泮池觀魚作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的泮池觀魚作文，歡迎大家分享。
泮池觀魚作文1
我們黃岡市實驗小學(xué)是一座歷史悠久、擁有著濃郁文化氣息與美麗并存的學(xué)校。這里有寬闊、明亮的教學(xué)樓、歷史悠久的文廟、讓人心曠神怡的操場……我最喜歡的還是一進校門口的泮池，靜靜地站在那里觀魚。
泮池呈兩個半圓形，兩邊是水池，中間有一座白色的石拱橋。池旁綠樹成蔭，站在小橋往下望去，池水清澈見底，池底灰褐色的石頭清晰可辨，墨綠色的.水草在水底不停地擺動著，似乎在展示自己的動人的舞姿，池中間聳立著一座形態(tài)逼真的假山，這給泮池增添了不少生機與活力。
泮池里有著五顏六色的小金魚，有的紅如火，有的白如玉，有的黃如金……呀，真是各種各樣，有趣極了。瞧！它們像頑皮的孩子，一會兒躍出水面，一會兒潛入水中，三五成群的，好像在玩老鷹捉小雞的游戲，它們玩得特別開心。我站在池邊靜靜的看著。那條金魚果然是“老鷹”，小魚兒們被他追趕得竄上竄下，我看著歡樂的金魚，覺得它們十分可愛。
放學(xué)時，同學(xué)們總會把早餐剩下的面包屑丟進去，它們準會爭先恐后地去搶食，一口吸入肚中，生怕少了自己的那份食物，等同學(xué)們把面包屑投完了，它們立即散開，或在水地悠閑地散步……最有趣的是，池里還有一群憨可愛的小烏龜，每當風和日麗的時候，它們就會爬上岸，享受陽光的沐浴。
啊！校園泮池可真美麗啊！
泮池觀魚作文2
星期天上午，我興高采烈地來到校門口。我們的校園地處繁華的勝利街中段，一年四季風景優(yōu)美，既是一個美麗的大花園，也是我們成長的樂園。
一進學(xué)校大門，泮月池就映入眼簾，池上橫跨有泮月橋，這是一座石橋，旁邊的石欄上雕刻著一道道精美的花紋，池水清澈見底，小魚兒、烏龜在池中開心地玩耍呢！
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著池中，不一會，一群可愛的小魚穿著華麗的衣裳游了過來，它們有的穿著橙紅色的外套，有的穿著黑白相間的禮服、還有的穿著紅白相間的長裙。它們排著列隊，看起來雖然不怎么整齊有序，但真的好美。它們時而游入水中，時而又游出水面，露出小腦袋，嘴巴一張一合的，好像在跟我要吃的又好像在對我說：“歡迎你”。
我生怕驚擾到它們，輕輕地挪動著腳步，目光緊緊地注視著它們，突然不知誰丟了一塊小石頭在水池里，魚兒們“嘩”的一下散開了，慌忙的跑開了，于是，我連忙將手中拿的魚餌撒向水池里，不一會功夫，魚兒們又成群結(jié)對地游過來，爭先恐后地搶奪食物，這時，隊伍中還有兩只可愛的小烏龜也加入了搶奪食物的'隊伍中，大家你不讓我，我不讓你，有趣極了！而池中大石頭上的四只大烏龜，好像還在舒服地睡大覺，水中搶奪食物的大戰(zhàn)絲毫沒影響到它們，它們繼續(xù)酣然大睡，而石頭右邊的一只烏龜獨自朝一個安靜的地方，搖著尾巴悠閑的散步呢！
不知過了多久，媽媽催我回家了，我只好戀戀不舍地跟魚兒們揮手告別了。
泮池觀魚作文3
細雨綿綿的下午，我和妹妹去泮池邊觀魚。遠遠望去，池邊楊柳依依，煙霧蒙蒙。來到池邊，只見許多小金魚在泮池里自由自在地游來游去，活像頑皮的孩子。一群紅魚中夾著一條特別顯眼的白金魚，它時而躍出水面，時而潛入水里，好像在一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。那條白金魚和同伴玩得十分開心。
我站在池邊靜靜的看著。
那條白金魚果然是“老鷹”，紅金魚真的是“小雞”。紅金魚們竄上竄下，忽左忽右，個個心兒齊，急得白金魚轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，卻捉不到一只“小雞”。我看著歡樂的金魚，覺得它們十分可愛，就向池里扔了一塊面包。頓時，游戲結(jié)束了，泮池里鬧翻了天——金魚們奪這搶那，忙得不亦樂乎。
這時，一條黑金魚突然從水底躍出，一口咬到了一片大面包，高興的吐起了水泡。說時遲，那時快，一條大紅色的金魚游過來，立刻叨著那塊面包得意洋洋的`跑開了，不時還回頭看了看，仿佛在說：“你真呆，這么大一塊面包，不快點兒享受，還敢在我面前炫耀！”
那條黑金魚氣憤極了，吐出的水泡仿佛有荷葉那么大，仿佛在說：“該死的紅金魚，我要你拿命來！我要讓你命喪黃泉，尸拋九天！”接著，就以火箭一般的速度沖向紅金魚。紅金魚嚇呆了，停在那兒呆若木雞，眼看著美食又被別人搶走，只好搖搖尾巴，沉入水底。
我不禁嘆息了一聲，世界上只有勝者才能生存啊！如果不努力，就得不到。那吃到面包的金魚，都是作出了英勇的奉獻，才得到回報的。
我和妹妹看完了金魚爭食大戰(zhàn)，戀戀不舍的離開了泮池。我想，池中的金魚是被人觀賞的，人們是不是對它們也有我這樣深刻的印象？如果有的話，他們的感受又是什么呢？
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