愛的分享作文

愛的分享作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的愛的分享作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛的分享作文1

　　在我們的身旁，到底有多少人，需要我們關懷呢？最常見的就是弱勢族群，他們可能因為家里窮，沒辦法穿著漂漂亮亮的衣服去上學，而遭到排斥，使他們自尊心受傷，雖然我們現在只是個小學生，不能提供給他們什么太大的幫助，但是請你們不要“絕望”，絕望這個字，是給放棄希望的人，或許弱勢朋友你們可能常被看不起，而感到很丟臉，但弱勢并不是一種丟臉，而是一種挑戰。

　　每個生活在困苦家庭的朋友，都是上天要給你們的“考試”，只要你跨越了考試的界線，你就不是弱勢，而是勇者，那些瞧不起你的人，會得到懲罰的。雖然我不能提供什么，但是我能把“愛”都分給你們，讓你們感受到溫暖的陽光。你們就像是還沒發芽的種子，等你們沖破了自我，你們會發出綠芽，成為一朵美麗的鮮花，散發出花朵的芬芳。

　　我感謝奉獻無私大愛的`人，因為有你們幫干枯的種子，賜予清澈的涼泉，才使他們發芽茁壯，你們就像太陽公公，照亮了全世界，也照亮了弱勢朋友的心房。

　　等到我有能力了，我也會奉獻無私的大愛，讓世界變的充滿愛與希望，這樣世界會變的更溫馨、更美好。朋友們！請你們不要放棄希望，讓我們一起攜手并肩跟“朋友”創造愛的世界。

愛的分享作文2

　　今天，我坐在床上，前天的事漸漸浮現在我的眼前。

　　星期五下午，最后一節課，我和王詩雨一起把陳國富媽媽送來的水果蛋糕拿到講臺上，這是陳國富十歲生日蛋糕。剛打開盒子，同學們就被蛋糕的做工打動了，綠躺似的奶油上放著嬌小紅潤的圣女果，一瓣一瓣的黃桃，晶瑩的葡萄等五花八門的水果，同學們發出嘖嘖，哇的贊嘆聲。

　　老師把大盒子拿在手里對我說：胡研立，你來幫幫我，這種大盒子給四個同學吃，那邊的小盒子給兩個同學吃。我把老師切好放在旁邊的.蛋糕一份一份的分給同學們，還叮囑他們不要搶，慢慢吃。

　　給同學們分好了蛋糕，還剩下一大塊，怎么辦呢？老師精打細算，把蛋糕分成四份，每小組上去一個人，領一小塊全組同學分了吃。周嘉利像個大姐姐，從頭到尾一口都沒吃，看誰手粘上奶油了，就拿紙幫著擦。我偷偷地把一大塊巧克力放在了最下面，蛋糕吃完后，我把巧克力給了她，她開心的吃了。老師把蛋糕平均分給了我們，自己卻一口都沒吃，都給我們瓜分了。最后還是周嘉利想到了老師，給老師遞了一大勺，老師還直搖手：你們吃，你們吃。老師就像媽媽一樣總是把最好的留給我們。

　　贈人玫瑰，手留余香。謝謝老師教了我們一個做人的道理：學會分享。把自己的快樂和愛分享給他人，自己就有了更多快樂！

愛的分享作文3

　　我與你在舞蹈班相識。同你一起在教室里揮灑下努力拼搏的汗水，同你一起在課下時嬉戲打鬧。我喜歡你活潑開朗的性格，更喜歡你天真無邪的笑容。可是，那個本來活蹦亂跳的女孩不見了，變成了一個“默默無聞”的女孩。你總是一個人獨自站著，低著頭咬指甲，好像裝了一肚子心事兒似的。

