坐地起身作文

坐地起身作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的坐地起身作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

坐地起身作文1

　　今天的作文課，老師給我們帶來了一個(gè)新的活動(dòng)游戲——坐地起身。我們剛開始聽到這個(gè)游戲名字的時(shí)候都很好奇，因?yàn)槲覀兌紱]玩過，結(jié)果老師給我們介紹了游戲規(guī)則之后，我們就明白了。游戲規(guī)則是這樣的：要求三人為一組，坐在地上，手捆著手，背對(duì)背，要相互幫忙一起起來，不能散開，用時(shí)最短的組勝利。

　　老師介紹完游戲之后，我們就開始積極的分組了。而分組的結(jié)果就是我和喻巖、顏明維為第一組，其他人分別為二組和三組。由于我們?cè)诒荣愰_始前的石頭剪刀布預(yù)選賽輸了，所以我們就被其他組選為了第一個(gè)出場(chǎng)的。哎，沒辦法我們只好硬著頭皮上了，結(jié)果沒想到剛一開始我們起身的時(shí)候就直接散開了，當(dāng)我們第二次嘗試的時(shí)候，更是因?yàn)闆]有默契都沒起來，一直到第三次，我們運(yùn)用一起喊號(hào)子的方法才起來了。我們本來還挺開心的，結(jié)果老師一公布別的組成績的時(shí)候，我們就如同斗敗的.公雞一樣，低下了頭，我們心里都有點(diǎn)難過。老師看到我們這個(gè)樣子便過來安慰了我們，并告訴我們這個(gè)游戲考驗(yàn)的是我們之間的默契，而且我們之間一次比一次更好，這說明我們之間的默契和關(guān)系都比之前有了進(jìn)步了。聽到老師這番話的話的我們，都明白了老師安排了這個(gè)游戲的意義，所以我們不再在意比賽結(jié)果，我們開始為我們的默契開心的笑起來了。

　　通過這次比賽讓我明白了，相比游戲，更重要的是我的朋友，很開心能玩到這個(gè)游戲，真心希望老師下次還能跟我們玩這個(gè)游戲，相信那個(gè)時(shí)候的我們會(huì)更好的。

坐地起身作文2

　　今天，我們玩了一種叫坐地起身大挑戰(zhàn)的游戲，你們還等什么，也一起來玩游戲吧！

　　游戲規(guī)則是：選幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)，坐在地上，手挽手，老師說起的時(shí)候，同學(xué)們一定要齊刷刷地站起來。

　　第一輪開始了，老師選了四位同學(xué)上臺(tái)，只見他們背靠背，手挽著手，看起來就像一只大螃蟹。老師用洪亮的聲音喊道：“起！”同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛快地站了起來。

　　而第二輪也許就沒有那么順利了，這次老師選了八位同學(xué)上臺(tái)，他們坐下去的時(shí)候，像一條巨大的毛毛蟲在爬行。他們有的還大聲叫道：“往旁邊去點(diǎn)，我都沒位置了。”有的`還破口大罵道：“讓開，我都快擠成柿餅了！”有些同學(xué)還扭曲著身體，看起來像個(gè)麻花。老師喊道：“三、二、一、起！”同學(xué)們慢慢吞吞地站起來了，隊(duì)伍還搖搖晃晃的，看上去像個(gè)喝醉酒的老頭，又像只扭曲的眼鏡蛇。

　　第三輪開始，老師請(qǐng)我和許多位同學(xué)上臺(tái)，這時(shí)我的心“砰砰”地跳，好像要跳出來似的，我和同學(xué)們手挽手，等老師說到一的時(shí)候，我的心突然一驚，我們站起來的時(shí)候，手仿佛拎著沉重的石頭，整體看上去軟綿綿的。

　　坐地起身大挑戰(zhàn)讓我懂得一個(gè)道理，人多不代表力量大。

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