考得不理想，回家以后都被爸爸媽媽罵得狗血淋頭，每次都叫我不要粗心，只要專注就好了。爸爸的話讓我銘記在心，所以之后的考試我很認(rèn)真寫考卷，不再東張西望，終于皇天不負(fù)苦心人，我的成績(jī)終于變高了；爸爸媽媽知道后也很替我開心，我自己也很高興，原來(lái)我只要專注在考試上，也能考出好的成績(jī)，叫人對(duì)我刮目相看。
我所遇到的'困難還包括英語(yǔ)，因?yàn)閯傞_始的時(shí)候，我都聽不懂，只會(huì)跟媽媽抱怨。媽媽總是鼓勵(lì)我要多看、多讀、多說(shuō)，英語(yǔ)才會(huì)進(jìn)步。媽媽說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人。”所以在學(xué)英語(yǔ)期間，我會(huì)盡量與外籍老師互動(dòng)，多開口說(shuō)英語(yǔ)，因此我的英語(yǔ)也漸漸地進(jìn)步了。“吃得苦中苦，方為人上人。”所以我要更加努力的去學(xué)好英語(yǔ)，將來(lái)才能為爸爸媽媽的事業(yè)開疆拓土。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，難免會(huì)遇到困難與挫折，“人生不如意事，十之八九”啊！我們要勇敢的、樂(lè)觀的、積極的去面對(duì)它、接受它、處理它。只要有信心，任何困難的事情都可以迎刃而解，使我們的生活海闊天空。
遇到困難作文13
我的困難是考試，因?yàn)榇驈倪M(jìn)入小學(xué)之后，每次考試，都沒(méi)辦法達(dá)到我心中的理想分?jǐn)?shù)，我感到非常難過(guò)。
我左思右想為什么得到好成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)這么困難？我不斷的反省，請(qǐng)教老師和功課老的'同學(xué)。我要求自己上課認(rèn)真之外，每次考試前也用心復(fù)習(xí)，加上老師和父母也會(huì)鼓勵(lì)與協(xié)助我，把錯(cuò)誤的地方再次熟練。但結(jié)果卻還是不理想。
我盯著成績(jī)欠佳的考卷發(fā)呆，這時(shí)同學(xué)前來(lái)關(guān)心我與安慰我，我們一起檢討考卷并且互相勉勵(lì)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題都出在于不但題目沒(méi)看清楚，還在書寫答案的時(shí)候分心導(dǎo)致錯(cuò)誤。
后來(lái)我征詢?cè)S多人避免粗心與檢查考卷的秘訣，我整理出幾個(gè)改善方法包括；在復(fù)習(xí)時(shí)，特別注意之前錯(cuò)誤的部分并多加練習(xí)，且復(fù)習(xí)完后，再請(qǐng)父母幫我做個(gè)小測(cè)驗(yàn)驗(yàn)收成果、考試時(shí)，我告訴自己不要心急，逐一把考題看清楚之后，再下筆書寫，寫完整張考卷再多做檢查，并坐上記號(hào)，結(jié)果我真的進(jìn)步了！
過(guò)去，考試對(duì)我來(lái)說(shuō)是一大難題，我?guī)缀跻獙?duì)自己失去了信心，但在父母、師長(zhǎng)及同學(xué)的鼓勵(lì)與協(xié)助之下，我突破了困難。現(xiàn)在我知道復(fù)習(xí)功課與考試簿粗心的訣竅了，我一定會(huì)把我的方法和同學(xué)分享。
此外，以前我遇到困難，都請(qǐng)父母親幫忙，經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn)，我遇到困難都會(huì)自己去從問(wèn)題的發(fā)生原因去想方法解決。我知道在未來(lái)人生的路上，一定還有更多困難，但我告訴自己要面對(duì)問(wèn)題，相信我能一個(gè)一個(gè)迎刃而解，也希望有朝一日我能成為協(xié)助他人解決困難的那個(gè)人。
遇到困難作文14
