吹泡泡_小學生五年級作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的吹泡泡_小學生五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
吹泡泡_小學生五年級作文1
20xx年4月6日，老師舉行了一項吹泡泡比賽。我們現在教室里看老師吹的動作。
老師左手拿瓶子，右手拿著蓋子，擰開蓋子，和弄和弄，向上面吹去。
老師讓我們分成兩組，六個人一起，誰第一吹，誰第二吹，誰第三吹……老師讓我們在操場的空地處吹泡泡。
同學們和老師一樣的動作吹泡泡。有同學在陽光明媚的`太陽下面吹泡泡。漂亮極了，五顏六色、四散紛飛。四面八方趕來像草原上的哨兵一樣，吹的泡泡，一下子就消失在天空了，像神仙一樣，一下子就飛到天宮了。
還有的同學在陰暗涼爽的地方吹泡泡，吹出來的泡泡的顏色是白色的，白色的也很好看。因為白色是我最喜歡的顏色，白色的反義詞是黑色。當然，我最喜歡白色也喜歡黑色，因為白色代表的是正義，黑色代表的是邪惡。所以這兩個反義詞就這樣出來了。
下課了，老師叫我們回教室，再過幾個星期，就可以再一次吹泡泡了！因為吹泡泡很好玩，也讓我們感受到了開心、快樂。我永遠記得這個老師－劉玲。我現在上五年級了，是這個老師把我哺育的。我那次上過他的輔導班，他對我很好，沒有人敢欺負我。所以他是我永遠記得的老師哦！
吹泡泡_小學生五年級作文2
暑假的一天，我們寫作班全體同學四（3）班舉行了別開生面的吹泡泡比賽。
吹泡泡比賽開始了。第一組的同學拿著泡泡水和吹泡泡的工具走向講臺。他們一起吹時，花花綠綠的泡泡一齊飛出，邊飛邊撞，像在打架似的。一陣微風吹來，有的泡泡飛走了，有的剛吹出來就炸了，后來只剩下幾個大泡泡，慢慢悠悠地飛向屋頂。不一會兒，就輪到我們組了。看，安琪打出的泡泡很大，他拿著泡泡槍，沾了一下泡泡水，輕輕一打，只見一串串的泡泡一個接一個的出來了。他打出的泡泡有的像晶瑩透亮的玻璃球，連教室的影子都映出來了；有的像滴溜滾圓的氣球，不一會兒就炸了。我先用管子沾了一下泡泡水，股起腮幫子，輕輕一吹，一個個五顏六色的泡泡“誕生”了。我吹的泡泡五光十色，大小不一，美麗極了。
接著，我們又來到了操場上吹泡泡。吳佳慧吹的泡泡很大，但是被風一吹，泡泡的'水珠噴了她一臉。她又吹起來，她吹的泡泡五彩繽紛，被陽光依照，美得無法形容。被風一吹，時而徐徐上升，時而徐徐落地，飄向天空。泡泡帶著我們的理想，飛向天空，飛向遠方。整個操場成了泡泡的世界，成了泡泡的海洋。看著滿操場光彩奪目的泡泡，我不由得開心的笑了起來。
振奮人心的吹泡泡比賽在同學們的歡聲笑語中結束了，我們戀戀不舍得回到了教室。
吹泡泡_小學生五年級作文3
我的童年生活豐富多彩，愛好廣泛的我在業余會去滑冰、游泳、跳繩、跑步、吹泡泡……其中，我最喜歡做的事情莫過于吹泡泡了。
我經常自己動手制作泡泡液。制作的法子并不復雜，將用剩的碎肥皂倒入一個水盆里，和弄和弄，就成了一桶肥皂水。用一根吸管輕輕蘸一點兒肥皂水，再對著它的中心輕輕吹氣，一個個透明的泡兒緩緩飄到上空，在陽光的照耀下呈現出彩虹般的五彩斑斕。