　　自從你向老師哭訴后，我終于明白了你為何悶悶不樂。以前我們都羨慕你有那么好的一個家庭：幽默搞笑的爸爸，漂亮、看起來很溫柔的媽媽，還有弟弟和妹妹作伴，多好啊！

　　可是因為你爸爸媽媽把更多的愛和精力給了弟弟妹妹的出生與成長之中，少了很多時間顧及到你和你的心情，你變得越來越沉默。可你想想，本來勞累了一天的他們，回到家原本想休息一下，卻還要照顧你的.弟弟妹妹，他們也難免會煩。再恰巧遇上你做了令他們不順眼的事，很可能就招來一頓斥責了。試著跟爸爸媽媽說說你的想法吧，你會發現他們對你的愛，一點都沒有變少。畢竟你大了，弟弟妹妹還小，你小時候不也一樣需要別人的照顧嗎？希望你能變得開心起來！

愛的分享作文4

　　母愛是偉大的，也是無窮無盡的。打開記憶之門，有好多關于母愛的故事在我腦海浮現，我就說說兩件令我難忘的事吧。

　　有一次我吃完飯，就早早的.走去學校，上到第三節課時，天空下起蒙蒙細雨，我覺得雨小，沒準一會就停了，可誰知天公不作美，雨越下越大，我沒有帶傘。該放學了，我站在傳達室門口避雨，等雨小點的時候再回去。我看著那些同學陸陸續續被接走，而我只能用羨慕的眼光看著他們。過了一會，一個熟悉的身影出現在我面前，我一看是媽媽，驚訝地問媽媽：“你怎么來了？”媽媽說：“我看今天下雨了，而且很大，你又沒帶傘，所以我就來接你了。”此時此刻，我感受到了母愛的偉大。回到家，我看到媽媽的衣服都濕了，雨水順著臉頰滑落下來，而我的衣服卻一點都沒有濕，此時我的眼睛模糊了……

　　還有一次，到了學校門口，我一看忘記帶語文課本，媽媽說：“我幫你去拿，你先去班里上課。”于是媽媽又急匆匆地回去幫我拿課本，又氣喘吁吁地跑回到教室門口說：“給你，以后可不能忘了。”我點頭說：“好。”我趕緊跑回教室拿出水來給媽媽喝。

　　從這兩件事中我體會到無私的母愛。我以后要更加努力地學習，來報答母親。

愛的分享作文5

　　愛在生活中是不可缺少的東西，有長輩的愛，老師的愛，還有同學之間的愛。最讓我難忘的是媽媽的愛。

　　星期三放學時，正下著蒙蒙細雨，我只好拿書包頂在頭上。走到十字路口的小店旁時，大雨突然傾盆而下，我急忙躲到了小店里。我想：這下可慘了，我沒帶雨傘，而且今天說好自己回家的，爸爸、媽媽一定還在廠里上班呢！

　　沒人來接我，怎么辦呢？這場雨如果下個不停的話，那我作業就要來不及做了呀！

　　正在我發愁的時候，遠處有一個身影向我走過來。“啊！

　　怎么會是媽媽呢？她不是在廠里上班嗎？怎么會到這兒來接我呢？”我的眼睛瞪得像哥倫布發現新大陸一樣。大不一會兒，媽媽就來到了我的身旁，不停地問我：“有沒有淋到雨？有沒有淋到雨……”她為我撐開傘，把外衣脫下來裹在了我的身上。

　　一路上媽媽總是把傘往我這邊撐，自己卻沒撐到多少。回到家我才發現媽媽的.身上、頭上都濕透了。媽媽說：“廚房里有飯，自己拿來吃吧，媽媽還要去上班呢。”我忙說：“媽媽，您不要管我了，我自己會弄的，你都淋濕了，來得及的話把衣服換一下吧，否則會生病的。”媽媽卻沒那么多時間，她匆匆忙忙上班去了。媽媽呀，原來您把時間都用在我身上了。