英國(guó)思想家羅曼·羅蘭說(shuō)：“和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。”是呀，書就是老師，也是朋友，給予你快樂(lè)，告訴你道理。我就在暑假里讀了一本有趣的書——《吹小號(hào)的天鵝》。
《吹小號(hào)的天鵝》這本書寫了一只小天鵝叫路易斯，它卻是一只生下來(lái)就發(fā)不出聲音的啞天鵝，名為吹號(hào)天鵝卻發(fā)不出聲可麻煩了！但路易斯沒(méi)有灰心，找到老朋友薩姆，在他的熱心幫助下學(xué)會(huì)了寫字，但天鵝朋友看不懂啊，于是，路易斯的爸爸為了兒子拼死去商店“買”了把小號(hào)。通過(guò)路易斯堅(jiān)持不懈的努力，終于學(xué)會(huì)吹小號(hào)了，并賺錢來(lái)“還債”，成為了舉世聞名的小號(hào)大師，還收獲了友誼和幸福。
可憐的路易斯雖然發(fā)不出聲音，但它有信念，它會(huì)克服自己的缺陷，勇敢面對(duì)困難，這最讓我震撼，小小的天鵝居然擁有如此的力量，作為人更不能在困難前低頭，要繼續(xù)大步向前走，走向勝利。這時(shí)，我不由得想起我們面對(duì)學(xué)習(xí)中的'難題，知難而退的情景;想起我們留連于動(dòng)畫片，不思進(jìn)取的時(shí)候;想起我們?cè)缟弦蠈W(xué)，賴床上起不來(lái)的時(shí)候……
說(shuō)起來(lái)，我也有一次這樣的經(jīng)歷。學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我報(bào)名參加了壘球項(xiàng)目，但在比賽的前幾天，手受傷了。就在我要放棄時(shí)，想起了書中的海倫凱勒，她雖然看不見，聽不見，卻永不放棄，堅(jiān)持到底，我跟她比，這點(diǎn)傷算什么？想起了《吹小號(hào)的天鵝》，對(duì)比小天鵝，想想自己。于是，我繼續(xù)練習(xí)，終于在校運(yùn)會(huì)上獲得了第三名的好成績(jī)。
《吹小號(hào)的天鵝》讓我懂得了遇到困難不能退卻，要勇往直前。暑假里我還看了許多其他的好書，懂得了許多人生的哲理，書伴隨我長(zhǎng)大。我趴在書上，就像饑餓的人撲在面包上。書就是營(yíng)養(yǎng)品，無(wú)可代替的。
遇到困難作文15
人難免會(huì)遇到困難，遇到困難就必須自己去面對(duì)，自己去解決，不能每次都靠別人，因?yàn)榘职终f(shuō)：“靠山山倒，靠人人老，靠自己最好。”所以，求人不如求己啊！
我遇到的困難經(jīng)常是數(shù)學(xué)算不出來(lái)、不小心把東西打翻、功課沒(méi)寫完、作文想不出來(lái)、考試太低分、課文背不起來(lái)、有東西沒(méi)帶到……等。我覺得很沮喪、很難過(guò)，覺得自己完蛋了，怎么老是丟三落四，就想要逃避事實(shí)，不想要勇敢去面對(duì)，當(dāng)個(gè)“縮頭烏龜”，但是困難還是在那里，逃避并沒(méi)有解決問(wèn)題。
我最討厭背書了，每次只要有背書的功課，我的所有壞毛病就原形畢露了。直到有一次，媽媽教我背書的方法，讓我多唸幾遍要背的內(nèi)容，了解內(nèi)容的意義，再分段背誦，慢慢的，不知不覺中我就背好了。從這件事情讓我知道無(wú)論做什么事情，都要持之以恆，一心一意認(rèn)真去做，就會(huì)達(dá)到目標(biāo)，困難也就變得輕而易舉。
我看過(guò)一本書，形容人們要爬上山峰，一路上一定會(huì)遇到許多困難，比如說(shuō)有絆腳石、橫倒樹桿、芒草……等，有可能會(huì)跌倒受傷，只要有恆心，勇往直前，當(dāng)我們達(dá)到頂峰時(shí)，那種俯瞰大地、居高臨下的成果才更加甜美！這讓我勇于面對(duì)所有的.困難。
挫折和困難就好像海岸邊的礁石，假如沒(méi)有這些礁石，我們?cè)趺茨芸吹胶＠思て鸬拿利惱嘶ǎ肯Ｍ總�(gè)人的人生，都能像浪花一樣，不畏懼困難的礁石，就能夠絢爛奪目！
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