【推薦】話題作文400字四篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的話題作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
話題作文400字 篇1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶投進媽媽的懷抱幸福享不了……�！泵慨�(dāng)我看到這首歌時，都忍不住想到我的媽媽，一種幸福的感覺，捅上心頭。
記得那是一個晚上，我正在寫作業(yè)，寫著寫著我感覺有點累，我說：“媽媽我能明天再寫作業(yè)嗎?”媽媽說這才七點再寫一會兒吧!我說好吧媽媽說：“加油，兒子你是最棒的�！�
經(jīng)過了一個小時的時間，我終于把作業(yè)寫完了，我說媽媽，我的.作業(yè)寫完了，我可以玩兒嗎?媽媽說：“我就說我兒子是最棒的吧。，這么快就寫完了�！�
這時媽媽說：“我有點事一會兒就回來了�！蔽艺f："好說完我便看起來電視。”媽媽剛出去沒多大一會我就聽見有人打電話，我一看是媽媽，我接了電話說：喂媽媽，媽媽說：“兒子有人敲門，看看是誰在開門，不認識的不要給他開門。我說：“知道了。再見，媽媽。電話還沒剛落，媽媽就又打了過來，說別玩火我說知道了。說完我便把電話掛掉了。媽媽時時刻刻都在惦記著我。
這就是愛，媽媽時時刻刻都在關(guān)心著我們，愛著我們，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”
話題作文400字 篇2
我的老師姓楊，是位女老師。她四十多歲，是一位經(jīng)豐富的老師。她的'頭發(fā)不多，老師干脆把它剪了，還燙了起來，讓人看起來十分干練。老師戴著一副眼鏡，她眼睛雖然不大，但總是炯炯有神的樣子，十刻關(guān)注著我們的一舉一動。
老師上課時要求很嚴格，她總是先檢查背誦，然后檢查作業(yè)情況……樣樣過硬后，才開始講課文。如果哪位同學(xué)作業(yè)寫得不好，她臉上的笑容就會消失，嚴厲地批評那位同學(xué)。如果上課時同學(xué)們積極發(fā)言，老師就會露出滿意的笑容，還會為此大在地表揚我們呢！
楊老師不但課講得彩，而且在生活上也很關(guān)心我們。記得我在參加夏令營時，不知怎么得，我一個勁兒地咳嗽，當(dāng)時自己并沒有在意，可老師聽見后沖了一杯“板藍根”給我，不知是老師的關(guān)心，還是藥的效力，我的嗓子一下子舒服多了。后來幾天，老師還常問我了怎么樣？我不知該說些什么，但心里默默地感激著楊老師……
學(xué)校里的老師有很多，有幽默的，有溫柔的，可我最喜歡的還是我的班主任——楊老師！
話題作文400字 篇3
一、要交代清楚時間、地點、人物、事件。讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。
二、找出事件閃光點。如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回憶，并仔細琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
三、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因為任何事情總是在一定的.環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。
四、一般要按事情發(fā)展順序?qū)�。把一件事的起因、�?jīng)過、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。
五、記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分(一般指事情發(fā)展高潮處)要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。
六、寫事不能離不開寫人。同此在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
七、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。
話題作文400字 篇4
一個風(fēng)和日麗的早上，陽光就像一件金色的大衣，披在北京的身上，北京就像童話一般美麗。趁著這般美好時光，我和我的一個要好的朋友一起去公園打羽毛球。打著打著，朋友不小心把球發(fā)高了，球落在我身后一棵高大的`樹上。我們向過路的人求助，大家都擺手搖頭。我們絞盡了腦汁想辦法，不管是輕輕搖樹，還是用球拍去夠都不行。我們只好坐在地上，雙手托腮，失望地看著那“高高在上”的羽毛球。就在我們無可奈何的時候，“救星”出現(xiàn)了。一個大哥哥出現(xiàn)在我們的面前，他關(guān)切地問：“小朋友，怎么啦，需要幫助嗎？”我和朋友破涕為笑，站起身來，說：“是的�！薄澳俏夷軒湍阕鍪裁茨�？”我指了指樹上的羽毛球。大哥哥皺了皺眉，但他還是拍了拍胸脯說：“包在我身上了�！闭f完他退了幾步，來了一段助跑，使勁一跳，跳到最高點的時候，一只手用力一夠，一下子便夠到了羽毛球。他把羽毛球放入我的手中，就匆匆地走了。當(dāng)我們想跟上他想和他說聲謝謝的時候，他已經(jīng)消失在人群中了。
我想：�。∵@就是平凡事物中的美！
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