玩這種游戲最適合在天氣晴朗、作業做完的周末，心情跟天氣一樣燦爛。每到那時，我就會約上幾個小伙伴，邁著輕快的'步伐，一塊到樓下的中庭公園，一起來吹泡泡。一個個輕輕的球兒冉冉升起，在空中飄蕩。這些泡泡還會引來許許多多的小朋友，嘻嘻哈哈，玩耍著、追逐著、拍著泡泡，公園里到處洋溢著我們的歡聲笑語……
我真想這些泡泡飛上天空，越過海洋。飛上天，和月亮肩并肩，和星星一起探索太空；越過海，一起探索海洋的秘密。
啊！我多么喜歡吹泡泡，它們給我的課余生活增添了許多光彩！
吹泡泡_小學生五年級作文4
有光的時候，表面五顏六色；有風的時候，可以凌空飛翔，你可以吹捧它，但是不能過分，因為它會受不了的！大家一定都知道它是什么——泡泡，我最愛吹泡泡。
記得是在四歲的.時，我開始玩泡泡。我拿著一根吸管，沾一下泡泡水，慢慢的吹出一個輕圓的泡兒，再輕輕一提，這嬌小玲瓏的球兒就從管上落了下來，自由飛翔。一個比我小一歲的小妹妹和比我小兩歲的小弟弟就開始抓泡泡，弄的他們一手都是粘乎乎的泡泡水。那時，我就在想：我什么時候才能制造一個不會破的泡泡呢？
如今，我十歲了。在看手機時，偶然看見一行小字：世界上第一個不會破的泡泡……，我點進去一看，哇！真的，我要做一瓶不會破的泡泡！我找來一些“工具”，然后收集材料。全部“到齊”后，先放一些白糖在玻璃瓶里，然后倒一點兒茶水，攪勻，然后加洗潔精。“嗯，好了，我要去試一下”。
我用吸管沾一下，慢慢地，慢慢地，出現了一個小泡泡，漸漸地，漸漸地，小泡泡大了起來，圓潤起來。下一步就是用手接住，我有些緊張；這個秘方會不會“失靈”呢？就在與小泡泡接觸的一瞬間，我不知道為什么感到有些怕！手一抖，有點兒要破的意思，我立刻把“爪子”平底下來，奇跡發生了：泡泡竟沒有破，而是馬上粘住了我的“爪”“成功了！成功了！”。
啊！我六年不忘的夢想終于實現了，借著這次實驗，我又獲得了一件無價之寶——童年回憶。
吹泡泡_小學生五年級作文5
今天一早，聽說王老師要帶大家去操場上吹泡泡，大家都高興地跳了起來。
一下樓，就有同學迫不及待地拿起吸管，只見他猛地一吹，瞧！泡泡你追我趕地從吸管里沖了出來：有的泡泡像一個水晶球、有的泡泡像一個“8”字，還有的泡泡像一串葡萄。形狀各異的泡泡漫天飛舞，看得我心里癢癢的。
我趕緊拿起吸管，蘸了蘸泡泡水，接著深吸一口氣，鼓起腮幫子，用力一吹，只聽“撲”的一聲，卻什么也沒有吹出來。是泡泡水出了問題，還是用力沒用對？我有點沮喪。不過，我可不能服輸啊。我又小心翼翼地拿起吸管，深吸一口氣，然后慢慢地、輕輕地一吹，一個大大的'、五彩繽紛的泡泡從吸管里輕盈地飛了出來。“成功啦！我情不自禁地叫起來。
吹著吹著，我靈機一動，把吸管插進泡泡水，用盡全身力氣往里吹，哇！瓶子里出現了許多泡泡，它們反射著金色的陽光，里面好像住著彩虹似的。同學們一看，頓時圍了過來，大家看著美麗的泡泡，心里癢癢的，也紛紛開始往瓶子里吹泡泡。大家蹦跳著、歡叫著，比著誰瓶子里的泡泡更美更多，開心極了。
過了一會兒，吹泡泡結束了，大家望著藍天中飛揚的泡泡，意猶未盡地離開了操場。
吹泡泡_小學生五年級作文6
