互相幫助作文四篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的互相幫助作文四篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
互相幫助作文四篇1
一小片晶瑩、透亮、光潔的雪花，從空中緩緩飄落，隨著一陣干燥的風，搖曳著身體，頑皮地數碰一下一棵傲然挺立的松樹上一根細長的松枝，又緩緩落下，仰起頭像他告別，最后以華麗而婉轉的轉身覆蓋在草坪的一處。渺小的雪花為大地添上了一分白，一份純潔，為來年的春天小草發芽提供了雨露——我感受到了雪花對大地的`幫助，就在他消融的那一瞬。
又是一個炎炎的夏日，陽光猛烈得讓行人的眼睛瞇成了一條縫，似乎在燒紅了的炭旁行走，路上的行人以不像往日那么多，這時家家戶戶都應在空調下休閑享受著。是哪里傳來的歡笑？在這樣炎熱的夏日，竟能聽到室外傳來的歡笑聲。就在不遠處，一棵靠墻佇立的大樹下，有許多的老人與孩子正在乘涼，就是遠遠的看著，心中也泛起一陣涼意。而那大樹正施展著枝干，似乎和藹地笑著，并向人們低聲說道：我可以為你們遮擋住陽光，來我的樹蔭下休息吧。大樹為煩躁的人們提供了陰涼，為樹下的人們帶來了歡樂——我感受到了大樹對人們的幫助，就在他頂著烈日卻伸展至枝椏的那一剎那。
就在5·12的汶川地震中，許許多多的家庭支離破碎。就在地震當時，一位母親已無法將孩子救出，沒有多余的思考，就在房屋即將倒塌，生命即將結束的那一刻，母親將還在護在身下，就再也沒有動彈了。當他們重見光明的那一刻，母親已離開了人世，而那個孩子，幸存了下來。他的幸運不僅僅在于在這樣的環境中脫險，更多的，他最幸運的是，有這樣一位無私的母親。面臨生死，母親早知有那樣的結果，卻毅然決然地把生的希望留給了孩子，誰能說當他把孩子護在身下時，誰說不是災難中的幫助呢的呢？
幫助他人，等于幫助自己。
互相幫助作文四篇2
每次讀《夏洛的網》，都被深深地吸引著。尤其是威爾伯與夏洛之間真摯的友情，深深地打動著我，常常讓我淚流滿面。
這本書的作者是E.B.懷特，主要寫了：在朱克曼先生的谷倉里，一群小動物正快樂地生活著。其中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，朱克曼夫婦準備把威爾伯帶到屠宰場殺了，做熏肉火腿。看似渺小的夏洛利用自己的看家本領——織網，織出了一個個精美的字，挽救了威爾伯的生命。讓它成為了集市大賽中的特別獎獲得者。可是，這時，夏洛的命運卻走到了盡頭......
同桌是一個女生，我會主動幫助她，可她卻不怎么幫我，有時讓她幫個忙，還嫌棄我。其實，在我看來，她也只不過是讓自己在班級的`地位里提高一點兒，而利用我罷了。
記得有一次，正在上英語課，老師讓我們同桌互相來描述自己的周末活動。同桌碰見了一個不會讀的單詞，裝著楚楚可憐的樣子，向我賣萌，問我：“媽咪，這個單詞怎么讀呀?我不會。”我便告訴了她。過了一會兒，老師給一個單詞標了音標。那天，我正好沒戴眼鏡，我就搖了搖同桌的胳膊，問：“姐姐，老師寫的那個音標是什么呀?我看不清。”我天真地想：她肯定會借我看音標的。誰知，她不但不幫助我，反而還罵起我來：“你干嗎不去醫院配一副眼鏡啊!每次都是這樣!”“我忘記了嘛!”我撒嬌地對她說。同桌無言以對，只好心不甘，情不愿地告訴了我。
讀著威爾伯與夏洛之間的深情厚誼，想著自己與同桌之間的許多事，我不由自主地想了起來：我們是知心朋友嗎?我們是真正的好朋友嗎?朋友不應該互相幫助，互相傾訴心事的嗎?
互相幫助作文四篇3
盧梭曾經說過：“你幫助別人，別人就會幫助你。”生活中，我們時刻都會遇到許多困難，有人幫助你，會使你感動；你也應該在別人遇到困難時，伸出援助之手。
她，就是在我遇到困難時，幫助我的人，她就是我最好的朋友。記得一天下午，我們一起去上體育課，跑步時，我因和旁邊的同學聊天，不小心摔了一跤。那時，我的膝蓋瞬間破了皮，鮮紅的血像水一樣流了出來，同學們全都圍起來，你看看我，我看看你，沒有一個人把我扶起來，我終于忍不住了，眼眶里的淚水，像斷線的珠子掉落在太陽曝曬的地上。突然，有一只似媽媽的`手出現在我眼前，我抬頭看了看，原來是我的好朋友王嘉妤，她看著我，一臉焦急地問：“你還好嗎？來，我扶你起來！”那時，我很感動，心里有很多話想對她說，卻又說不出口。在我遇到困難時幫助我的，是她！
從那以后，這件事一直銘記在我心中。直到有一天，語文課上，老師怒氣沖沖地大喊道：“王嘉妤，79分，看看你才考了幾分！你再這樣下去，就請家長！”我看見她慢慢走上去，把考試試卷拿下來，剛好下課了，老師一走，她的淚水如大雨傾盆而下，她用手擋住臉和眼睛，趴在桌子上失聲痛哭。我走過去，用手輕輕拍了拍她的背，安慰道：“沒事了，沒事了，下次努力考好就可以了，別哭了……”她抬頭望了望我，淚汪汪的眼睛里多了一絲感激，一下子站起來，抱住我，哭著對我說：“謝謝你。”
如果你幫助別人，別人也會幫助你，這是每個人都能做的，讓我們互相幫助，讓這個世界更美好！
互相幫助作文四篇4
在學校里，我與同學發生了很多事，其中有兩件事令我印象深刻。
有一次，我的鉛筆盒落在家里了，到學校后，我急得像熱鍋上的.螞蟻，想：唉，這次該怎么辦呢？我該怎么寫字呢？都怪我這么粗心。唉。當我這么想的時候，令我感到意外的是：張思涵主動把文具借給了我。我謝了又謝，想：張思涵對我那么好，等別人有困難的時候，我也像張思涵一樣去幫助他。
一天終于過去了，我嘗到了鉛筆盒一天沒帶的滋味了，我不能粗心了。我也知道了同學之間互相幫助，只有幫助了別人，別人也會幫助你。
可并不是所有人都像張思涵一樣熱情。星期五，有一個同學發本子時把我的本子仍在了地上，我剛想離開座位去撿本子，可是另一個同學走過來，把我的本子踩了一腳，他感覺踩了什么東西，低頭一看，是本子，他居然能連撿都不撿，冷漠地看一眼就走了。我想：啊！剛才的那位同學，你怎么那么沒有公德心！你應該把本子撿起來！
你看這兩種人的距離相差這么大。你應該知道，同學之間該怎么做不該怎么做了吧。
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