　　媽媽，你對我的好、對我的愛，我都記在了心里。以后我會好好學習，用優異的成績來報答您對我的愛。

愛的分享作文6

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當我唱起這支歌，便想起我親愛的媽媽。

　　我的媽媽看上去40多歲，有些稍胖，她那烏黑的頭發上，還點綴著幾根“銀絲”，那雪白的銀絲或許是歲月的見證吧！瓜子般的臉上，鑲嵌著一對黑珍珠似的眼睛，那雙眼睛雖小，卻炯炯有神，眼睛的下方，正是她那高高的鼻梁，鼻梁的'下方，又是那粉紅的小嘴，真是讓人越看越喜歡。我的媽媽喜歡穿一身藍色的運動服，腳上蹬著一雙粉色的運動鞋，看起來“靚”極了。

　　可讓我感動的是媽媽對我的愛，而不是媽媽的美。

　　一天早晨，風“呼呼”地刮著，令人感到寒風刺骨，我忽然想起忘記拿棉襖了，但距離上學只有10分鐘了，所以我只好頂著寒風艱難地走著。突然，一個熟悉的身影在我面前停下，哦，原來是媽媽！這時，我看見媽媽的手凍得通紅通紅的，手上捧著那件我忘記帶的紅棉襖，我頓時熱淚盈眶，媽媽卻說：“冷嗎？孩子！”我穿上那件紅棉襖，把媽媽的手放在我溫暖的腋下。媽媽呆住了，過了好一會兒才回過神來，留下了眼淚。

　　我感到：我們母女的愛好似驅逐了天氣的寒冷，這時，我只想對媽媽說：“媽媽，我愛你！”

愛的分享作文7

　　看了《愛的藝術》這本書，感受頗多。書中，作者弗洛姆的主要觀點是愛是一門藝術，需要人們有這方面的知識并付出努力，同時，愛更多的是給予而不是得到。

　　當今社會所有人都在渴望愛，許多小說、歌曲都在稱頌愛，但為什么這個世界有這么多為愛煩惱的人。《愛的藝術》中，弗洛姆就說其實絕多數人沒有具備愛的潛力，又或者說其實多數人談的是愛的感覺，談的是被愛，透過看這本書明白愛其實是一種潛力，能夠學習，從哪里學起，主要有三個重要元素，說起來簡單，但想做好并不容易。

　　首先，第一個需要學習的潛力是給予，你要主動的給予，給予很容易嗎其實不是，很多人會說，哦!我很大方，很慷慨。因為很多人的.給予都帶有被動，都是因為某個因素促使他在付出，他的付出其實是有一個更大的目標，期望是要有回報的，這本書里講的付出是不再需求回報，沒有被動、沒有社會壓力或者其他什么方面的壓力促使他主動給予，主動給予是想要分享，我們能夠檢查下自己的給予是主動給予，還是被動給予。如果你不能去有主動給予，而是被動給予，說明你的愛的潛力是有限的。

　　第二個潛力是關懷。書中說到真正的關懷是本身要有勞動力在里面的，平時當我們說，我們好愛自己的家人，卻從來沒見過你關懷、照顧過你的家人。說自己好愛自己的學生，也從來沒見過你關心過你的學生，那只能說明你愛的是家人、學生給你來的感覺，所以，真正的愛中，你要有勞動性的關懷。

　　最后一個需要學習并具備的潛力是尊重，真正的愛中必然有尊敬，我們大部分人都覺得尊敬只是想由上到下。這本書就說尊敬其實在拉丁文中得意思是如實的注視對方，你是如何的，我就要如何的對待你，很多的父母以為他們愛孩子，其實他們只是期望他的孩子變成一個他渴望構成的樣貌，并沒有如實的尊重。只有尊重，你才會獲得真正的對方。

　　《愛的藝術》是心理學家弗洛姆最著名的作品，出版至今已被翻譯成多國文字，在全世界暢銷不衰，被譽為當代愛的藝術理論專著最著名的作品。這是是一本能夠簡單閱讀但又能引起思考的“小書”，很慶幸遇見了它，弗洛姆的文筆很流暢，思維很連貫，不是那種嚴肅的說教，也不是牧師般的引導，他不是要教會我們什么，他只是在講述，就好像一個老者在講自己人生中關于愛的那一章節，每個聽眾各取所需即可。

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