最美的語言優秀作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的最美的語言優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美的語言優秀作文1
她湊到我耳邊說：“我才考了七十三分。”我手里拿著一張試卷，滿臉淚痕驚訝地看著她。
那是二年級的一個下午，當我得知才有八十一分時，我的淚水一涌而出，淚腺破裂似的'，小敏九十八，菁兒九十九，連布布都有九十二分。當時才幾歲,考個低分我都心塞。
當我捧著畫冊邊哭邊無精打采地翻看時，菁兒過來,用小手擦拭著我的臉,微笑地看著我說:“涵涵，怎么啦?”現在看來，她的嘴似乎被上帝吻過,聲音甜甜的。
“我……語文小測只考了八，八十,八十一……”那時是二年級,我嘟著嘴，小聲說，似乎怕被小菁嘲笑。話音一落，一片寂靜，天似蒙上了一層紗，有一絲淡雅清香拂過。
本以為菁兒會大笑說：“哈！哈哈哈哈！你，你真差，不配和我玩!”誰知,她湊過來說：“我才考了七十三分，沒關系，下次努力就好了。” 我一頓，不對，菁兒，她不是九十九嗎?我心頭一陣波動，這，難道她，我心頭一噎，似乎卡了塊巨石，卡在心頭。
過后，經過菁的位置，我一看她的卷子，工整的試卷中上方,紅筆寫著九十九分，我回憶那句“我才考了七十三……”心頭一陣難受，難道她……
那句話又回響在我耳邊，像音樂，美麗、悅耳、動聽。
最美的語言優秀作文2
在一個晴空萬里的早上，老師走進了教室，準備上課著。
李老師教我有半年了，我覺得李老師十分嚴厲，總有一點怕他不敢和李老師交談，感覺老師好像也不怎么喜歡我。
上課了，朗讀課上，李老師讓我讀《人間最美的笑容》這一篇文章，讀之前，李老師對我說：“顧馨懿，你讀的聲音要響亮，有感情，知道嗎？”我似懂非懂地點點點。我捧起了書，按老師的要求認真讀了起來。讀完了之后，老師點點點，又要我再讀一篇。這篇文章寫的是一位學生輟學了，老師不厭齊煩幾次去他家動員他上學。最后那位同學終于被感化了，老師滿意的笑了。作者說那肯定是人間最美的笑容。我被這個故事感動了，讀的比之前更加有感情了。讀完了這篇文章之后，我看到李老師高興地笑了起來，笑得十分慈祥欣慰。
下課后李老師走到了我這邊，撫摸著我的頭，說道：“顧馨懿，你真的讀得十分好，我以前還不知道你有這么好的.朗讀能力。”霎時間，我覺得老師那么和藹，那么可親。這一句話解開了我對老師的心結，拉近了我和老師之間的距離。
老師的笑容是人間最美的笑容，老師的話也是人間最美的話呀！
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