我不放棄優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我不放棄優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
我不放棄優(yōu)秀作文1
在人們的生活中，有失敗，有成功，有放棄，有堅(jiān)持，如果你放棄了，就會(huì)離夢(mèng)想的高臺(tái)越來(lái)越遠(yuǎn)，但如果你堅(jiān)持了，就一定會(huì)取得成功。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我早早的來(lái)到了學(xué)校準(zhǔn)備上課，可老師一直沒(méi)來(lái)，八點(diǎn)了，我已經(jīng)等一個(gè)小時(shí)了，老師怎么還沒(méi)來(lái)呢？
老師終于來(lái)了。
孫老師走上講臺(tái)后，一臉嚴(yán)肅地對(duì)大家說(shuō)：我們今天月考。我一聽(tīng)這話開(kāi)心的不得了。因?yàn)槲覟槠谥锌荚囈呀?jīng)復(fù)習(xí)三個(gè)月了。老師發(fā)試卷后，找認(rèn)真的'讀了一遍題，發(fā)現(xiàn)都很難，我又一遍一遍的分析才勉強(qiáng)寫(xiě)完了八道題，后面的我都不敢看，有五六個(gè)大題不會(huì)呢！如果一題5分的話，我才能打80分啊！我只好猜著寫(xiě)了。
啊！怎么辦呢？
兩天之后，成績(jī)出來(lái)了，與預(yù)期的一樣，我只打了89分，理想目標(biāo)可是100分啊！回到家后，我用高度認(rèn)真的態(tài)度把這張?jiān)嚲韽?fù)習(xí)了24遍。每道題仔細(xì)研究、完全弄明白了才睡覺(jué)，因?yàn)橐恢庇幸痪湓捲诩?lì)著我，這句話就是只要你堅(jiān)持了，就不會(huì)失敗。
我相信，這種力量會(huì)一直激勵(lì)著我。
我不放棄優(yōu)秀作文2
“叮叮叮”放學(xué)了，老師一進(jìn)教室，就說(shuō)：“今天的作業(yè)不多，預(yù)習(xí)第12課，背誦11課。我心想：“哎，當(dāng)生就是免不了三樣：作業(yè)、考試、上學(xué)。”同學(xué)們嘆口氣，我想：“糟了！我是不擅長(zhǎng)的背誦！”我緊皺眉頭，放學(xué)路上一直想著怎么辦？該怎么做呢？一直捆擾著我的大腦。
到家后，我先做背誦以外的作業(yè)，做完后，又看看背誦作業(yè)。只好硬著頭皮背誦。先開(kāi)始我一句也不會(huì)，我用老師教的方法來(lái)背也行不通。我用小手摸摸腦袋，可也想不到什么好辦法，突然我想可以一句一句來(lái)背誦呀！我拿起書(shū)一句一句地背，可都快八點(diǎn)半了，還是一段也不會(huì)背，只會(huì)背4句。我慢慢地增加背誦量。從一句加到二句，從二句加到三句，從三句到一段。我興奮地說(shuō)：“我終于會(huì)背兩段啦！”我拿起書(shū)背得更有勁了，可是到后面越來(lái)越不會(huì)背了。我又一句一句地背，過(guò)了不久，我終于背好了。
可是，新的問(wèn)題又來(lái)，背得一點(diǎn)兒也不熟。心想：“怎么辦好呢？”我忽然想起媽媽教我的辦法，先看二遍，讀三遍，抄一遍加深意象。我覺(jué)得太復(fù)雜了，可也想不到什么好辦法，只好用媽媽提供的.辦法了。
果真如此！我背的日經(jīng)滾瓜亂熟了，我沾沾自喜，給自己豎起了大拇指。這時(shí)媽媽回來(lái)了。我讓媽媽做“監(jiān)督員”。
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