吹泡泡開始了，我走進花園，準備吹泡泡。
我先拿出一個杯子，在里面放一點洗手液，拿吸管攪拌均勻。不久，杯子里出現了一個個潔白無瑕的小泡泡，它們好像在等著我吹呢！于是，我拿起吸管的另一頭輕輕一吹。啊！可愛的泡泡們像小精靈般的從吸管里飛了出來！可是，我總覺得自己做出來的泡泡水和媽媽買來的不一樣。于是，我靈機一動，在杯子里加入一點洗潔精，又開始吹了起來。果然，這次泡泡變大啦。
這些泡泡有的`像一個個又大又圓的蘋果，有的連在一起像一串串葡萄。泡泡越吹越多，有的穿著紅衣服，有的穿著綠衣服，還有的穿著七彩的衣服。它們把我包圍起來，我情不自禁地跳起了舞。我仿佛是一個泡泡公主在泡泡王國里翩翩起舞呢！
跳著跳著，我想起以前和同學們吹泡泡的時光。大操場上，同學們都在吹泡泡，有的站著吹，有的趴著吹，有的躺著吹。泡泡在太陽的照射下變成了彩色的。吹著吹著，大家都累了，坐在草地上休息一會兒。那些泡泡帶著大家的夢想越飛越高。
雖然，泡泡的生命是短暫的，但是它給我們帶來了無窮的快樂。
吹泡泡_小學生五年級作文7
語文課鈴聲響起，我和同學們帶著準備好的工具，跟隨王老師來到操場上吹泡泡，心情可激動了！
“吹泡泡開始嘍。”王老師一聲令下，我迫不及待地擰開泡泡水蓋子，用自制的三角吸管輕輕蘸上一點泡泡水，鼓起腮幫子，用力一吹，沒想到泡泡居然破了。出師不利，未免讓我有些小失落。但是，我馬上調整，讓三角吸管在泡泡水里多停留一會兒，然后小心翼翼地拿起吸管，輕輕一吹。哇！這次吹出了好多小泡泡。我開心極了！我想吹出不同大小的泡泡，于是換了一個粗吸管。我慢慢地吹，看著小泡泡逐漸變成大泡泡。同學們向我投來羨慕的目光，有的還為我加油歡呼。大泡泡隨著微風緩緩地向空中飄去，在太陽的照射下，就像七色彩球，漂亮極了。
不一會兒，操場上空，飄揚著同學們吹的各種各樣的泡泡。有的像大水晶球，有的像冰糖葫蘆，有的像晶瑩剔透的'葡萄，還有的像毛毛蟲，真是又有趣又可愛。
同學們都忍不住用手去抓泡泡，有的用手掌去接，有的用頭去頂，還有的用吸管去戳。泡泡們像小精靈一樣，慌忙地逃竄著。同學們看著泡泡越飛越高，追趕著，歡呼著……
快樂的時光總是過得那么快。下課鈴聲響起了，同學們依依不舍地離開了操場。雖然吹泡泡結束了，但操場上留下了我們銀鈴般的笑聲。
吹泡泡_小學生五年級作文8
星期天，我和爸爸媽媽到青山公園去玩，一進門我就看見有人吹泡泡，我也纏著爸爸給我買泡泡水，于是我就邊吹泡泡邊觀賞起景色來。
我用吸管沾了一下泡泡水，放在嘴上悄悄一吹，這些調皮的泡泡迫不及待的從吸管鉆了出來。它們的樣子不一樣，顏色也不一樣。泡泡有大有小，有圓的有橢圓，它們的顏色也很多，有綠色的、有藍色的、有黃色的，還有紅色的……其實他們本身是沒有顏色的，是由于陽光照到泡泡上反射到人眼睛里才看到五光十色的顏色。原來是太陽公公賜給這些小調皮顏色的。
我又吹了許多的泡泡，這些泡泡有的像送給雷公公的`酒葫蘆，有的像送給夏姐姐的項鏈，有的像送給星娃娃的花瓣裙，有的像送給月亮阿姨的珍珠……當我走到橋中央時，我又吹了一些泡泡，它們在水面上嬉嬉哈合地打鬧著，玩的可快樂了，可是過了一會兒就不見了，這或許是它們正在玩捉迷藏呢！
