一次有意義的活動優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的一次有意義的活動優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一次有意義的活動優(yōu)秀作文1
有一次周末，我們一家人一起去旗峰山做義工–撿垃圾。我們帶著垃圾袋，在山腳下找了樹枝用來撿垃圾用。
剛開始上山，我一直不開心：“那么臟的垃圾為什么一定是我們撿”。后來看到爸爸媽媽都在撿，所以也開始撿了。我們一路撿，只要發(fā)現(xiàn)垃圾就用手撿起來，如果被樹或草擋住了就用長樹枝推開去撿。如果累了就停下來喝水，休息一會再繼續(xù)做。一路上我們撿滿了好幾袋，又倒到垃圾桶。慢慢的`，這條路的垃圾幾乎被我們撿完了，我們終于到了山頂。站在山頂上，看著東莞這座城市，想著剛剛把路上的垃圾撿干凈了，心里很有成就感。如果大家都愛護(hù)環(huán)境不亂扔垃圾，這座城就更美了。
下山后，一陣清風(fēng)拂過，使我的心更清爽。雖然我們滿頭大汗，但讓我體會到了勞動的快樂。知道了清潔工是那么不容易，所以我們不能亂扔垃圾。
勞動會使人感到快樂，這是一次多么有意義的活動啊！
一次有意義的活動優(yōu)秀作文2
下午，我要去參加賣葡萄公益活動。到了大商場，我?guī)缀踝弑榱松虉龅拿恳粋�(gè)角落，“叔叔阿姨，您買一箱葡萄吧，我們是為那些山區(qū)的貧困小朋友而賣的……”我就這樣?xùn)|說說西問問，一直沒有放棄。
我來到了一家擠滿客人的飯店，我流著千丈長的口水，問站在門口的店長小姐：“阿姨，請買一箱珍貴的.葡萄吧！”阿姨回答：“小朋友，我們?nèi)叶疾怀云咸雅叮晕也荒苜I。”我絞盡腦汁，把這個(gè)活動的全部意義都說了個(gè)遍，她堅(jiān)硬的心變得柔軟，她終于被我說服買下了這箱葡萄。我感覺這真是一位富有愛心的好店長。
這次活動，我每次開口的時(shí)候都會非常害羞，就像別人要打我一樣，但是想到這是為山區(qū)的小朋友而賣，我一定要堅(jiān)持到底，最后我們竟然賣出了7箱！
一次有意義的活動優(yōu)秀作文3
同學(xué)們，你知道嗎？幫助別人是件很快樂的事，自己快樂，別人也快樂。我?guī)椭^周圍很多的人，他們都很感激我。
星期天，風(fēng)和日麗，我閑著沒事到處走走。走到鄰居的一戶人家，看見他家?guī)讉�(gè)人搬著東西進(jìn)進(jìn)出出，我走過去一打聽，原來這戶人家在忙著搬家。于是我有了幫忙的念頭。我問主人：“我來幫你們搬，好嗎？”主人指著那堆桌椅說：“好的，你就搬那些吧。”盡管桌子很重，我還是搬走了，剩下那些椅子也慢慢地搬走了，然后我還幫著抬了一些東西。經(jīng)過一場“苦戰(zhàn)”，終于搬完了。主人為了感謝我，給了我一些糖果。
雖然我累得滿頭大汗，但是我?guī)土藙e人一次，同時(shí)我也深深的體會到“只要有付出，就會有收獲”這句話的含義，這種收獲不僅是糖果，更多的`是心底里的那種快樂和滿足！長輩們有句話說得好：“幫助別人等于幫助自己。”同學(xué)們，讓我們一起都來幫助周圍的人吧！
一次有意義的活動優(yōu)秀作文4
今天一大早，老師就通知晚報(bào)小記者們下午放學(xué)后去參加制作餅干的活動。我們一聽高興極了，大家又可以一起參加好玩的活動了。
終于盼到下午放學(xué)，我們早早地到學(xué)校小門集合。到了目的地，看到桌子上擺著面團(tuán)和各種工具，我們把手洗干凈后，糕點(diǎn)師就開始教大家做餅干了。先把面團(tuán)揉圓，用搟面杖把面團(tuán)搟薄，再把各種模具往上面輕輕一按，各種各樣圖案的餅干就出來了，然后用果醬畫上鼻子和眼睛，一群可愛的“小面人”就對著我們擠眉弄眼的，最后把它們送進(jìn)烤爐里，不一會兒，它們就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我們眼前，帶著誘人的香味……
大家看著自己的勞動果實(shí)，實(shí)在忍不住了就你咬一口我的.，我嘗一口你的，相互分享著。這時(shí)老師提醒我們，糧食來之不易，要珍惜，不能浪費(fèi)，吃不完可以帶走。我就選了幾塊漂亮的給爸爸媽媽帶回去，讓他們也嘗嘗我這個(gè)小糕點(diǎn)師的“杰作”。
這次的活動真是太有意義啦！
一次有意義的活動優(yōu)秀作文5
我們漯河小學(xué)舉行了一隆重的比賽，是廣播操比賽。這個(gè)比賽是全校都參加的大型活動。
在廣播操比賽的前幾天，我們廢寢忘食的`為這次比賽做準(zhǔn)備。老師一天到晚的讓我們練習(xí)，就連放學(xué)之后還要再練幾遍。那一天晚上，校園里安靜無比，就連一根針掉在地上都能聽到聲音，我們受到了無數(shù)次的表揚(yáng)和批評。我越來越感到自己像一名軍人，能受難受苦的軍人。
在“訓(xùn)練”中的時(shí)候老師還生著病，可是她依然還在用心的“培訓(xùn)”我們。我感到老師是非常不容易的。
到了第二天，我們是兩個(gè)班一起比賽。每個(gè)班都是走著正方形上場，先上場的是四（一）班和四（二），一直到四（七）班和我們四（八）在上場的時(shí)候每個(gè)班喊著各班的口號，就連退場的時(shí)候也要喊口號。
我感覺這一次比賽非常有意義。
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