我真希望本人就是一個泡泡，衣著五彩裙子，一陣微風吹來，我就隨著風漸漸的飄動，小鳥從頭上飛來飛去通知我今天捉了幾害蟲，螞蟻在腳下爬過通知我今天搬了幾好吃的東西。
過了好一會，我才比夢想中醒來。吹泡泡真有趣啊！
吹泡泡_小學生五年級作文9
吹泡泡開始了！
我拿出親手調制的肥皂水，拿起吹管，在尾端修剪了幾下，這是為了讓泡泡更圓一些。接著，我拿起吹管蘸了點水，將吹管湊到嘴邊，我邊想著：“見證奇跡的時刻到了！”邊用力一吹，可是，就連一個小泡泡都沒有。“失敗是成功之母嘛！”爺爺笑著說，“你看我慢慢吹。”說著，他也拿起一根吸管蘸了點肥皂水。我目不轉睛地盯著爺爺，只見他閉著眼睛，努力地吹著，可是……“哈哈哈！你，你不是也什么都沒吹出來嗎？”我大笑起來。
笑過之后，我認真想了想，說：“可能是肥皂水濃度太低了。”爺爺覺得我說得有道理，就在水里加了些肥皂液，攪了攪，讓我再吹。果然，這次我吹出了一個小泡泡，透明的泡泡上，五彩的顏色若隱若現，真美。可沒一會兒，它就爆了。我又長長地吸了口氣，對著吸管慢慢地把氣吐出來，吹出個又大又圓的泡泡。大泡泡倚在吸管上，我慢慢地轉了一圈，想讓它離開吸管在屋里飛，可它卻偏偏想到外面玩耍，結果，一頭撞在透明的玻璃窗上，“啪”，不見了。
這時，奶奶也加入到我們當中，她后來居上，吹出一連串的泡泡。它們有的`大小連成一串，好像高高低低的音符，多有趣；有的大泡泡、小泡泡湊在一起，就像可愛的小熊，真好玩；還有的大的中間套一個小的，就像個雙層氣球……
廚房里，泡泡快樂地飛舞。在這“泡泡王國”里，我們開心地玩啊，笑啊！
吹泡泡_小學生五年級作文10
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，這一節課的上課鈴聲尤其悅耳，為什么呢？因為這一節是研究性學習，今天上課的內容是“吹泡泡”。
開始上課了，我們排著整齊的隊伍，手里拿著各種各樣的泡泡水來到了操場上，老師宣布：“吹泡泡開始了，同學們分組開始吧！”大家歡聲雀躍，操場上頓時沸騰起來了。我迫不及待地擰開昨天和媽媽一起買的泡泡水，把里面的小棒輕輕地拿出來，像吹口琴一樣一口氣從頭吹到底。頓時，幾十個泡泡飛了出來，它們有的大，有的小，還有好幾個連在一起，就像一串萄萄。它們有的想跟太陽公公、白云姐姐玩，便使勁地往上飛；有的想和蝴蝶姐姐、花兒妹妹跳舞，便輕輕地往下落。
操場上的泡泡越來越多，這些泡泡們碰在一起，有的破了，形成細小的水珠落下來；有的像蒲公英一樣在空中飄向遠方……我又吹了一會，又是一大群泡泡，我伸出手去摸它們，它們卻像頑皮的孩子，東躲西藏，和我玩起了捉迷藏。
我看看同學們，大家都正吹得起勁，整個操場就是一個泡泡的海洋，那么多的.泡泡在陽光的照耀下五彩繽紛，變換著各種顏色，真是一個夢幻的世界，給人特別美好的感覺。除了吹，我和好朋友們更喜逮泡泡，跑了半天，雖然沒逮到幾個，但我們依然很開心。
愉快的時光總是那么短暫。放學回家了，我還在回想那個情景。吹泡泡，真是太開心！
吹泡泡_小學生五年級作文11
星期六，我和弟弟在家里玩吹泡泡。
玩著玩著，我突然不小心把裝泡泡水的瓶子弄倒了，里面的水立刻流出來。弟弟哭了，我就說：“別哭，姐姐給你弄一瓶。”
我立刻準備了洗潔精和清水，并用一根鐵絲做了一只泡泡環。我隨便用洗潔精與水混合后試試，發現泡泡吹出來后佷快破裂了，有時甚至吹不出來。我又往瓶子里加了少許自來水，發現泡泡沒那么容易破裂。我開始浮現出一個設想：水份與洗潔精的.比例是否是吹出泡泡的真正原因呢？洗潔精較多時泡泡沒那么容易破裂了？水份太多不能吹出泡泡嗎？于是，我開始了試驗。我找來一條小湯匙，用它來滔洗潔精與水。我先用一匙洗潔精和一匙水，泡泡幾乎吹不出來；我又往泡泡水中再加了一匙水，但效果不理想，泡泡幾乎吹不出來了也很快就破裂；我又往泡泡水中再加了一匙水，泡泡吹出來了但很快就破裂；我又往泡泡水中再加了一匙水，泡泡吹出來了也很快就破裂；我又往泡泡水中再加了一匙水，泡泡吹出來了，而且在空中飄呀飄呀，非常漂亮。啊！我成功了。
經過多次調整，我發現洗潔精與水的比例為1：5時效果最好，有時一下子能吹出10多個泡泡呢，而且非常漂亮。后來，我又查了有關資料，知道了泡泡水中加入少許糖或果膠，可以增強泡泡的堅韌度。
最后，我們沒有決勝負，而是一起玩吹泡泡。
吹泡泡_小學生五年級作文12
今天是“六一”兒童節。上午，我和紅紅、明明、丁丁一起去公園吹泡泡。
我先在杯子里擠了一些洗潔精，再加了一些水，然后用吸管在杯子里攪拌一下。我的泡泡水做好啦！
我們來到公園的草地上，開始吹泡泡。我拿起吸管，蘸了一點兒泡泡水，輕輕一吹，咦？泡泡為什么沒吹出來呢？我想應該是我用得力氣太小了。于是，我用力一吹，泡泡變大了，泡泡越來越大，我高興極了，想再吹大點兒。突然，“嘭”的一聲，泡泡破了。看著自己辛辛苦苦吹出的泡泡這么短時間消失了，我好傷心呀！“我教你吹吧！”紅紅走來說。“吹泡泡不能太用力，也不能用力小，不輕不重地吹正好！”紅紅指點著我。“是的，紅紅說得對。”丁丁和明明也來給我做示范。我照他們說的一做，啊！我終于吹出泡泡來了。我高興地拍起手，心里比灌了蜜還要甜。我很感謝他們教我吹泡泡。
我們歡樂地吹著泡泡，吹泡泡讓我們忘記了煩惱。瞧！泡泡漫天飛舞，在太陽的照射下，有紅色的'、有黃色的、有綠色的……真是五顏六色，美麗極了！泡泡的形狀也各不相同，有的像一串美麗的珍珠，有的像一個糖葫蘆，還有的像一顆大葡萄。飄到花瓣上，變成了粉色，飄到葉子上，變成了綠色，飄到樹枝上，被樹枝扎破了……紅紅的泡泡像一顆顆小星星掛在天空中，丁丁的泡泡一串一串的，像一串珍珠，明明的泡泡像一顆顆小愛心。
吹泡泡真好玩兒！它讓我忘記了煩惱，它是我童年最快樂的時光！
吹泡泡_小學生五年級作文13
吹泡泡開始了。我用吸管蘸了點肥皂水，使勁一吹，希望吹出一個大泡泡。可是，不但泡泡沒吹出來，肥皂水還濺了我一臉！媽媽見了差點笑出聲來。她一邊笑一邊說：茅鶴凡，吹泡泡不能用力吹，一定要輕輕吹。
是嗎？我半信半疑地吹了吹，結果連泡泡的影子也沒見著。媽媽在一旁捧腹大笑。她拿過我的吸管，慢慢地蘸了點肥皂水，輕輕吹了一下，一個大泡泡猶猶豫豫地從吸管里鉆了出來，搖搖晃晃地飄向空中。泡泡反射著太陽光，顯得晶瑩剔透。
我覺得光這樣不夠過癮，于是我拿來了終極武器-泡泡機。我對著天空按下按鈕，一大串泡泡冒了出來。有的想遠走高飛，一個勁兒往遠處飛；有的一直在低處盤旋，好像高處有怪物似的，怎么也不肯往高處飛；還有的.很調皮，一直圍著我轉。我走到哪里，它們就跟到哪里，好像一群小跟班。
我又一次按下了泡泡機的按鈕，第二批泡泡誕生了。它們在陽光的照射下顯得五彩繽紛。有的是綠的，有的是黃色，還有的是藍的。大大小小的泡泡朝地面上飄去，好像從天而降的泡泡雨。
最后，我用泡泡機放出最后幾個泡泡。愿這些泡泡帶著我美好的夢想飛上蔚藍的天空，面這些泡泡與夢想一起，在天空上，永遠不要破滅！
吹泡泡_小學生五年級作文14
今天，育林舉行了一次有趣的吹泡泡活動，當聽到這個消息時，同學們個個歡呼雀躍。
我們迫不及待地從樓上奔了下來，甚至不能用“奔”這個字來形容。我們站在大廳里，聽著校長簡單介紹著吹泡泡的規則，老師把泡泡棒發給我們，我們焦急地直跺腳。
終于，我們來到學校前的水泥路上，有序地擴散開，面對面地站成兩排。校長一聲令下，同學們紛紛擰開蓋子，拿出吹管，躍躍欲試。我拿出吹管，用盡全身的力氣，奮力一吹，臉都漲紅了，可連一個泡泡的影兒都沒瞧見。我再一次嘗試，可結果還是不太理想。我沮喪地低著頭，羨慕地望著別人吹出的泡泡，時不時感到我可真笨。
這時，老師似乎看出了我的小心思，走了過來，對我說了一句話：“加油！你一定能行。”我聽后，頓時信心翻倍。
于是，我學著別人那樣：先上下搖一搖泡泡棒，再慢慢地拿出吹管，輕輕地吹了幾下。頓時，我感覺我的心里有一只特別活潑的.兔子上跳下竄，一個大大的泡泡出現在了我的眼前，我開心地一蹦三尺高。
突然，泡泡海飄了過來，我望著那些泡泡。有的如珍珠，晶瑩透亮，有的似皮球，圓圓的，五顏六色，有的像一個七彩繽紛的蘋果。泡泡們在陽光的照耀下，格外美麗！
最后，吹泡泡活動在我們歡聲笑語中結束了。同學們依依不舍地放下泡泡棒，可我腦海里還時不時浮現出那滿天的“珍珠”。
吹泡泡_小學生五年級作文15
星期六，我去上快樂閱讀與寫作課。一進教室，老師就讓我們在走廊里吹泡泡。
我們個個歡呼雀躍地拿起吹泡泡的工具，開心地來到走廊里，我拿起8字圈，沾了一些泡沫水，用力一吹，只見一個個大小不一、形狀各異的泡泡從8字圈里飛了出來，好像一位位美麗、調皮的小精靈在天空里自由的追逐嬉戲。
這時錢宬嘉走過來，趁我不注意的時候，朝我吹了很多泡泡，他們有的飛到了我的肩上，像一個五彩的小肩章；有的落在我的頭發上，像一個花發夾；有的落在鼻子上，我就變成了一個小丑；還有的落在了臉上，涼冰冰的'，讓我感到舒服極了。于是，我也不甘示弱地朝她吹了一身泡泡。看著飛向她的泡泡，好像給她穿了一件件五彩的衣服，有紅的、黃的、粉的，還有淡藍的……美麗極了！就這樣，我們來來回回地玩了好幾次，真是開心。不久，老師就叫我們回到座位上，我才依依不舍地放下吹泡泡的工具。
放眼望去，我發現，我們的周圍全部是泡泡，好像是一個泡泡的世界。吹泡泡真好玩啊！
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